내적 내부고발의 활성화를 위한 윤리교육의 필요성

윤혜진 한국교양교육학회 2018 교양교육연구 Vol.12 No.2

A Necessity of Ethics Education for Revitalization of Internal Whistle Blowing Yoon, Hye-Jin(Seowon University) The major purpose of this paper is to relate the internal whistle blowing with management ethics. Usually ethical managers directly above employee in corporation will have heard his complaint about ethically inadequate behavior. And they will have tried to deal with it in some way satisfactorily. Therefore, external whistle blowing is always proof of organizational trouble and frequently proof of management failure. If whistle blower in corporation would have accepted whatever decision came through internal formal mechanisms in corporation, he do not go out of external channels. If the common respect of whistle blower is to change, that is required not only argument at a theoretical level, but also argument at a practical ways of changing the corporate climate. Accordingly, to this point, our debate is to focus on actual managerial decision making of employer or chief executive officer. That is, our discussion is to reveal the management ethics about internal whistle blowing practically. According to our discussion, because managers or employers are in a core position to create an ethical environment, to try ethical management about internal whistle blowing, they must appreciate that corporation's ethical climate is the centrism of its overall organizational environment. And then they must understand the factors at work in the corporation that influence employees, that is, whistle blowers. The factors affecting the corporation's ethical climate found in our discussion were the decision of manager and the formal organizational policy and the effective communication mechanisms, that is, the internal whistle blowing mechanisms. Although our discussion have not touched on all of managerial ethics related to internal whistle blowing, the factors suggested explain best practical ways of changing the corporate climate. 내적 내부고발의 활성화를 위한 윤리교육의 필요성윤혜진(서원대학교) 이 논문은 회사의 비행을 외부에 알려 개선토록 하는 외적 내부고발의 윤리적 정당성에도 불 구하고, 결과적으로 그것이 많은 비극을 초래한다는 판단 아래 어떻게 하면 내적 내부고발을 회 사 안에 활성화되도록 할 것인가에 대한 실천적 방안을 연구한다. 이에 따라 외적 내부고발과 내 적 내부고발의 목적은 같지만 그에 도달하는 수단도 중요하다는 차원에서, 외부의 법률적 강제 보다는 회사 안에 내적 폭로의 절차를 마련하는 것이 훨씬 더 효율적인 개선의 방안일 수 있음 을 연구한다. 즉 내적 내부고발의 절차는 소극적 개선을 넘어선 적극적 개선의 방안임을, 타율 적 개선이 아닌 자율적 개선의 방안임을, 그리고 회사의 근본 문제를 뿌리부터 쇄신하려는 윤리 적 개선의 방안임을 연구한다. 그리고 이 논문은 회사의 윤리적 개선을 주도할 막강한 힘이 고용주나 최고경영자에게 있다 고 보고, 그들 자신이 내적 내부고발의 활성화를 경영윤리의 일부로 적극 도입하여 실질적인 성 과를 산출할 수 있어야 한다는 점에 대해 논의한다. 이에 따라 사후약방문 식의 처치보다는 예방 차원의 사전 조치가 먼저 이루어지는 것이 합리적일 수 있음을 판단하여, 그들 경영자 스스로 회 사 내 불법 행위와 윤리적 위반 행위에 대한 근절의 의지를 내적 내부고발 절차의 도입에 대한 확 고한 의지로 표방할 수 있어야 함을 논의한다. 이런 논의들을 통해 이 논문은 경영자들이 관심 을 가져야 할 내적 폭로의 실제 절차와 방법을 조감해봄으로써, 내부고발의 절차를 도입하려 하 는 수많은 회사들이 윤리적 위반에 대한 처리의 방식을 다시 한 번 성찰할 수 있어야 한다는 점 을 강조한다. 그리고 마지막으로 이 논문은 윤리적 경영을 위해서라도 경영자들이 이런 내적 내 부고발의 윤리적 프로그램을 구성원들이 얼마나 신뢰하고 있는지에 대해 확인함으로써, 자신들 이 의도한 프로그램으로 회사가 얼마나 윤리적으로 기능하고 있는지를 결정적으로 판단해보아 야 한다는 점을 역설한다. <

[V. 회원 칼럼] 윤혜진 서포터즈 칼럼

윤혜진 한국코칭능력개발원 2022 Coach Vol.27 No.3

아르코·대학로예술극장 ‘기후 프로젝트’ 연출가 좌담 - ‘균넼’의 윤혜진, ‘박쥐구실’의 이성직, ‘극장앞텃밭’의 전윤환과의 만남

윤혜진,이성직,전윤환,엄현희(사회자) 공연과이론을위한모임 2024 공연과 이론 Vol.- No.96

의미있는 동반자가 관광 경험에 미치는 영향에 대한 연구

윤혜진,김철원 한국관광학회 2013 관광학연구 Vol.37 No.6

A quality of tourist experience and the tourist satisfaction are influenced by his/her interaction with natural environment, man-made environment, travel companion, and the others on destination. Therefore, the purpose of this study is to explore how the significant tourists’ companion affects tourists’ experience as well as a value of tourist experience and satisfaction, adopting the empirical research. This study found that as the direct effect, the tourists’ companion positively influenced their tourism experience, while as an indirect effect, the tourism value, the destination satisfaction, and the overall satisfaction were influenced by tourists’ companion. The results also revealed that tourist experience with his/her companion positively affected the tourism value directly, the destination satisfaction, and the overall satisfaction indirectly. The results suggested greater attention should be paid to the importance of tourist companion into tourism studies and it can make an contribute to recognizing the hidden body of knowledge in terms of symbolic interaction between tourist experience and companion’s meanings.

관광 현상에 대한 이론 개발 고찰

윤혜진,김철원 한국관광학회 2013 관광학연구 Vol.37 No.10

The ultimate goal of science is theory. Tourism research still lacks a conceptualization scheme, theoretical framework, and a cumulative knowledge. One of the reasons is that many tourism researchers have been preoccupied with the short-term goal of finding specific relations from accepting or rejecting a hypothesis to track and record a staggering expansion of the tourism industry. Thus, there is a need to guide an outline on the systematic process of theory- building in tourism studies. In this context, this paper provides the insight and conceptual framework for the building and understanding of tourism theory that will lead the tourism science into a discipline, not a field of study or a special form of leisure. In particular, the study discusses an emergent paradigm shift from tourism studies and researchers and identifies a virtue of good theory and scientific theory-building process. This conceptual paper could help researchers gain insights in terms of theory-building and its necessity with a sense of responsibility as a tourism researcher. The study makes a conceptual and theoretical contribution to expanding scientific domain of tourism knowledge.

관광학의 학문적 정체성 탐색을 위한 일고

윤혜진,조광익 한국관광학회 2022 관광학연구 Vol.46 No.6

Tourism science has emerged as a field of study to establish an academic identity, as the global tourism industry has undergone remarkable growth. Nevertheless, tourism theory and methodology remain fragmented and underdeveloped as a field of study. This paper examines the current status of tourism research in relation to academic identity criteria and discusses its future course. For tourism studies to have an academic identity, it must have a distinct research object and a body of knowledge that is not universally shared with other disciplines. In addition, the study must include theories and concepts that can effectively organize the body of professional knowledge, as well as academic field-specific research methods. Also, academics must be transmitted from one generation to the next via specialized education by institutionalizing universities, departments, and professional associations. Tourism has an academic community, and there are active theoretical discussions, but there are still no scientific identities, such as distinct theoretical systems and methodologies. Thus, this study emphasizes the significance of inter-disciplinary research to generate tourism knowledge that is notably lacking and calls for a variety of research approaches and perspectives. 지난 60여 년 동안 전 세계 관광산업은 괄목할만한 성장을 보이며, 탐구 분야로서 관광학이 발화하여 학문적 정체성을 이루어 가고 있다. 그러나 학문으로서 관광 이론과 방법론은 여전히 파편화되어 있고 미성숙한 상황이다. 이 논문은 관광의 학문적 정체성을 위한 기준을 중심으로 관광학 연구의 현 위치를 파악해 보고, 향후 나아가야 할 방향에 대해 모색해 보고자 하였다. 관광학이 학문적 정체성을 갖기 위해서는 특정 연구 대상이 있고, 다른 학문과 보편적으로 공유되지 않는 전문적 지식체를 형성하고 있어야 한다. 그리고 학문은 축적된 전문 지식체를 효과적으로 조직화할 수 있는 이론과 개념이 있어야 하며, 학문 분야에 따라 개발된 특정 연구방법들을 가진다. 동시에 대학에서 가르치는 과목의 형태로 대학이나 각 학과, 전문 협회, 학회 등의 제도화를 및 특정 교육을 통해 한 세대에서 다음 세대로 학문이 재생산될 수 있어야 한다. 연구 결과 관광은 학문 공동체가 형성되어 있고, 실제 많은 이론적 논의와 활동이 나타나고 있으나, 아직 고유한 이론 체계와 방법론 등의 과학적 정체성이 부족함을 알 수 있다. 학문적 정체성 확립을 위해, 특히 부족한 관광의 지식 생성을 위해 이 연구에서는 간학문적 연구의 중요성을 시사하였으며, 연구자들의 다양하고 열린 방법과 접근들을 요청한다.

중학교 정보 교육과정 변천과 양상 분석 - 제6차에서 2015 개정 교육과정까지 -

윤혜진,조정원 한국교원대학교 교육연구원 2021 敎員敎育 Vol.37 No.1

This study explored the changes in the middle school informatics curriculum from the 6th national curriculum to the 2015 revised national curriculum based on the context between general guidelines and the subject curriculum review and the subject-centered review. A literature research was carried out on the curriculum documents (general guidelines, subject curriculum and curriculum manuals) for each period, and factors and implications that affect the informatics curriculum were derived. The research subjects were limited to the middle school curriculum because it is a general subject and a single subject that can be examined for identity and system. The results of the study are as follows. The informatics subject began as a computer subject focusing on tool use and practice, and developed into a subject that aimed to cultivate tools-theories-literacy based on computer science since the 2007 revised national curriculum. Factors influencing the informatics curriculum include the definition of the meaning of general guidelines on the subject and organizational changes, social changes and demands, related skills and academic changes, and constructivism. Following carrying out the literature research, we suggest the need to provide a curriculum guide for the informatics subject to provide information for understanding various aspects of the subject and to secure homogeneity and clarity in subject education. The contribution of this study is to provide information for a comprehensive understanding of the information curriculum and to provide a useful perspective for a critical review and implications for future curriculum revision. 본 연구는 제6차부터 2015 개정 교육과정까지 중학교 정보 교육과정의 변천 양상을 총론-각론 관계와 각론 차원에서 탐색하는 데 목적이 있다. 해당 시기의 교육과정 문서(총론, 각론, 해설서 포함)를 연구 대상으로 문헌연구를 진행하여 정보 교육과정의 특징에 영향을 미치는 요인과 시사점을 도출했다. 중학교 교육과정으로 연구 대상을 한정한 이유는 보통 교과이자 단일 교과로서 정체성과 체계 등의 변화 양상을 볼 수 있기 때문이다. 분석 결과는 다음과 같다. 정보 교과는 도구 활용 및 실습 중심의 컴퓨터 과목으로 시작하여, 2007 개정 교육과정을 기점으로 컴퓨터 과학 기반의 도구-이론-소양을 지향하는 교과로 발전했다. 정보 교육과정에 영향을 미치는 요소는 총론 차원의 교과 의미 부여 및 편제 변화, 사회 변화 및 요구, 관련 기술 및 학문 변화, 구성주의 학습관 등이 있었다. 또한, 정보 교과의 입체적 이해 제공, 교과교육의 동질성과 명확성 확보를 위해 교과 해설서 제공의 필요성을 제시했다. 본 연구는 정보 교육과정의 포괄적 이해를 위한 정보를 제공하고, 향후 교육과정 개정을 위한 시사점과 비판적 검토에 유용한 관점을 제공했다는 의의가 있다.

시각장애인의 관광 경험에 대한 현상학적 연구

윤혜진,김철원 한국관광학회 2022 관광학연구 Vol.46 No.8

This study focuses on the tourism experience of people with visual impairments, which is further marginalized from tourism research in people with disabilities, in order to understand whether people with visual impairments have a need and want, as well as how to enjoy travel. Using a phenomenological approach, this paper investigates the structure and comprehension of the meaning of their travel experiences. Individual interviews, participant observation, and a literature review were used to generate the final 23 themes and ten essential themes, which were based on van Manen's four existential themes (lived body, lived space, lived relation, and lived time). Despite the fact that people with visual impairments are invisible, they have formed a tourism experience by imaging the place and object through other body sensory organs such as smell, touch, and hearing, and tourism has become a very important link for the blind to expand their radius of life and meet their new self and world. Tourism is essential in broadening their life radius and space, as well as providing a path to meet a new self and the world. The results also showed that congenital visual impairment perceived the threshold of travel more strongly than acquired visual impairment. They can, however, perceive travel satisfaction, value, and positive effects more than anyone else, increasing self-independence and well-being. The findings of the study presented the academic significance of the tourism experience for individuals with visual impairments, which has been excluded from tourism research, as well as the fundamental rights of tourism for all and the implications for achieving tourism justice. 이 연구는 장애인의 관광 연구와 경험에서 더욱 소외되고 있는 ‘시각장애인의 관광’에 천착하여 관광을 향유하는 주요 감각 기관인 시각 기능을 상실한 장애인들이 과연 관광에 대한 욕구를 가지는지, 관광을 어떻게 바라보고 향유하는지, 관광 경험의 의미는 무엇인지 현상학적 접근을 통해 구조화하고 본질을 이해해 보고자 하였다. van Manen의 4가지 실존체(신체성, 공간성, 관계성, 시간성)를 성찰의 길잡이로 하여 참여자의 개별 심층인터뷰와 연구자의 참여관찰, 문헌 등의 자료를 분석하여 최종 23개의 주제(theme)와 10개의 본질적 주제(essential theme)를 도출하였다. 연구 결과 눈이 보이지 않아도 시각장애인은 후각, 촉각, 청각 등 또 다른 신체 감각 기관을 통해 그 장소와 대상을 이미지화하며 관광경험을 구성해 나갔으며, 관광은 시각장애인에게 삶의 반경을 확장하며 새로워진 자신과 세상을 만나게 하는 통로가 되는 매우 중요한 연결고리가 되었다. 하지만 선천적으로 시각장애를 가질수록, 전맹일수록 여행의 문턱이 더 높다고 인식하였으며, 그 문턱을 넘어서기가 쉽지 않음을 알 수 있었다. 그러나 일단 여행을 경험하게 되면, 시각장애인은 그 누구보다 여행에 대한 만족감과 가치, 긍정적 효과를 누리면서 세상 속에서 보다 자립적이고 행복한 삶을 누리며, 또 다른 여행을 계획한다는 것을 알 수 있었다. 연구 결과를 통해 그동안 관광학 연구에서 배제되어 왔던 시각장애인의 관광 경험에 대한 학문적 의의와 모두를 위한 관광의 기본권, 관광 정의 실현을 위한 함의를 제시하였다.

관광경험 연구의 ‘신체성’ 탐구를 위한 현상학의 가능성: 메를로-퐁티의 지각의 현상학을 통하여

윤혜진 한국관광학회 2023 관광학연구 Vol.47 No.6

이 논문은 이제까지 관광학 연구에서 등장한 현상학 연구에 대한 비판적 고찰을 토대로 현상학 연구의 공헌과 함께문제점들을 짚어 보고, 철학적⋅이론적 틀로서 현상학이 관광경험 연구에 어떠한 가능성과 잠재력을 제공할 수 있는지 탐색해보고자 하였다. 특히, Merleau-Ponty의 <지각의 현상학(Phénomenologie de la Perception)>에 나타난 신체 중심의 철학이향후 장애인의 신체성을 통해 투영되고 구성되는 여행경험을 기술할 때 보다 주체적인 관점의 인식론적 패러다임으로 적용될수 있는지 탐색해 보았다. 연구 결과 관광 문헌에 나타난 대부분의 현상학적 연구는 유럽의 현상학적 철학이나 인식론을 배경으로 담론을 형성하고 지면을 할애한 연구들보다는 미국의 실용주의 사상과 결합하여 등장한 현상학적 방법(론)의 활용 연구가주를 이루고 있다. 이에 관광경험의 이론과 담론 생성, 방법론의 명확한 사용을 위하여 현상학의 철학적, 이론적 토대가 연구될필요성이 제기된다. Merleau-Ponty의 신체의 현상학은 이제까지와는 다른 시각으로 ‘지각하는 신체’에 대해 강조하였고, 이러한 인식론은 여행과 삶을 경험하는 장애인의 신체와 주체성을 다른 관점에서 기술하고, 접근할 수 있는 유용한 대안이 될 수있음을 확인하였다. 물론, 이 연구에서 제시한 대안 역시 한계를 내재할 수 있으나, 향후 장애여성의 신체성이 여행경험에 어떠한의미를 가지는지, 어떻게 투영되는지 연구를 수행하기 위한 이론적 틀로서 다양한 담론과 이슈를 생성할 수 있으리라 기대한다. This paper aims to review the contributions and issues of phenomenological research that have so far emerged in tourism research and to explore what opportunities and potentials phenomenology as a philosophical and theoretical framework could provide to tourism experience research. Particularly when describing the travel experience projected and constructed through the embodiment of people with disabilities, the body-centered philosophy illustrated in Merleau-Ponty's <Phénomenologie de la Perception> is an epistemological paradigm with a more subjective perspective. Findings revealed that, as opposed to studies that formed discourse and were devoted to European phenomenological philosophy or epistemology, the majority of phenomenological studies in tourism literature use phenomenological methods that newly appeared in combination with American pragmatism. In order to develop the theory and discourse of the tourism experience and ensure proper application of the methodology, it is necessary to understand the philosophical and theoretical underpinnings of phenomenology. The phenomenology and theory of Merleau-Ponty could be a useful substitute for describing and approaching the body and subjectivity of people with disabilities who view life and travel from a different angle. Despite the limitations of the alternatives discussed in this study, it is anticipated that a wide range of in-depth discourses and issues will emerge as a theoretical framework for investigating the significance of the physicality of women with disabilities in the travel experience and how it will be reflected in the ensuing research.

디지털 리터러시 향상을 위한 노인대상 스마트폰 교육의 효과평가

윤혜진,임주애,노은비,최은영,진종선,이금주,차재희,전지현,남은우 사단법인 대한보건협회 2023 대한보건연구 Vol.49 No.1

목적: 디지털 리터러시는 정보화된 현대사회를 살아가는데 필수적인 요소이다. 하지만 노인은 다른 연령에 비해 낮은 수준의 디지털 리터러시를 보이며 이를 향상시키기 위한 적절한 교육과 개입이 필요하다. 스마트폰 교육은 노인의 디지털 리터러시를 향상시킬 수 있는 가장 보편화되고 적합한 방법으로 볼 수 있다. 이에 본 연구에서는 스마트폰을 활용한 디지털 리터러시 교육이 노인의 건강과 삶의 경험에 미치는 효과에 대해 살펴보고자 한다. 방법: 양적연구와 질적연구를 혼합한 혼합연구방법을 실시하였다. 양적연구를 위해 사전-사후 2차례의 1:1 설문조사를 실시하였으며 대상자의 사회인구학적특성, 우울감, 자기효능감, 인지기능에 대하여 조사하였다. 질적연구를 위해 포커스그룹인터뷰를 실시하였으며 중재교육이후 대상자의 삶의 경험을 조사하였다. 중재프로그램인 스마트폰 교육은 6주동안 매주 1회 실시되었으며 강원도 원주시 소재의 복지관과 작은도서관에서 진행되었다. 결과: 스마트폰 교육에 참여한 이후, 대상자는 우울감 감소와 인지기능 향상에 유의한 변화를 보였다. 그리고 스마트폰 교육을 통해 대상자는 ‘실생활에서의 편의 제공’, ‘자신감 향상’, ‘배움에 대한 욕구 향상’, ‘사회적 관계망 강화․형성’이라는 삶의 변화를 경험하였다. 결론: 스마트폰 교육은 노인의 정신적, 인지적, 사회적 건강을 증진시키고, 정보화 사회로부터 노인의 적응력과 대응능력을 향상시킬 수 있는 중요한 방안이 될 수 있다. 때문에 노인의 건강하고 성공적인 노년기를 위하여 스마트폰을 활용한 디지털 리터러시 교육이 더욱 활성화되고 개발될 필요가 있다.