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오주미,유경근,배무기,김수경,Richard Diaz Alorro 한국자원공학회 2019 한국자원공학회지 Vol.56 No.1
본 연구에서는 자철석을 흡착재로 이용, 금침출모사액으로부터 금이온을 선택적으로 분리하는 연구실험을진행하였다. 그 결과, 액중 pH 중성영역대에서 교반속도, 온도, 자철석투입량이 증가할수록 금이온의 흡착효율이 증가하였다. 금이온 농도 100 mg/L 및 염화나트륨 농도 0.1 mol/L, 자철석 투입량 3.6 %, pH 6-8, 교반속도 150 rpm, 반응온도 90°C 조건에서 실험을 수행한 결과 6시간 이내에 금이 100% 흡착되었다. 또한, 금이온이 구리, 니켈 같은 불순물과 함께 존재할 경우 금이온 흡착제거율이 96%인 반면, 구리나 니켈이온은 거의 흡착되지 않아 자철석으로 금의 선택적인 분리가 가능함을 확인하였다. 자철석은 흡착 후 자력 분리가 가능하여 기존 흡착공정내 고액분리공정시 자주 발생하는 체막힘 문제를 피할 수 있어 공정 효율 향상이 기대된다. In the present study, the separation of gold ions from simulated gold leaching solution was performed by selective adsorption of gold ions onto the magnetite. The adsorption efficiency of gold ions increased in neutral pH with increasing agitation speed, temperature, and amount of magnetite added. All of the gold ions were completely adsorbed within 6 h under the following conditions: gold ion concentration 100 mg/L, NaCl concentration 0.1 mol/L, magnetite addition 3.6%, pH 6-8, agitation speed 150 rpm, and temperature 90°C. When gold ions exist with copper and nickel ions, 96% of gold ions are adsorbed onto magnetite particles while the low adsorption of copper and nickel ions was observed, which indicates that selective adsorption of gold ions could be achieved. The efficiency of the separation process would be enhanced by avoiding clogging of screen because the magnetite particles with gold ions on them could be separated by magnetic separation processes.
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역사적⋅심리적 발달에 따른 선형대수 학습 수준에 대한 고찰
오주미,유충현 한국학교수학회 2025 한국학교수학회논문집 Vol.28 No.2
본 논문에서는 학교 수학과 대학 수학을 연결하는 중심에 서있는 선형대수에 대하여 지도 의의를 살펴보고, 역사적 발생 과정에 따라 선형 대수를 이루는 연립일차방정식, 행렬, 벡터, 선형변환, 벡터공간 개념의 발달에 대해 알아본다. 이 과정에서 각 개념은 산술대수적, 해석기하적, 형식 적, 통합적, 선형대수적 사고가 작용하여 그 개념이 정립되었음을 밝히고, 이를 통하여 각 개념의 발달과 연결 통합의 과정에는 사고의 전환과 이들 간의 위계에 따른 수준이 존재함을 알아낸다. 이를 선형대수의 학습 수준 이론으로 도출하여 수학교육적 접근을 통해 그 타당성에 대해 논한다. 즉, 피아제의 이론을 중심으로 선형대수 개념의 심리적 발생 측면에서 선형대수 학습 수준 이론을 살펴보고 선형대수의 지도가 나아가야 할 방향에 대해 고찰한다. 선형대수에 관한 본 연구는 선형대수 교육의 본질적 역할을 뒷받침하는 이론적 토대가 될 것이다. In this paper, we study the significance of maps for linear algebra, which stands at the center of the connection between school and university mathematics, and traces the historical development of the concepts of system of linear first-order equa- tions, matrices, vectors, linear transformations, and vector spaces that make up linear algebra. We will recognize that each con- cepts is the result of arithmetic-algebraic, analytic-geometric, formal, integrative, and linear-algebraic thinking. The develop- ment and unifying of each concepts involves shifts in thinking and hierarchical levels between them, which leads to a theory of linear algebra study level. We also discuss the validity of the theory of linear algebra study level through a mathematics educa- tional approach, i.e., we explain the theory of linear algebra study level in terms of the psychological development of mathemat- ical concepts, focusing on Piaget's theory, and consider the direction in which the teaching of linear algebra should go. This re- search on linear algebra will provide a theoretical foundation to support the essential role of linear algebra education.
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SYMBOLICALLY EXPANSIVE DYNAMICAL SYSTEMS
오주미 충청수학회 2022 충청수학회지 Vol.35 No.1
In this article, we consider the notion of expansiveness on compact metric spaces for symbolically point of view. And we show that a homeomorphism is symbolically countably expansive if and only if it is symbolically measure expansive. Moreover, we prove that a homeomorphism is symbolically N-expansive if and only if it is symbolically measure N-expanding.
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Spectral decomposition for homeomorphisms on non-metrizable totally disconnected spaces
오주미 대한수학회 2022 대한수학회지 Vol.59 No.5
We introduce the notions of symbolic expansivity and symbolic shadowing for homeomorphisms on non-metrizable compact spaces which are generalizations of expansivity and shadowing, respectively, for metric spaces. The main result is to generalize the Smale's spectral decomposition theorem to symbolically expansive homeomorphisms with symbolic shadowing on non-metrizable compact Hausdorff totally disconnected spaces.
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소학교 조선어문 교수참고서에 나타난 반의어에 대한 고찰
주미화(朱美?) 길림성민족사무위원회 2022 중국조선어문 Vol.238 No.-
본 론문에서는 주로 소학교 조선어문 교수참고서에 제시된 반의어쌍들을 대상으로 학년별, 류형별로 량적 그리고 질적 상황에 대하여 고찰하였다. 주로 제시된 반의어 수가 적고 수량배치가 비과학적이며 중복되여 나타나는 반의어쌍이 많고 의미적으로 반의어를 형성할 수 없는 어휘가 존재하는 등 문제점들을 제기하고 다의어에 관하여 자주 쓰이는 의미항의 반의어에 대하여서도 충분히 제시할 것을 제기하였다.
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전자상거래 인증 서비스를 위한 검증 가능한 자체인증 방식
주미리(Mi Ri Joo),이보영(Bo Young Lee),양형규(Hyung Kyu Yang),원동호(Dong Ho Won) 한국정보처리학회 2000 정보처리학회논문지 Vol.7 No.9
In this paper, for authentication service of electronic commerce, we propose the verifiable self-certified schemes based on the-residuosity, which are combine the benefit of certification based schemes and Girault's self-certified public keys. The security of our schemes is based on the difficulty of -residuosity problem and discrete logarithm problem simultaneously.
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주미,배원기,한성록,김남훈 대한의학회 2009 Journal of Korean medical science Vol.24 No.6
Colonic necrosis is known as a rare complication following the administration of Kayexalate (sodium polystryrene sulfonate) in sorbitol. We report a rare case of colonic mucosal necrosis following Kalimate (calcium polystryrene sulfonate), an analogue of Kayexalate without sorbitol in a 34-yr-old man. He had a history of hypertension and uremia. During the management of intracranial hemorrhage, hyperkalemia developed. Kalimate was administered orally and as an enema suspended in 20% dextrose water to treat hyperkalemia. Two days after administration of Kalimate enema, he had profuse hematochezia, and a sigmoidoscopy showed diffuse colonic mucosal necrosis in the rectum and sigmoid colon. Microscopic examination of random colonic biopsies by two consecutive sigmoidoscopies revealed angulated crystals with a characteristic crystalline mosaic pattern on the ulcerated mucosa, which were consistent with Kayexalate crystals. Hematochezia subsided with conservative treatment after a discontinuance of Kalimate administration.
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인터뷰·페어·그룹 구술 시험에 대한 인식 및 수행 비교조사
주미진,김양희 팬코리아영어교육학회(구 영남영어교육학회) 2015 영어교육연구 Vol.27 No.1
This study investigated Korean university students’perceptions of and attitudes to Interview Oral Test(IOT), Pair Oral Test(POT), Group Oral Test(GOT) and compared their performance on the tests in order to see whether POT, GOT are practically effective and valid test formats compared to IOT. For the study, 28 university students participated all of the three tests and completed a questionnaire on perceptions of the test formats. The findings from the study were as follows: first, students showed overall positive attitudes to all three test formats; secondly, students preferred GOT to IOT or POT, and felt more comfortable in GOT than the other two tests; and lastly, the students performed better in POT, GOT than in IOT. Based on the findings of this study, it was concluded that the use of POT or GOT should be considered at the Korean university context. They may be more practical and appropriate for the assessment of achievement during or at the end of the course than IOT.
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