우주경제 인프라로서 우주 데이터센터: 클라우드 운영 프레임워크의 가능성과 과제 탐색 연구

손정우,김승조 한국융합신호처리학회 2025 융합신호처리학회 논문지 (JISPS) Vol.26 No.6

우주 데이터센터는 차세대 우주경제 인프라로 주목받고 있으며, 지상 데이터센터의 클라우드 기술을 궤도 환경에 적응시키는 과정에서 새로운 기술적, 운영적 과제가 제기된다. 본 논문에서는 우주 데이터센터의 현황과 데이터센터 클라우드 운영 프레임워크를 검토하고, 경량화 설계, 특히 지연/단절 허용 네트워크(Delay/Disruption Tolerant Networking, DTN)의 위성 환경에서의 핵심 요구사항을 제시한다. OpenStack과 StarlingX를 비교하여 기존 범용 클라우드 스택의 적용 가능성과 한계를 확인하고, StarlingX가 경량성과 원격 관리, 자동 복구 측면에서 우주 데이터센터 환경에 보다 적합한 해법임을 논의하였으며, DTN 통합 부재, 전력·열 관리 최적화 부족, 저전력 아키텍처 지원 한계, 우주 특화 보안과 복원력 미흡, 미션 특화 애플리케이션 부재 등의 개선 과제가 있음을 확인하였다. Space-based datacenters are emerging as next-generation infrastructure for the space economy, and adapting terrestrial cloud technologies to orbital environments introduces new technical and operational challenges. This paper reviews the current state of space-based datacenters with satellites on orbits and their cloud operation frameworks, highlighting key requirements such as lightweight design, Delay/Disruption Tolerant Networking (DTN) specifically. In particular, by comparing OpenStack and StarlingX, we identify both the applicability and limitations of general-purpose cloud stacks, and discuss how StarlingX provides a more suitable solution for space-based datacenters in terms of lightweight deployment, remote management, and autonomous recovery. At the same time, we confirm that several improvement tasks remain, including the lack of DTN integration, insufficient optimization for power and thermal management, limited support for low-power architectures, inadequate space-specific security and resilience, and the absence of mission-specific applications.

문화분권 활성화를 위한 지역문화정책 개선방안

손정우 한국지방정부학회 2023 한국지방정부학회 학술대회자료집 Vol.2023 No.5

하드웨어 단종대체 비용 절감을 위한 함정 전투체계 소프트웨어 설계 방안 연구

손정우 한국컴퓨터정보학회 2023 한국컴퓨터정보학회논문지 Vol.28 No.1

본 논문에서는 함정 전투관리체계 소프트웨어 중 하나인 TV비디오 소프트웨어의 구조를 분석하고, 함정 하드웨어 단종대체로 인한 소프트웨어 수정을 최소화하는 표준 아키텍처를 제안한다. 하드웨어변경에 따른 TV비디오 소프트웨어의 가변요소와 공통요소를 휘처 기반 재사용 방법(FORM:Feature-Oriented Reuse Method)을 통해 함정 전투관리체계와 통신하고 TV화면을 전시하는 공통부분과 운용자와 TV카메라 사이의 통신을 하는 가변부분을 분리하여 함정 하드웨어 단종대체 시 수정되는 클래스가 최소화 되도록 클래스 구조를 새롭게 설계하였다. 또한, Strategy 디자인 패턴을 적용하여 하드웨어 단종대체 시 하드웨어 종속 API를 직접 사용하는 클래스를 효율적으로 추가 및 수정하고, 단종품과 대체품 모두 사용가능한 소프트웨어가 되도록 설계하였다. 마지막으로 기존 TV비디오 소프트웨어와 제안하는 TV비디오 소프트웨어의 신뢰성시험 수행 시간 및 기능시험 수행 시간을 측정하여비교하였고, 최종적으로 하드웨어 단종대체 비용이 감소된 것을 확인하였다.

인페이스를 찾아서

손정우,정주택 한국소음진동공학회 2024 소음 진동 Vol.34 No.5

복합재 구조물의 건전성 모니터링

손정우 한국소음진동공학회 2024 소음 진동 Vol.34 No.5

압전 재료가 부착된 구조물의 모델링

손정우 한국소음진동공학회 2009 소음 진동 Vol.19 No.5

「과학탐구실험」교과서 개발에서 교과서 저자의 2022 개정 교육과정 적용 관련 어려움

손정우,이봉우 한국물리학회 2024 새물리 Vol.74 No.11

본 연구의 목적은 2022 개정 과학과 교육과정에 의한 「과학탐구실험」 교과서를 개발하는 과정에서 저자들이 교육과정의 성취기준과 ⟨탐구 활동⟩을 이해하면서 겪는 어려움을 탐색하는 것이다. 이를 위하여 교육과정 표현 이해, 탐구의 구성, 실행 여부, 적합성, 활동의 범위 등의 범주로 교과서 저자들이 제시한 43개의 의견을 분석하였다. 연구 결과 교육과정에 제시된 표현의 모호함, 성취기준과 ⟨탐구 활동⟩ 연계의 어려움, 교육과정에 제시된 과정대로 탐구를 구성하는 어려움 등의 여러 가지 문제가 드러났다. 또한 일부 탐구 활동의 교육적 타당성, 오랜 시간이 필요한 탐구 구성의 어려움, 안전 문제 등에 대한 탐구의 적합성과 관련한 여러 의견이 제시되었으며, 일부 탐구에 대해서는 실행이 어렵다는 문제점도 있었다. 이를 바탕으로 교육과정과 교과서 내용의 일치, 탐구 지도 교육 역량 신장을 위한 교사 연수, 교육과정 적용 연구의 필요성 등의 시사점을 논의하였다. The purpose of this study was to explore the challenges faced by textbook authors in understanding the achievement standards and inquiry activities of the 2022 revised science curriculum during the development of the "Scientific Inquiry Experiment" textbook. To achieve this, 43 opinions provided by the textbook authors were analyzed across categories such as understanding curriculum expressions, structuring inquiry activities, feasibility of implementation, appropriateness, and the scope of activities. The results revealed several issues, including the ambiguity of curriculum expressions, difficulties in linking achievement standards with inquiry activities, and challenges in designing inquiries as prescribed by the curriculum. Additionally, concerns were raised regarding the educational validity of some inquiry activities, the challenges of designing time-intensive inquiries, and safety-related issues. Some authors also pointed out that certain inquiries were difficult to implement. Based on these findings, the study discusses the implications for ensuring consistency between the curriculum and textbook content, enhancing teacher training for inquiry-based education, and the need for further research on curriculum implementation.

지능정보화시대에 대응하는 역량기반 물리교육 전공 교육과정 모델 개발

손정우 한국과학교육학회 2024 한국과학교육학회지 Vol.44 No.5

본 연구는 지능정보화시대의 현장 요구에 대응하기 위한 물리교육과의 역량기반 전공 교육과정 개발이 필요하다는 인식에서 출발하였다. 이에 G대학 물리교육과를 대상으로 역량기반 전공 교육과정 모델을 개발하였다. 연구 과정은 지능정보화시대의 특성을 중심으로 한환경분석, 교육 현장의 요구 분석, 인재상과 교육목표 수립, 전공역량선정, 교육과정 체계 구성, 로드맵 개발 등의 단계로 진행되었으며, 단계마다 전공교육과정위원회의 검토와 평가를 거쳤다. 연구 결과, ‘미래 교육을 선도하는 혁신과 소통의 교육자’라는 인재상과 3가지 교육목표를 수립하였다. 또한 학업⋅연구역량, 현장⋅직무역량, 융합⋅ 통합역량을 전공역량으로 선정하고, 역량별 하위역량을 정의하였다. 교과목 재구성을 통해 전공역량을 균형 있게 달성할 수 있도록 하였으며, 과학에듀테이너 마이크로디그리 과정을 새롭게 도입하여 진로다변화에 대응하였다. 교과-비교과 연계 프로그램을 통해 부족한 전공역량을 보완하고, 학생 개인별 전공역량 관리 체계와 전공 교육과정 관리 체계를 구축하였다. 본 연구를 통해 개발된 역량기반 전공교육과정 모델은 물리교육과 학생들의 실천적 역량을 강화하고 미래교육환경 변화에 효과적으로 대응하는 방안이 될 것으로 기대한다 This study started by recognizing that a competency-based major curriculum in physics education was necessary to respond to field demands in the intelligent information age. To address this need, the research developed a competency-based major curriculum model for the Department of Physics Education at G University. The research process involved several stages: environmental analysis focusing on the characteristics of the intelligent information age, needs analysis of the educational field, establishment of ideal human resources and academic goals, selection of major competencies, curriculum system composition, and roadmap development. The major curriculum committee reviewed and evaluated each stage of this process. The study established an ideal image of ‘innovative and communicative educators leading future education’ along with three educational objectives. It also identified academic-research competency, field-job competency, and convergence-integration competency as major competencies, defining sub-competencies for each. The research team restructured the curriculum to achieve a balanced development of major competencies and introduced a new science edutainer micro-degree program to address career diversification. The project implemented complementary extracurricular programs to supplement insufficient major competencies and established systems for managing individual students’ major competencies and the overall major curriculum. The competency-based major curriculum model developed through this study aims to strengthen the practical competencies of physics education students and provide an effective approach to respond to future changes in the educational environment.

학문적 요구와 국어교육

손정우 한국어교육학회 2014 한국어교육학회 학술발표논문집 Vol.2014 No.-

한국 해조류 음식의 문헌적 고찰 - 1450~1950년대를 중심으로 -

손정우 한국식품영양학회 2009 한국식품영양학회지 Vol.22 No.1

In this study, a total of 70 seaweed names among various kinds of seaweeds, including dried and powdered foods, were investigated by examining Korean foods literature published during 1450∼1950. There were 14 kinds of sea mustard, 13 kinds of laver, 3 kinds of kerp, 6 kinds of sea staghorn, 15 kinds of green laver, 1 kind of ecklonia cava, 11 kinds of agar and 7 seaweeds classified as other. It was also found that seaweed was used as a main ingredient, secondary ingredient, or a garnish in a total of 74 traditional Korean foods. The seaweed foods appearing in the literature were classified by a traditional Korean food classification system according to cooking method. These traditional seaweed foods were placed into 6 categories including main dishes, side dishes, tteok lyou and hangwa lyou. Finally, a database was established in order to provide a research basis for traditional Korean seaweed foods.