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도명기,김정삼 한국초등영어교육학회 2003 초등영어교육 Vol.9 No.2
Rubrics are the specific form of descriptive scoring tools used when evaluating learner performances or products resulting from a performance task. The purpose of this study was to investigate the actual conditions of designing and using rubrics and offer its effective directions through the questionnaire survey and some treatments. 86 English teachers in elementary schools performed the former and 40 learners(4x10) the latter. The results of this study were as follows: 1) the findings of questionnaire analyses showed that a high proportion of teachers didn't present the rubrics to learners as well as to their parents and give an opportunity for them to participate in designing rubrics, and 2) the results of the treatments informed that learners'(or including their parents') role in designing and using rubrics had a positive effect on the achievement of learner performances. These results implies that learners should be included in developing rubrics and the developed ones should be held in common with their parents as well as learners to enhance their understanding of good performances.
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초등영어 교과서에 제시된 과제입력의 실제성에 관한 연구 : 6학년 교과서의 문자언어 학습과제를 중심으로
도명기,김정삼 대구교육대학교 초등교육연구소 2003 초등교육연구논총 Vol.18 No.3
실제성은 인위적인 학습 장면보다 실생활 언어사용을 강조하고, 의사소통 능력을 개발하는데 도움을 주는 개념으로 알려져 있다. 이를 전제로 교과서의 과제 입력을 조사해 보니, 대부분 교육적 입력으로서 언어 형식을 강조하여 의미 전달에 불리했고, 문화 요소를 포함하지 않아 그 이해에 도움을 주지 못했으며, 언어 학습에 대한 흥미를 유지하는데 효율적이지 못한 것으로 나타났다. 따라서 현 초등 영어 과제 입력은 가능한 한 실생활에서 쉽게 접할 수 있고 교육적으로 통제되지 않은 것이어야 효율적일 것이다. 또한 그 내용에 문화 요소를 포함하고 학습자의 수준을 고려한 것이어야 할 것이다. 실제적 입력은 실세계를 교실로 끌어들여 학습자를 실생활 언어에 노출시키고 그에 필요한 언어 기능을 개발하게 하는데 효과적이며, 학습자로 하여금 언어 처리의 인지적 부담을 덜어주고 학습 동기를 유지하게 하여 언어 습득의 효율성을 높여주는 것으로 나타났다.
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아미노포스핀류를 포함하는 팔라듐 (II) 착물 (제1보). $[Pd(L)X_2] (X = Cl^-, Br^-, I^-, NCS^-)$의 합성과 성질
도명기,김봉곤,Myung-Ki Doh,Bong-Gon Kim 대한화학회 1983 대한화학회지 Vol.27 No.4
${\pi}$-전자받게로서 phsphrous 원자를 가지고 있는 aminophosphines류, trans-1,2-bis[diphenylphosphino)amino]cyclohexane and 1,2-bis[(diphenylphosphino) amino] propane을 포함하는 새로운 팔라듐(II) 착물, $[Pd(L)X_2] (X=Cl^-, Br^-, I^-, NCS^- )$을 합성하고, aminophosphine류와 한자리 리간드를 갖는 Pd(II) 착물의 결합특성을 IR, UV 등으로 조사하였다. 7원 킬레이트 고리를 형성하는 aminophosphines 류 중에 있는 phosphorus 원자의 전자효과 및 입체효과에 따라 두자리성 리간드인 thiocyanate는 Pd-NCS로 배위되며, 한자리 리간드에 따른 분광화학 계열은 $NCS^- > Cl^- > Br^- > I^-$순으로 나타났다. Several new $[Pd(L)X_2]$ complexes have been prepared with aminophosphines (L) such as trans-1,2-bis[diphenylphosphino)amino]cyclohexane and 1,2-bis[(diphenylphosphino) amino] propane that contain phosphorus atom as ${\pi}$-electron acceptor, and the bond character of complexes have been investigated by means of infrared and electronic spectroscopy. It was found that thiocyanate ions are N-coordinated possibly due to the steric and electronic influence of the phosphorus atom in aminophosphines that formed seven-membered chelate rings, and that spectrochemical series that is derived from the electronic spectra of the complexes is $NCS^- > Cl^- > Br^- > I^-$
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