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Gadamer의 '해석학적 이해와 실천'을 위한 동기유발 가정과학 수업 개발 및 평가 -부모 준비 교육을 중심으로-
유난숙,김성교,채정현,박미정 한국연구재단(NRF)
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유난숙,김성교,채정현,박미정,유미숙 한국교원대학교 2005 한국연구재단(NRF)
국가 수준 교육과정의 내용 체계 개선에 기여하기 위한 2009 개정 과학과, 실과(기술‧가정) 교육과정의 연계성에 대한 분석
박경숙 2016 한국연구재단(NRF)
융합인재교육에 대한 초등, 중등(기술․가정 및 과학) 교사의 관심도, 인식, 및 요구에 관한 연구에 대한 참고문헌
박경숙 한국연구재단(NRF)
융합인재교육에 대한 초등, 중등(기술․가정 및 과학) 교사의 관심도, 인식, 및 요구에 관한 연구
박경숙 2014 한국연구재단(NRF)
2015 개정 교육과정 운영 실태 분석: 중학교 도덕, 사회, 수학, 과학, 기술·가정, 정보 교과를 중심으로 (RRC 2021-9-2)
변희현 한국교육과정평가원 2021 국가정책연구포털(NKIS)
수업평가 기준 개발 연구(Ⅲ)
임찬빈 한국교육과정평가원 2006 국가정책연구포털(NKIS)
PISA 2000 평가 결과 분석 연구(총론) : 국내 학생의 읽기, 수학, 과학적 소양 성취도 및 배경 변인의 영향 분석
노국향 한국교육과정평가원 2001 국가정책연구포털(NKIS)
[단행본] 공동체란 무엇인가
권용혁,한승완,이동희,김수중 이학사 2002 한국연구재단(NRF)
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