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Speaking out: Birkdale School in Southport, a non-maintained, co-educational school for the hearing-impaired
Archer, M. QUESTIONS PUBLISHING CO LTD 1994 SPECIAL CHILDREN -BIRMINGHAM- Vol.- No.74
Synthetic phonics: Co-author of the Jolly Phonics reading scheme Sara Wernham says synthetic phonics can be a simple and effective way of teaching children with SEN to read and write
unknown QUESTIONS PUBLISHING CO LTD 2009 SPECIAL CHILDREN -BIRMINGHAM- Vol.- No.188
Two inclusive lesson ideas co-constructed by pupils and teachers
unknown QUESTIONS PUBLISHING CO LTD 2013 SPECIAL CHILDREN -BIRMINGHAM- Vol.- No.214
Help with movement: How teachers can identify and help children who have co-ordination difficulties
Sugden, D. QUESTIONS PUBLISHING CO LTD 1994 SPECIAL CHILDREN -BIRMINGHAM- Vol.- No.75
Tales from the other side Using stories to help children with SEN and those at a co-located primary school understand and befriend each other
unknown QUESTIONS PUBLISHING CO LTD 2009 SPECIAL CHILDREN -BIRMINGHAM- Vol.- No.192
Making co-location work
Letts, T. QUESTIONS PUBLISHING CO LTD 2004 SPECIAL CHILDREN -BIRMINGHAM- Vol.160 No.1
a secondary school in Thame that has established a TOPS club for Key Stage 3 pupils whose poor physical co-ordination was impacting on their school performance
Andrews, C. QUESTIONS PUBLISHING CO LTD 2004 SPECIAL CHILDREN -BIRMINGHAM- Vol.158 No.5
Scaling new heights Physical exercise, risk taking, decision-making, co-ordination, balance and control - climbing has it all
Boothroyd, C. QUESTIONS PUBLISHING CO LTD 2004 SPECIAL CHILDREN -BIRMINGHAM- Vol.161 No.5
Pulling together... Co-ordinating the implementation of multi-disciplinary advice is at the heart of BIBIC's learning and therapy programmes. Viv Streeter describes one family's story
unknown QUESTIONS PUBLISHING CO LTD 2003 SPECIAL CHILDREN -BIRMINGHAM- Vol.- No.153
Attention Balance Co-ordination
Blythe, S. G. QUESTIONS PUBLISHING CO LTD 2003 SPECIAL CHILDREN -BIRMINGHAM- Vol.- No.152
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