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Family-Centered Professional Behavior: Frequency and Importance to Parents
Petr, C. G. PRO-ED, INC. 1997 Journal of emotional and behavioral disorders Vol.5 No.4
The bender classroom structure questionnaire
Bender, William N. PRO-ED, INC 1992 Intervention in School and Clinic Vol.27 No.5
Professionals talk abot teaching together
Nowacek, E. Jane PRO-ED, INC 1992 Intervention in School and Clinic Vol.27 No.5
Developing words and concepts in the classroom
Wiig, Elisabieth H.,Freedman, Wayne,Second, Wayne PRO-ED, INC 1992 Intervention in School and Clinic Vol.27 No.5
Adults with LD in the 1990's
Ryan, Ann Grasso,Price, Lynda PRO-ED, INC 1992 Intervention in School and Clinic Vol.28 No.1
Increasing time-on-task in the classroom
Prater, Mary Anne PRO-ED, INC 1992 Intervention in School and Clinic Vol.28 No.1
Family of origin education
Unruh, David,Anderson, Marge PRO-ED, INC 1992 Intervention in School and Clinic Vol.28 No.1
Developing responsive IEPs through holistic assessment
Keefe, Charlotte Hendrick PRO-ED, INC 1992 Intervention in School and Clinic Vol.28 No.1
Individualized education programs
Nickles, James L.,Cronis, Terry G.,Justen, Joseph PRO-ED, INC 1992 Intervention in School and Clinic Vol.28 No.1
Thoughts of a computerphobic teacher
Kidwell, Cynthia PRO-ED, INC 1992 Intervention in School and Clinic Vol.28 No.1
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