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Stein, M., Burchartz, B. Lawrence Erlbaum Assoicates, Inc. 2006 MATHEMATICAL THINKING AND LEARNING Vol.8 No.1
Teaching and Learning Two-Digit Multiplication: Coordinating Analyses of Classroom Practices and Individual Student Learning
Izs찼k, A. Lawrence Erlbaum Assoicates, Inc. 2004 MATHEMATICAL THINKING AND LEARNING Vol.6 No.1
Young Children's Judgments About the Relative Size of Shared Portions: The Role of Material Type
Wing, R. E., Beal, C. R. Lawrence Erlbaum Assoicates, Inc. 2004 MATHEMATICAL THINKING AND LEARNING Vol.6 No.1
On the Construction of Learning Trajectories of Children: The Case of Commensurate Fractions
Steffe, L. P. Lawrence Erlbaum Assoicates, Inc. 2004 MATHEMATICAL THINKING AND LEARNING Vol.6 No.2
Evolving Communities of Mind-In Which Development Involves Several Interacting and Simultaneously Developing Strands
Lesh, R., Yoon, C. Lawrence Erlbaum Assoicates, Inc. 2004 MATHEMATICAL THINKING AND LEARNING Vol.6 No.2
Explicating the Role of Mathematical Tasks in Conceptual Learning: An Elaboration of the Hypothetical Learning Trajectory
Simon, M. A., Tzur, R. Lawrence Erlbaum Assoicates, Inc. 2004 MATHEMATICAL THINKING AND LEARNING Vol.6 No.2
Students' Verification Strategies for Combinatorial Problems
Mashiach Eizenberg, M., Zaslavsky, O. Lawrence Erlbaum Assoicates, Inc. 2004 MATHEMATICAL THINKING AND LEARNING Vol.6 No.1
Reviewers for Volume 5
Teppo, A. Lawrence Erlbaum Assoicates, Inc. 2003 MATHEMATICAL THINKING AND LEARNING Vol.5 No.4
Book Review
Supporting Preservice Teachers' Understanding of Place Value and Multidigit Arithmetic
McClain, K. Lawrence Erlbaum Assoicates, Inc. 2003 MATHEMATICAL THINKING AND LEARNING Vol.5 No.4
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