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教科書で「見方・考え方」を働かせた授業を : 日本文教出版 中学社会 地理的分野/歴史的分野
日本文教出版『中学社会』編集部 明治図書出版 2021 (敎育科學) 社会科敎育 Vol.- No.744
日本文教出版『小学社会』子どもと本気で取り組む問題解決学習を
日本文教出版 編集部 明治図書出版 2020 (敎育科學) 社会科敎育 Vol.- No.732
令和時代の教材研究はインターネット術の7か条
朝倉 一民 明治図書出版 2021 (敎育科學) 社会科敎育 Vol.- No.743
「紙の教科書」と「デジタル教科書」を活用した授業づくりのために
三浦 和美 明治図書出版 2021 (敎育科學) 社会科敎育 Vol.- No.743
まずは教師自身が好奇心をもって教材研究+広がりのある展開構想 : 中学校
奧田 修一郎 明治図書出版 2021 (敎育科學) 社会科敎育 Vol.- No.743
「人」という「超具体」に出会わせる : 小学校
宗實 直樹 明治図書出版 2021 (敎育科學) 社会科敎育 Vol.- No.743
教師の教えたいを子供の学びに転換する取材
中島 常彦 明治図書出版 2021 (敎育科學) 社会科敎育 Vol.- No.743
5年 情報産業と情報化した社会 個人情報の「管理」とその扱いからみる「安心」·「心配」のジレンマ (特集 「選択·判断する力」を鍛えるジレンマ教材25選) -- (授業最前線 選択·判断する力を鍛える ジレンマ教材の授業展開)
中村 祐哉 明治図書出版 2018 (敎育科學) 社会科敎育 Vol.- No.705
教材研究のストックはアナログとデジタルのハイブリッドで
末永 琢也 明治図書出版 2021 (敎育科學) 社会科敎育 Vol.- No.743
自然災害を自分事として考える授業づくり : 第四学年「自然災害から人々を守る活動」 : 4年
伊藤 公一 明治図書出版 2021 (敎育科學) 社会科敎育 Vol.- No.743
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