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Dynamic task selection: Effects of feedback and learner control on efficiency and motivation
Corbalan, G., Kester, L., J.G. van Merrienboer, J. Elsevier Science B.V., Amsterdam. 2009 Learning and instruction Vol.19 No.6
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van Merrienboer, Jeroen J.G Perceptual and motor skills [etc.] 1997 Perceptual and motor skills Vol.84 No.3
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Naar duurzame onderwijswetenschappen. Reactie op het rapport Nationaal Plan Onderwijs/Leerwetenschappen van de Commissie de Graaf
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Boot, E.W., Van Merrienboer, J.J.G. OLD CITY PUBLISHING INC 2008 TECHNOLOGY INSTRUCTION COGNITION AND LEARNING Vol.6 No.1
Do Learners Really Know Best? Urban Legends in Education
Kirschner, P.A., van Merrienboer, J.J.G. Taylor & Francis 2013 Educational psychologist Vol.48 No.3
How to Optimize Learning From Animated Models: A Review of Guidelines Based on Cognitive Load
Wouters, P., Paas, F., van Merrienboer, J.J.G. AERA AMERICAN EDUCATIONAL RESEARCH 2008 Review of educational research Vol.78 No.3
Uncovering the Problem-Solving Process: Cued Retrospective Reporting Versus Concurrent and Retrospective Reporting
van Gog, T., Paas, F., van Merrienboer, J. J. G., AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION 2005 Journal of experimental psychology Applied Vol.11 No.4
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