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Vanthournout, G., Kyndt, E., Gijbels, D., Van den Springer Science + Business Media 2015 ZEITSCHRIFT FUR ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT Vol.18 No.1//SUP
Assessing students' development in learning approaches according to initial learning profiles: A person-oriented perspective
Vanthournout, G., Coertjens, L., Gijbels, D., Donc Elsevier Science B.V., Amsterdam. 2013 STUDIES IN EDUCATIONAL EVALUATION Vol.39 No.1
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Vanthournout, G., Noyens, D., Gijbels, D., Bossche SPRINGER SCIENCE + BUSINESS MEDIA 2014 VOCATIONS AND LEARNING Vol.7 No.2
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Understanding individual differences in approaches to learning across courses: A mixed method approach
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Struyven, K., Vanthournout, G. Elsevier Science B.V., Amsterdam. 2014 Teaching and teacher education Vol.43 No.-
De relatie tussen participatiemotivatie, vooropgestelde doelen en leervoorkeuren: een mixed-method studie bij deelnemers aan formele professionaliseringsactiviteiten
Verswijvel, K., Vanthournout, G., Gijbels, D., WOLTERS-NOORDHOFF GRONINGEN 2016 PEDAGOGISCHE STUDIEN Vol.93 No.1
Rethinking the Learning and Evaluation Environment of a Veterinary Course in Gross Anatomy: The Implementation of an Assessment and Development Centre and an E-learning Platform
Van Ginneken, C. J., Vanthournout, G. ASSOCIATION OF AMERICAN VETERINARY MEDICAL COLLEGES 2005 JOURNAL OF VETERINARY MEDICAL EDUCATION Vol.32 No.4
Changing students' approaches to learning: a two-year study within a university teacher training course
Gijbels, D., Coertjens, L., Vanthournout, G., Stru Taylor & Francis 2009 Educational studies Vol.35 No.5
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