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Mertler, C. A. MWERA 2000 MIDWESTERN EDUCATIONAL RESEARCHER Vol.13 No.4
Our students, our solutions: Educators can customize their learning through action research
Mertler, Craig unknown 2019 The learning professional Vol.40 No.2
Secondary Teachers' Assessment Literacy: Does Classroom Experience Make A Difference?
Mertler, C. A. BOWLING GREEN STATE UNIVERSITY 2004 AMERICAN SECONDARY EDUCATION Vol.33 No.1
Teacher Perceptions of Students as Stakeholders in Teacher Evaluation
Mertler, Craig A. Ohio Association of Secondary School Administrators 1999 AMERICAN SECONDARY EDUCATION Vol.27 No.3
Herstellung und Analyse nanostrukturierter hoch poroser Filtermembranen hinsichtlich Struktur und Haftung
Mertler, M., Zimmerlin, B., Leibold, H., Seifert, John Wiley & Sons, Ltd 2006 Chemie-Ingenieur-Technik Vol.78 No.9
JOB SATISFACTION AND PERCEPTION OF MOTIVATION AMONG MIDDLE AND HIGH SCHOOL TEACHERS
Mertler, C. BOWLING GREEN STATE UNIVERSITY 2002 AMERICAN SECONDARY EDUCATION Vol.31 No.1
V11.16: Herstellung und Analyse nanostrukturierter hoch poroser Filtermembranen hinsichtlich Struktur und Haftung
Mertler, M., Zimmerlin, B., Leibold, H., Seifert, Weinheim:; Wiley-VCH, 2006 Chemie-Ingenieur-Technik Vol.78 No.9
Teachers' assessment knowledge and their perceptions of the impact of classroom assessment professional development
Mertler, C.A. Sage Publications 2009 IMPROVING SCHOOLS Vol.12 No.2
Assessing student performance: a descriptive study of the classroom assessment practices of Ohio teachers
Mertler, C. A. PROJECT INNOVATION 1999 Education Vol.120 No.2
The Role of Classroom Experience in Preservice and Inservice Teachers' Assessment Literacy
Mertler, C. A. MWERA 2005 MIDWESTERN EDUCATIONAL RESEARCHER Vol.18 No.4
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