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Growth in toddlers' Spanish, English, and conceptual vocabulary knowledge
Mancilla-Martinez, J., Vagh, S. B. Elsevier Science B.V., Amsterdam. 2013 Early childhood research quarterly Vol.28 No.3
Investigating English reading comprehension growth in adolescent language minority learners: some insights from the simple view
Mancilla-Martinez, J., Kieffer, M. J., Biancarosa, Springer Science + Business Media 2011 Reading & writing Vol.24 No.3
Preschoolers' English vocabulary development: The influence of language proficiency and at-risk factors
Mancilla-Martinez, J., Christodoulou, J. A., Shaba Elsevier Science B.V., Amsterdam. 2014 LEARNING AND INDIVIDUAL DIFFERENCES Vol.35 No.-
Early Indicators of Later English Reading Comprehension Outcomes Among Children From Spanish-Speaking Homes
Mancilla-Martinez, Jeannette, Lesaux, Nonie K. Taylor & Francis 2017 SCIENTIFIC STUDIES OF READING Vol.21 No.5
Early Elementary Grade Dual Language Learners From Spanish-Speaking Homes Struggling With English Reading Comprehension: The Dormant Role of Language Skills
Mancilla-Martinez, Jeannette, Hwang, Jin Kyoung, O APA AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION 2020 Journal of educational psychology Vol.112 No.5
A Closer Look at Specific Therapeutic Strategies in Leukemia
Martinez-Mancilla, M., Zafra, G., Reynoso-Gomez, E HARWOOD ACADEMIC PUB 2004 LEUKEMIA AND LYMPHOMA Vol.45 No.9
Language and Special Education Status: 2009—2019 Tennessee Trends
Mancilla-Martinez, Jeannette AERA AMERICAN EDUCATIONAL RESEARCH 2022 Educational researcher Vol.51 No.6
The Gap Between Spanish Speakers- Word Reading and Word Knowledge: A Longitudinal Study
Mancilla-Martinez, J., Lesaux, N. K. Blackwell Publishing Ltd 2011 Child development Vol.82 No.5
Early Home Language Use and Later Vocabulary Development
Mancilla-Martinez, J., Lesaux, N.K. APA AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION 2011 Journal of educational psychology Vol.103 No.3
Assessing the productive vocabulary of Spanish-English bilingual toddlers from low-income families
Mancilla-Martinez, J., Pan, B.A., Vagh, S.B. CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS 2011 Applied psycholinguistics Vol.32 No.2
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