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Hourigan, Mairéad, Leavy, Aisling SOCIETY OF NATIONAL ASSOCIATION PUBLICATIONS 2015 Teaching children mathematics Vol.22 No.5
Interrogating a measurement conjecture to introduce the concept of statistical association in upper elementary education
Mairéad Hourigan wiley 2021 Teaching statistics Vol.43 No.2
The influence of entry route to teaching on Irish pre-service primary teachers' attitudes towards mathematics
Hourigan, Mairéad, Leavy, Aisling M. Taylor & Francis 2019 JOURNAL OF FURTHER AND HIGHER EDUCATION Vol.43 No.7
Pre-service teachers' understanding of probabilistic fairness: analysis of decisions around task design
Hourigan, Mairéad, Leavy, Aisling M. Taylor & Francis 2020 International journal of mathematical education in Vol.51 No.7
Learning from teaching: pre-service primary teachers' perceived learning from engaging in formal Lesson Study
Hourigan, Mairéad, Leavy, Aisling M. Taylor & Francis 2019 IRISH EDUCATIONAL STUDIES Vol.38 No.3
‘Come in with an open mind’: changing attitudes towards mathematics in primary teacher education
Hourigan, Mairéad, Leavy, Aisling M., Carroll, Cla Taylor & Francis 2016 Educational research Vol.58 No.3
Addressing prospective elementary teachers’ mathematics subject matter knowledge through action research
Hourigan, Mairéad, O’Donoghue, John Taylor & Francis 2015 International journal of mathematical education in Vol.46 No.1
Using integrated STEM as a stimulus to develop elementary students' statistical literacy
Hourigan, Mairéad, Leavy, Aisling M. John Wiley & Sons, Ltd 2020 Teaching statistics Vol.42 No.3
Busy helping bees: working scientifically in the early years to solve a meaningful problem
Mairéad Hourigan, Aisling Leavy Association for Science Education 2023 PRIMARY SCIENCE REVIEW Vol.- No.176
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