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Linnenbrink-Garcia, L., Middleton, M.J., Ciani, K. Taylor & Francis 2012 Educational psychologist Vol.47 No.4
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Affect and engagement during small group instruction
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When are Achievement Goal Orientations Beneficial for Academic Achievement? A Closer Look at Main Effects and Moderating Factors
Linnenbrink-Garcia, L., Tyson, D.F., Patall, E.A. PRESSES UNIVERSITAIRES DE GRENOBLE 2008 REVUE INTERNATIONALE DE PSYCHOLOGIE SOCIALE Vol.21 No.1-2
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