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Alonso-Tapia, Jesús, Rodríguez-Rey, Rocío, Garri UNIVERSIDAD DE OVIEDO 2016 PSICOTHEMA -OVIEDO- Vol.28 No.4
Coping, personality and resilience: Prediction of subjective resilience from coping strategies and protective personality factors
Alonso-Tapia, Jesús, Rodríguez-Rey, Rocío, Garrido PSICOLOGIA CONDUCTUAL 2019 PSICOLOGIA CONDUCTUAL Vol.27 No.3
Personal factors underlying resilience: development and validation of the Resiliency Questionnaire for Adults
Alonso-Tapia, Jesús, Garrido-Hernansaiz, Helena, R Clifford Beers Foundation 2017 INTERNATIONAL JOURNAL OF MENTAL HEALTH PROMOTION Vol.19 No.2
Assessment of subjective resilience: cross-cultural validity and educational implications / Evaluación de la resiliencia subjetiva: validez transcultural e implicaciones educativas del 'Cuestionario de Resiliencia Subjetiva' (SRQ)
Alonso-Tapia, Jesús, Villasana, Mercedes Taylor & Francis 2014 Infancia y aprendizaje Vol.37 No.3
Development and Validity of the Emotion and Motivation Self-Regulation Questionnaire (EMSR-Q)
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Alonso-Tapia, Jesús, Nieto, Carmen, Merino-Tejedor Taylor & Francis 2018 Estudios de psicologia Vol.39 No.1
Measuring Subjective Resilience despite Adversity due to Family, Peers and Teachers
Jesús Alonso-Tapia, Carmen Nieto, Miguel A. Ruíz FACULTY OF PSYCHOLOGY, COMPLUTENSE UNIVERSITY OF MADRID 2013 SPANISH JOURNAL OF PSYCHOLOGY Vol.16 No.1
Situaciones de interacción y metas sociales en la adolescencia: desarrollo y validación inicial del Cuestionario de Metas Sociales (CMS)
Alonso-Tapia, Jesús, Rodríguez-Rey, Rocío Taylor & Francis 2012 Estudios de psicologia Vol.33 No.2
Situaciones de interacción y metas sociales en la adolescencia: desarrollo y validación inicial del Cuestionario de Metas Sociales (CMS). Interaction situations and social goals in adolescence: Development and initial validity of the Social Goal Questionnaire (SGQ)
Academic engagement: assessment, conditions, and effects—a study in higher education from the perspective of the person-situation interaction
Jesús Alonso-Tapia, Enrique Merino-Tejedor, Juan A Springer 2023 EUROPEAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY OF EDUCATION Vol.38 No.2
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