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Helms-Lorenz, M., Van de Vijver, F. J., Poortinga, Elsevier Science B.V., Amsterdam. 2003 Intelligence Vol.31 No.1
Evaluation of the behavioral and affective outcomes of novice teachers working in professional development schools versus non-professional development schools
Helms-Lorenz, Michelle, van de Grift, Wim, Canrinu Elsevier Science B.V., Amsterdam. 2018 STUDIES IN EDUCATIONAL EVALUATION Vol.56 No.-
Influencing the psychological well-being of beginning teachers across three years of teaching: self-efficacy, stress causes, job tension and job discontent
Helms-Lorenz, Michelle, Maulana, Ridwan Taylor & Francis 2016 Educational psychology Vol.36 No.3
Unravelling the challenges of the data-based approach to teaching improvement
Helms-Lorenz, Michelle, Visscher, Adrie J. Taylor & Francis 2022 SCHOOL EFFECTIVENESS AND SCHOOL IMPROVEMENT -LISSE Vol.33 No.1
First year effects of induction arrangements on beginning teachers’ psychological processes
Helms-Lorenz, M., Slof, B., Grift, W. INSTITUTO SUPERIOR DE PSICOLOGIA APLICADA 2013 EUROPEAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY OF EDUCATION Vol.28 No.4
Beginning teachers' self-efficacy and stress and the supposed effects of induction arrangements
Helms-Lorenz, M., Slof, B., Vermue, C., Canrinus, Taylor & Francis 2012 Educational studies Vol.38 No.2
Longitudinal effects of induction on teaching skills and attrition rates of beginning teachers
Helms-Lorenz, Michelle, van de Grift, Wim, Maulana Taylor & Francis 2016 SCHOOL EFFECTIVENESS AND SCHOOL IMPROVEMENT -LISSE Vol.27 No.2
The longitudinal effects of induction on beginning teachers' stress
Harmsen, Ruth, Helms‐Lorenz, Michelle, Maulana, Ri John Wiley & Sons Ltd 2019 The British journal of educational psychology Vol.89 No.2
Validating a model of effective teaching behaviour of pre-service teachers
Maulana, Ridwan, Helms-Lorenz, Michelle, Van de Gr Taylor & Francis 2017 TEACHERS AND TEACHING Vol.23 No.4
The relationship between beginning teachers' stress causes, stress responses, teaching behaviour and attrition
Harmsen, Ruth, Helms-Lorenz, Michelle, Maulana, Ri Taylor & Francis 2018 TEACHERS AND TEACHING Vol.24 No.6
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