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Hörstermann, K. Springer Science + Business Media 2016 Kolner Zeitschrift fur Soziologie und Sozialpsycho Vol.68 No.4
Wie lautet der gesellschaftliche Konsens zur Finanzierung von Arbeitssuchenden?
Hörstermann, Katharina VERLAG OTTO SCHWARTZ & CO. 2017 Soziale Welt Vol.68 No.4
Effects due to molecular shape and flexibility on the permeability ratio of binary fluid mixtures in a model polymer network via computer simulation (6 pages)
Horstermann, H., Hentschke, R. AMERICAN INSTITUTE OF PHYSICS 2008 The Journal of Chemical Physics Vol.128 No.8
Predicting Water Sorption and Volume Swelling in Dense Polymer Systems via Computer Simulation
Horstermann, H., Hentschke, R., Amkreutz, M., Hoff AMERICAN CHEMICAL SOCIETY 2010 The Journal of physical chemistry B Vol.114 No.51
Volumetric Changes of Randomly Crosslinked Model Networks
Horstermann, H., Hentschke, R. John Wiley & Sons, Ltd 2007 Macromolecular theory and simulations Vol.16 No.4
Die kognitive Reprasentation von Schulertypen bei angehenden Lehrkraften - Eine typologische Analyse
Horstermann, T., Krolak-Schwerdt, S., Fischbach, A EDITIONS UNIVERSITIARES 2010 SCHWEIZERISCHE ZEITSCHRIFT FUR BILDUNGSWISSENSCHAF Vol.32 No.1
Konsumausgaben als Wohlstandsindikator - was können sie uns über Armut und Ungleichheit berichten? Consumption as an Indicator of Well-being - What Can It Teach Us about Poverty and Inequality?
Hörstermann, Katharina Lucius & Lucius Verlag 2016 Zeitschrift fur Soziologie Vol.45 No.3
Relevante diagnostische Informationen bei der Ubergangsempfehlung - die Perspektive der Lehrkrafte
Nolle, I., Horstermann, T., Krolak-Schwerdt, S., G JUVENTA VERLAG 2009 UNTERRICHTSWISSENSCHAFT Vol.37 No.4
Teachers' Assessments of Students' Achievements: The Ecological Validity of Studies Using Case Vignettes
Krolak-Schwerdt, Sabine, Hörstermann, Thomas, Gloc Taylor & Francis 2018 The Journal of experimental education Vol.86 No.4
Teachers' Information Processing and Judgement Accuracy: Effects of Information Consistency and Accountability
Pit-ten Cate, Ineke M.,H?rstermann, Thomas,Krolak- Springer 2020 EUROPEAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY OF EDUCATION Vol.35 No.3
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