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Intersecting Constraints on Label Learning: Effects of Age, Label Properties, and Referential Context
Graf Estes, Katharine, Antovich, Dylan M., Hay, Je Taylor & Francis 2018 JOURNAL OF COGNITION AND DEVELOPMENT Vol.19 No.5
Finding patterns and learning words: Infant phonotactic knowledge is associated with vocabulary size
Graf Estes, K., Gluck, S. C., Grimm, K. J. Elsevier Science B.V., Amsterdam 2016 Journal of experimental child psychology Vol.146 No.-
Learning about sounds contributes to learning about words: Effects of prosody and phonotactics on infant word learning
Graf Estes, K., Bowen, S. Elsevier Science B.V., Amsterdam 2013 Journal of experimental child psychology Vol.114 No.3
Flexibility in Statistical Word Segmentation: Finding Words in Foreign Speech
Graf Estes, Katharine, Gluck, Stephanie Chen-Wu, B Taylor & Francis 2015 LANGUAGE LEARNING AND DEVELOPMENT Vol.11 No.3
Learning builds on learning: Infants’ use of native language sound patterns to learn words
Graf Estes, K. Elsevier Science B.V., Amsterdam 2014 Journal of experimental child psychology Vol.126 No.-
Flexibility in Bilingual Infants' Word Learning
Graf Estes, K., Hay, J. F. John Wiley & Sons Ltd 2015 Child development Vol.86 No.5
Can Infants Map Meaning to Newly Segmented Words?: Statistical Segmentation and Word Learning
Graf Estes, K., Evans, J. L., Alibali, M. W., Saff Blackwell Publishing Ltd 2007 Psychological science Vol.18 No.3
Phonotactic Constraints on Infant Word Learning
Graf Estes, K., Edwards, J., Saffran, J. R. Taylor & Francis 2011 INFANCY -MAHWAH- Vol.16 No.2
Computational Modeling of Statistical Learning: Effects of Transitional Probability Versus Frequency and Links to Word Learning
Mirman, D., Graf Estes, K., Magnuson, J. S. Taylor & Francis 2010 INFANCY -MAHWAH- Vol.15 No.5
One language or two? Navigating cross‐language conflict in statistical word segmentation
Antovich, Dylan M., Graf Estes, Katharine Wiley-Blackwell 2020 Developmental Science Vol.23 No.6
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