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Ghiso, M. P. THE NATIONAL ASSOCIATION FOR BILINGUAL EDUCATION 2004 Bilingual Research Journal Vol.28 No.1
"I talk them through it": Teacher Mediation of Picturebooks with Sparse Verbal Text during Whole-Class Readalouds
Ghiso, M. P., McGuire, C. E. COLLEGE READING ASSOC - DR E SUTTON FLYNT 2007 Literacy Research and Instruction Vol.46 No.4
Playing with/through non-fiction texts: Young children authoring their relationships with history
Ghiso, M.P. SAGE 2013 JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD LITERACY Vol.13 No.1
Students using multimodal literacies to surface micronarratives of United States immigration
Ghiso, M.P., Low, D.E. John Wiley & Sons, Ltd 2013 LITERACY -OXFORD- Vol.47 No.1
Grassroots Inquiry: Reconsidering the Location of Innovation
Ghiso, M.P., Campano, G., Simon, R. NCTE NATIONAL COUNCIL OF TEACHERS OF ENGLISH 2013 Language arts Vol.91 No.2
Every Language Is Special: Promoting Dual Language Learning in Multicultural Primary Schools
Ghiso, M.P. unknown 2013 YC - Young Children Vol.68 No.1
``Writing That Matters'': Collaborative Inquiry and Authoring Practices in a First-Grade Class
Ghiso, M.P. NCTE NATIONAL COUNCIL OF TEACHERS OF ENGLISH 2011 Language arts Vol.88 No.5
``Nobody Knows the ... Amount of a Person'': Elementary Students Critiquing Dehumanization through Organic Critical Literacies
Campano, G., Ghiso, M.P., Sanchez, L. NCTE NATIONAL COUNCIL OF TEACHERS OF ENGLISH 2013 Research in the teaching of English Vol.48 No.1
Toward Community Research and Coalitional Literacy Practices for Educational Justice
Campano, G., Ghiso, M.P., Yee, M., Pantoja, A. NCTE NATIONAL COUNCIL OF TEACHERS OF ENGLISH 2013 Language arts Vol.90 No.5
Developing Conceptual Categories in Classroom Descriptive Research: Some Problems and Possibilities
Sipe, L. R., Ghiso, M. P. AMERICAN ANTHROPOLOGICAL ASSOCIATION 2004 Anthropology & education quarterly Vol.35 No.4
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