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Negative Knowledge: Understanding Professional Learning and Expertise
Gartmeier, M., Bauer, J., Gruber, H., Heid, H. SPRINGER SCIENCE + BUSINESS MEDIA 2008 VOCATIONS AND LEARNING Vol.1 No.2
Learning from errors: critical incident reporting in nursing
Gartmeier, Martin, Ottl, Eva, Bauer, Johannes, Ber Emerald Group Publishing Limited 2017 JOURNAL OF WORKPLACE LEARNING Vol.29 No.5
Teacher questions and student responses in case-based learning: outcomes of a video study in medical education
Gartmeier, Martin BioMed Central 2019 BMC Medical Education Vol.19 No.1
Workplace errors and negative knowledge in elder care nursing
Gartmeier, M., Bauer, J., Gruber, H., Heid, H. Taylor & Francis 2010 HUMAN RESOURCE DEVELOPMENT INTERNATIONAL Vol.13 No.1
Negative expertise: comparing differently tenured elder care nurses' negative knowledge
Gartmeier, M., Lehtinen, E., Gruber, H., Heid, H. INSTITUTO SUPERIOR DE PSICOLOGIA APLICADA 2011 EUROPEAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY OF EDUCATION Vol.26 No.2
Erratum to: Negative expertise: comparing differently tenured elder care nurses’ negative knowledge
Medizinstudium: Eine Absolventenstudie untersuchte, was tatsächlich hinter den Mythen zum Medizinstudium steckt
Gartmeier, Martin, Epstein, Nurith, Berberat, P GESCHAEFTSFUEHRUNG DER DEUTSCHER AERZTE-VERLAG GMBH 2017 Deutsches Ärzteblatt Vol.114 No.40
How do teachers evaluate their parent communication competence? Latent profiles and relationships to workplace behaviors
Gartmeier, Martin, Gebhardt, Markus, Dotger, Benja Elsevier Science B.V., Amsterdam. 2016 Teaching and teacher education Vol.55 No.-
Conception and Transfer of a Didactic Module Aimed at Fostering Becoming Teachers Parent Communication Competence
Gartmeier, Martin, Deistler, Anja, Fischer, Natali ERNST REINHARDT VERLAG MUENCHEN BASEL 2020 PSYCHOLOGIE IN ERZIEHUNG UND UNTERRICHT Vol.67 No.1
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