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Predictors of early vocabulary growth in children born preterm and full term: A study of processing speed and medical complications
Marchman, Virginia A., Ashland, Melanie D., Loi, E Taylor & Francis 2019 CHILD NEUROPSYCHOLOGY Vol.25 No.7
Early language processing efficiency and pre-literacy outcomes in children born full term and preterm
Virginia A. Marchman, Melanie D. Ashland, Elizabet American Psychological Association 2024 Journal of experimental child psychology Vol.246 No.-
Speed of Language Comprehension at 18 Months Old Predicts School-Relevant Outcomes at 54 Months Old in Children Born Preterm
Marchman, Virginia A., Loi, Elizabeth C., Adams, K 2018; VOL 39; NO 3 2018 JOURNAL OF DEVELOPMENTAL AND BEHAVIORAL PEDIATRICS Vol.39 No.3
Associations between early efficiency in language processing and language and cognitive outcomes in children born full term and preterm: similarities and differences
Marchman, Virginia A. Taylor & Francis 2023 Child Neuropsychology Vol.29 No.6
Caregiver talk to young spanish‐english bilinguals: comparing direct observation and parent‐report measures of dual‐language exposure
Marchman, Virginia A., Martínez, Lucía Z., Hurtado Wiley-Blackwell 2017 DEVELOPMENTAL SCIENCE Vol.20 No.1
Early language processing efficiency predicts later receptive vocabulary outcomes in children born preterm
Marchman, Virginia A., Adams, Katherine A., Loi, E Taylor & Francis 2016 CHILD NEUROPSYCHOLOGY Vol.22 No.6
Multiple Determinants of the Productive Use of the Regular Past Tense Suffix
Marchman, Virginia A.,Callan, Daniel E. unknown 1995 PROCEEDINGS OF THE ANNUAL CONFERENCE OF THE COGNIT Vol.- No.17
Babble and First Words in Children with Focal Brain Injury.
Marchman, Virginia A.,And Others Cambridge University Press 1991 Applied psycholinguistics Vol.12 No.1
Off to a good start: Early Spanish‐language processing efficiency supports Spanish‐ and English‐language outcomes at 4½ years in sequential bilinguals
Marchman, Virginia A., Bermúdez, Vanessa N., Bang, Wiley-Blackwell 2020 Developmental Science Vol.23 No.6
Toward a “Standard Model” of Early Language Learning
George Kachergis, Virginia A. Marchman, Michael C. Sage 2022 CURRENT DIRECTIONS IN PSYCHOLOGICAL SCIENCE Vol.31 No.1
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