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Higher education, theory, and modes of existence: thinking about universities with Latour
Tummons, Jonathan Taylor & Francis 2021 HIGHER EDUCATION RESEARCH AND DEVELOPMENT Vol.40 No.6
'Very positive' or 'vague and detached'? Unpacking ambiguities in further education teachers' responses to professional standards in England
Tummons, Jonathan Taylor & Francis 2016 RESEARCH IN POST COMPULSORY EDUCATION Vol.21 No.4
Ultrafiltration of saline oil-in-water emulsions stabilized by an anionic surfactant: Effect of surfactant concentration and divalent counterions
Tummons, Emily N., Chew, Jia Wei, Fane, Anthony G. Elsevier Science B.V., Amsterdam. 2017 Journal of membrane science Vol.537 No.-
On the educational mode of existence: Latour, meta‐ethnography and the social institution of education
Tummons, Jonathan John Wiley & Sons Ltd 2021 SOCIAL ANTHROPOLOGY -CAMBRIDGE- Vol.29 No.3
‘Very positive’ or ‘vague and detached’? Unpacking ambiguities in further education teachers’ responses to professional standards in England
Professional standards in teacher education: tracing discourses of professionalism through the analysis of textbooks
Tummons, J. Taylor & Francis 2014 RESEARCH IN POST COMPULSORY EDUCATION Vol.19 No.4
The textual representation of professionalism: problematising professional standards for teachers in the UK lifelong learning sector
Tummons, J. Taylor & Francis 2014 RESEARCH IN POST COMPULSORY EDUCATION Vol.19 No.1
Behavior of oil droplets at the membrane surface during crossflow microfiltration of oil–water emulsions
Tummons, E. N., Tarabara, V. V., Chew, J. W., Fane Elsevier Science B.V., Amsterdam. 2016 Journal of membrane science Vol.500 No.-
Ethnographies across virtual and physical spaces: a reflexive commentary on a live Canadian/UK ethnography of distributed medical education
Tummons, J., Macleod, A., Kits, O. Taylor & Francis 2015 ETHNOGRAPHY AND EDUCATION Vol.10 No.1
Ethnography, Materiality, and the Principle of Symmetry: Problematising Anthropocentrism and Interactionism in the Ethnography of Education
Tummons, Jonathan,Beach, Dennis Routledge 2020 ETHNOGRAPHY AND EDUCATION Vol.15 No.3
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