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Adult education and rural transformation: a development paradigm for the new South Africa
Moletsane, R. M. THE UNIVERSITY OF MANCHESTER 1995 JOURNAL OF PRACTICE IN EDUCATION FOR DEVELOPMENT Vol.1 No.2
Repositioning Educational Research on Rurality and Rural Education in South Africa: Beyond Deficit Paradigms
Moletsane, Relebohile Faculty of Education, University of Witwatersrand 2012 Perspectives in education Vol.30 No.1
Postgraduate Educational Research on Violence, Gender, and HIV/AIDS in and around Schools (1995-2004)
Moletsane, R.,Madiya, N. University of South Africa 2011 SOUTH AFRICAN JOURNAL OF HIGHER EDUCATION Vol.25 No.2
Gender Equality in Education in the Context of the Millennium Development Goals: Challenges and Opportunities for Women
Moletsane, Relebohile International Council for Adult Education. 2005 Convergence Vol.38 No.3
Questionnaire: visual studies now
Moletsane, Relebohile Taylor & Francis 2021 VISUAL STUDIES Vol.36 No.3
Photo-voice as a tool for analysis and activism in response to HIV and AIDS stigmatisation in a rural KwaZulu-Natal school
Moletsane, R., de Lange, N., Mitchell, C., Stuart, NISC Ltd 2007 JOURNAL OF CHILD AND ADOLESCENT MENTAL HEALTH Vol.19 No.1
Using photovoice to enhance young women's participation in addressing gender-based violence in higher education
Moletsane, Relebohile Taylor & Francis 2023 Comparative education Vol.59 No.2
Rural transitions to higher education in South Africa: decolonial perspectives
Moletsane, Relebohile Taylor & Francis 2023 COMPARE -OXFORD- Vol.53 No.7
Transforming Social Ecologies to Enable Resilience Among Girls and Young Women in the Context of Sexual Violence
Moletsane, Relebohile, Theron, Linda Taylor & Francis 2017 Agenda : a journal about women and gender Vol.31 No.2
Gender and Rurality in southern African contexts: An introduction
Moletsane,Relebohile,Ntombela,Sithabile Agenda Collective 2010 Agenda : a journal about women and gender Vol.24 No.84
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