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Lygo-Baker, Simon, Kokotailo, Patricia K., Young University of Toronto Press 2015 JOURNAL OF VETERINARY MEDICAL EDUCATION Vol.42 No.4
Using Play-Doh to Enhance the Perceived Learning of Veterinary Medicine
Stead, Rachel, Lygo-Baker, Simon, Coppi, Antonio A University of Toronto Press 2021 JOURNAL OF VETERINARY MEDICAL EDUCATION Vol.48 No.5
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Jones, Anna, Lygo-Baker, Simon, Markless, Sharon, Taylor & Francis 2017 HIGHER EDUCATION RESEARCH AND DEVELOPMENT Vol.36 No.1
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Campanella, M., Lygo-Baker, S. University of Toronto Press 2014 JOURNAL OF VETERINARY MEDICAL EDUCATION Vol.41 No.2
Teaching observations: promoting development through critical reflection
Hatzipanagos, S., Lygo-Baker, S. Taylor & Francis Group 2006 JOURNAL OF FURTHER AND HIGHER EDUCATION Vol.30 No.4
Student-centred learning: a small-scale study of a peer-learning experience in undergraduate translation classes
Bell, Lucy, Lygo-Baker, Simon Taylor & Francis 2019 Language learning journal Vol.47 No.3
e-Portfolios for Academic Development: Career Progression Vehicles or Private Tools of Reflection
Hatzipanagos, S., Lygo-Baker, S. Reading; Academic 2008 3RD INTERNATIONAL CONFERENCE ON E-LEARNING; ICEL - Vol.- No.3
Reclaiming constructive alignment
Loughlin, Colin, Lygo-Baker, Simon, Lindberg-Sand, Taylor & Francis 2021 European journal of higher education Vol.11 No.2
Universities as centres of non-learning
Kinchin, I., Lygo-Baker, S., Hay, D. Taylor & Francis 2008 STUDIES IN HIGHER EDUCATION -OXFORD- Vol.33 No.1
Why some teachers easily learn to use a new virtual learning environment: a technology acceptance perspective
Rienties, Bart, Giesbers, Bas, Lygo-Baker, Simon, Taylor and Francis 2016 Interactive learning environments Vol.24 No.3
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