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Lindblom-Ylänne, Sari, Parpala, Anna, Postareff, L Taylor & Francis 2019 Studies in Higher Education Vol.44 No.12
Research on academic emotions requires a rich variety of research methods
Lindblom-Ylänne, Sari Taylor & Francis 2019 Studies in Higher Education Vol.44 No.10
Regulation of university teaching
Lindblom-Ylänne, S., Nevgi, A., Trigwell, K. Springer Science + Business Media 2011 Instructional science Vol.39 No.4
Exploration of individual study paths of successful first-year students: an interview study
Lindblom-Ylänne, S., Haarala-Muhonen, A., Postaref INSTITUTO SUPERIOR DE PSICOLOGIA APLICADA 2017 EUROPEAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY OF EDUCATION Vol.32 No.4
How do tutors intervene when conflicts on knowledge arise in tutorial groups?
Aarnio, M., Lindblom-Ylänne, S., Nieminen, J., Pyö Springer Science + Business Media 2014 ADVANCES IN HEALTH SCIENCES EDUCATION Vol.19 No.3
Dealing with conflicts on knowledge in tutorial groups
Aarnio, M., Lindblom-Ylänne, S., Nieminen, J., Pyö Springer Science + Business Media 2013 ADVANCES IN HEALTH SCIENCES EDUCATION Vol.18 No.2
Assessing students’ experiences of teaching–learning environments and approaches to learning: Validation of a questionnaire in different countries and varying contexts
Parpala, A., Lindblom-Ylänne, S., Komulainen, E. Springer Science + Business Media 2013 Learning environments research Vol.16 No.2
The Significance of Practical Training in Linking Theoretical Studies with Practice
Katajavuori, N., Lindblom-Ylänne, S., Hirvonen, J. Springer Science + Business Media 2006 Higher education Vol.51 No.3
Pharmacy Mentors' Views of Practical Training
Katajavuori, N., Lindblom-Ylänne, S., Hirvonen, J. Springer Science + Business Media 2005 Research in science education Vol.35 No.2-3
University students’ and teachers’ conceptions of teaching and learning in the biosciences
Virtanen, V., Lindblom-Ylänne, S. Springer Science + Business Media 2010 Instructional science Vol.38 No.4
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