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Differences in Effectiveness Between Primary Schools and their Impact on Secondary School Recommendations
Doolaard, H. SWETS & ZEITLINGER BV 1999 SCHOOL EFFECTIVENESS AND SCHOOL IMPROVEMENT -LISSE Vol.10 No.4
Get out or stay out: How the social exclusion process affects actors, but not targets
Doolaard, Frank T., Lelieveld, Gert-Jan, Noordewie Elsevier Science B.V., Amsterdam 2020 JOURNAL OF EXPERIMENTAL SOCIAL PSYCHOLOGY Vol.88 No.-
Zorgvuldig en veelbelovend onderwijs: inleiding op het ORD-nummer
Doolaard, S., Bosker, R.J. WOLTERS-NOORDHOFF GRONINGEN 2008 PEDAGOGISCHE STUDIEN Vol.85 No.3
Go on without me: When underperforming group members prefer to leave their group
Doolaard, Frank T., Noordewier, Marret K., Lelieve Elsevier Science B.V., Amsterdam 2021 JOURNAL OF EXPERIMENTAL SOCIAL PSYCHOLOGY Vol.95 No.-
How information on sexism may increase women's perceptions of being excluded, threaten fundamental needs, and lower career motivation
Doolaard, Frank T., Lelieveld, Gert‐Jan, Noordewie John Wiley & Sons, Ltd 2022 European journal of social psychology Vol.52 No.3
Effective schools
Doolaard, S. Taylor & Francis 2007 SCHOOL EFFECTIVENESS AND SCHOOL IMPROVEMENT -LISSE Vol.18 No.2
Profiles of Child Developmental Dimensions in Kindergarten and the Prediction of Achievement in the First and Second Grades of Primary School
Mascareno, M., Doolaard, S., Bosker, R.J. Taylor & Francis Group 2014 Early education and development Vol.25 No.5
Young children working together. Cooperative learning effects on group work of children in Grade 1 of primary education
Veldman, M.A., Doolaard, S., Bosker, R.J., Snijder Elsevier Science B.V., Amsterdam. 2020 Learning and instruction Vol.67 No.-
Conceptual and empirical differences among various value-added models for accountability
Timmermans, A.C., Doolaard, S., de Wolf, I. Taylor & Francis 2011 SCHOOL EFFECTIVENESS AND SCHOOL IMPROVEMENT -LISSE Vol.22 No.4
Ready for take-off? The relation between teaching behavior and teaching experience of Dutch beginning primary school teachers with different educational backgrounds
Dijkema, S., Doolaard, S., Ritzema, E.S., Bosker, Elsevier Science B.V., Amsterdam. 2019 Teaching and teacher education Vol.86 No.-
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