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The Effects of Teachers' Reference Norm Orientations on Students' Implicit Theories and Academic Self-Concepts
Dickhäuser, Oliver, Janke, Stefan, Praetorius, unknown 2017 ZEITSCHRIFT FUR PADAGOGISCHE PSYCHOLOGIE -BERN- Vol.31 No.3-4
How students build their performance expectancies: The importance of need for cognition
Dickhäuser, O., Reinhard, M. A. INSTITUTO SUPERIOR DE PSICOLOGIA APLICADA 2010 EUROPEAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY OF EDUCATION Vol.25 No.3
Motivational school climate and teachers' achievement goal orientations: A hierarchical approach
Dickhäuser, Oliver, Janke, Stefan, Daumiller, Mart John Wiley & Sons Ltd 2021 The British journal of educational psychology Vol.91 No.1
A matter of luck: Two high-powered preregistered replication studies on effects of superstition on cognitive performance
Dickhäuser, Oliver, Heinze, Adrian, Hamm, Marie Lu unknown 2020 ZEITSCHRIFT FUR PADAGOGISCHE PSYCHOLOGIE -BERN- Vol.34 No.1
“Of course I will ...”: The combined effect of certainty and level of expectancies on persistence and performance
Dickhäuser, O., Reinhard, M. A., Englert, C. Springer Science + Business Media 2011 Social Psychology of Education Vol.14 No.4
How need for cognition affects the processing of achievement-related information
Dickhäuser, O., Reinhard, M. A., Diener, C., Bertr Elsevier Science B.V., Amsterdam. 2009 LEARNING AND INDIVIDUAL DIFFERENCES Vol.19 No.2
A prospective correlational analysis of achievement goals as mediating constructs linking distal motivational dispositions to intrinsic motivation and academic achievement
Dickhäuser, O., Dinger, F. C., Janke, S., Spinath, Elsevier Science B.V., Amsterdam. 2016 LEARNING AND INDIVIDUAL DIFFERENCES Vol.50 No.-
How need for cognition affects the formation of performance expectancies at school
Dickhäuser, O., Reinhard, M. A. Springer Science + Business Media 2009 Social Psychology of Education Vol.12 No.3
Assessing task difficulty for other people: when deeper evaluation means “it’s more about me!”
Krispenz, A., Dickhäuser, O., Reinhard, M. A. Springer Science + Business Media 2016 Social Psychology of Education Vol.19 No.4
A neglected tenet of achievement goal theory: Associations between life aspirations and achievement goal orientations
Janke, Stefan, Dickhäuser, Oliver Elsevier Science B. V. Amsterdam 2019 Personality and individual differences Vol.142 No.-
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