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What a parent brings to the table: Young children writing with and without parental assistance
DeBaryshe, Barbara D National Reading Conference 1996 Journal of literacy research Vol.28 No.1
Development of an instrument for measuring parental beliefs about reading aloud to young children
DeBaryshe, Barbara D Perceptual and motor skills [etc.] 1994 Perceptual and motor skills Vol.78 No.3
Joint picture-book reading correlates of early oral language skill
Debaryshe, B. D. CAMBRIDGE UNIV PR 1993 Journal of child language Vol.20 No.2
Differentiated Instruction to Support High-Risk Preschool Learners
DeBaryshe, B., Gorecki, D., Mishima-Young, L. Taylor & Francis 2009 NHSA DIALOG Vol.12 No.3
An Experimental Validation of a Preschool Emergent Literacy Curriculum
DeBaryshe, B. D., Gorecki, D. M. WIDE RANGE, INC. 2007 Early education and development Vol.18 No.1
A Developmental Perspective on Anger: Family and Peer Contexts
DeBaryshe, B. D. CLINICAL PSYCHOLOGY PUBLISHING CO INC 1998 Psychology in the schools Vol.35 No.3
Mothers' Implicit Theories of Early Literacy Instruction: Implications for Children's Reading and Writing
DeBaryshe, B. D. GORDON & BREACH / HARWOOD ACADEMIC PUBLISHING 2000 Early child development and care Vol.160 No.1
DeBaryshe, B. D [Clinical Psychology Pub. Co.] 1998 Psychology in the schools Vol.35 No.3
A Performance Model for Academic Achievement in Early Adolescent Boys
DeBaryshe, B. D. APA AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION 1993 Developmental psychology Vol.29 No.5
Intraverbal Acquisition of Semantic Concepts by Preschoolers.
DeBaryshe, Barbara D.,Whitehurst, Grover J. Academic Press 1986 Journal of experimental child psychology Vol.42 No.2
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