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Darcy Mahoney, Ashley Wolters Kluwer\Lippincott Williams and Wilkins 2017 ADVANCES IN NEONATAL CARE Vol.17 No.1
State of the Science: The Association Between Perinatal Brain Injury and School Performance in Very-Low-Birth-Weight Infants
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Where do we go from here? Examining pediatric and population-level interventions to improve child outcomes
Darcy Mahoney, Ashley, McConnell, Scott R., Larson Elsevier Science B.V., Amsterdam. 2020 Early childhood research quarterly Vol.50 No.1
Using high-fidelity simulation to bridge clinical and classroom learning in undergraduate pediatric nursing
Darcy Mahoney, A. E., Hancock, L. E., Iorianni-Cim Elsevier Science B.V., Amsterdam 2013 Nurse Education Today Vol.33 No.6
Bilingualism and the executive function advantage in preterm-born children
Baralt, Melissa, Darcy Mahoney, Ashley Elsevier Science B.V., Amsterdam. 2020 Cognitive development Vol.55 No.-
Integrating Early Brain Science and Skills Into Prelicensure Nursing Curriculum to Promote Parent-Child Interaction
Brasher, Susan, Becklenberg, Amy, Darcy Mahoney, A [Lippincott, etc.] 2021 Nurse educator Vol.46 No.4
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