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Social Understanding of High-Ability Children in Middle and Late Childhood
Boor-Klip, H.J., Cillessen, A.H.N., van Hell, J.G. NATIONAL ASSOCIATION FOR GIFTED CHILDREN 2014 The Gifted child quarterly Vol.58 No.4
Beleving van de peer context in de klas: samenhang met sociaal functioneren, academisch functioneren en zelfbeeld
Boor-Klip, H.J., Segers, E., Hendrickx, M.M.H.G., WOLTERS-NOORDHOFF GRONINGEN 2014 PEDAGOGISCHE STUDIEN Vol.91 No.5
The Moderating Role of Classroom Descriptive Norms in the Association of Student Behavior with Social Preference and Popularity
Boor-Klip, Henrike J., Segers, Eliane, Hendrickx, Sage Pub 2017 The Journal of early adolescence Vol.37 No.3
Allylamine and Beta-Aminopropionitrile-Induced Vascular Injury: Enhanced Expression of High-Molecular-Weight Proteins
Awasthi-S,Boor-PJ TAYLOR & FRANCIS 1998 JOURNAL OF TOXICOLOGY AND ENVIRONMENTAL HEALTH PAR Vol.53 No.1
Observations respecting West of England Husbandry. By a Winterburn Boor.
A WINTERBURN BOOR A. Constable 1811 The Farmer's magazine Vol.12 No.48
Iron Exacerbates Aniline-Associated Splenic Toxicity
Khan-MF,Wu-XH,Alcock-NW,Boor-PJ,Ansari-GAS TAYLOR & FRANCIS 1999 JOURNAL OF TOXICOLOGY AND ENVIRONMENTAL HEALTH PAR Vol.57 No.3
Teacher liking as an affective filter for the association between student behavior and peer status
Hendrickx, Marloes M.H.G., Mainhard, Tim, Boor-Kli Elsevier Science B.V., Amsterdam 2017 Contemporary educational psychology Vol.49 No.-
Our teacher likes you, so I like you: A social network approach to social referencing
Hendrickx, Marloes M.H.G., Mainhard, Tim, Boor-Kli Elsevier Science B.V., Amsterdam. 2017 Journal of school psychology Vol.63 No.-
Sonochemical assisted synthesis MnO2/RGO nanohybrid as effective electrode material for supercapacitor
Ghasemi, Shahram, Hosseini, Sayed Reza, Boore-tala Elsevier Science B.V., Amsterdam. 2018 Ultrasonics sonochemistry Vol.40 No.PA
Social dynamics in the classroom: Teacher support and conflict and the peer ecology
Hendrickx, Marloes M.H.G., Mainhard, M.Tim, Boor-K Elsevier Science B.V., Amsterdam. 2016 Teaching and teacher education Vol.53 No.-
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