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The development of students' computational thinking practices in elementary- and middle-school classes using the learning game, Zoombinis
Asbell-Clarke, J., Rowe, E., Almeda, V., Edwards, Elsevier Science B.V., Amsterdam. 2021 Computers in human behavior Vol.115 No.-
Focus on Education Striking Kuiper Belt Gold
Asbell-Clarke, J. ASTRONOMICAL SOCIETY OF THE PACIFIC 2002 Mercury Vol.31 No.3
Hands-On Universe: Meaningful Astronomical Research in the Classroom
Asbell-Clarke, J., Barclay, T., Deustua, S., Gordo American Institute of Physics 1997 Bulletin - American Astronomical Society Vol.28 No.4
Issues in Active Control Trials
Asbel-Sethi, N., Stober, P. The Association 1993 PROCEEDINGS- BIOPHARMACEUTICAL SECTION AMERICAN ST Vol.8 No.-
Hands-On Universe: Bringing Astronomical Explorations to the Classroom
Asbell-Clarke, J. ASTRONOMICAL SOCIETY OF THE PACIFIC 1996 Astronomical Society of the Pacific Conference Ser Vol.89 No.-
On-line Astronomy Education
Asbell-Clarke, J. ASTRONOMICAL SOCIETY OF THE PACIFIC 2001 Mercury Vol.30 No.6
Assessing implicit science learning in digital games
Rowe, Elizabeth, Asbell-Clarke, Jodi, Baker, Ryan Elsevier Science B.V., Amsterdam. 2017 Computers in human behavior Vol.76 No.-
Assessing implicit computational thinking in Zoombinis puzzle gameplay
Rowe, Elizabeth, Almeda, Ma Victoria, Asbell-Clark Elsevier Science B.V., Amsterdam. 2021 Computers in human behavior Vol.120 No.-
Youth science identity, science learning, and gaming experiences
John Fraser, Christina Shane-Simpson, Jodi Asbell- Pergamon 2014 Computers in human behavior Vol.41 No.-
Elizabeth Rowe, Ma Victoria Almeda, Jodi Asbell-Cl Pergamon 2021 Computers in human behavior Vol.120 No.-
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