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Alibali, Martha Wagner American Psychological Association 1999 Developmental psychology Vol.35 No.1
Variability in the natural number bias: Who, when, how, and why
Alibali, M. W., Sidney, P. G. Elsevier Science B.V., Amsterdam. 2015 Learning and instruction Vol.37 No.-
How Teachers Link Ideas in Mathematics Instruction Using Speech and Gesture: A Corpus Analysis
Alibali, M.W., Nathan, M.J., Wolfgram, M.S., Churc Taylor & Francis 2014 Cognition and instruction Vol.32 No.1
Gesture-speech integration in narrative: Are children less redundant than adults?
Alibali, M.W., Evans, J.L., Hostetter, A.B., Ryan, JOHN BENJAMINS PUBLISHER CO 2009 GESTURE- AMSTERDAM- Vol.9 No.3
Jana Iverson and Susan Goldin-Meadow (Eds.): The Nature and Function of Gesture in Children's Communication
Alibali, M. W. JOHN BENJAMINS PUBLISHER CO 2001 GESTURE- AMSTERDAM- Vol.1 No.1
Gesture highlights perceptually present information for speakers
Alibali, M.W., Kita, S. JOHN BENJAMINS PUBLISHER CO 2010 GESTURE- AMSTERDAM- Vol.10 No.1
Mechanisms of Change in the Development of Mathematical Reasoning
Alibali, M. W. ACADEMIC PRESS 2005 Advances in child development and behavior Vol.33 No.-
Conducting Research in Schools: A Practical Guide
Alibali, M., Nathan, M. Taylor & Francis 2010 JOURNAL OF COGNITION AND DEVELOPMENT Vol.11 No.4
Gesture in Spatial Cognition: Expressing, Communicating, and Thinking About Spatial Information
Alibali, M. W. Springer Science + Business Media 2005 SPATIAL COGNITION AND COMPUTATION Vol.5 No.4
Embodiment in Mathematics Teaching and Learning: Evidence From Learners' and Teachers' Gestures
Alibali, M.W., Nathan, M.J. Taylor & Francis 2012 The Journal of the learning sciences Vol.21 No.2
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