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      • KCI등재후보

        한국인 포르투갈어 학습자의 음성학적 특징

        이찬종,성효정,양소의 한국 포르투갈-브라질 학회 2010 포르투갈-브라질 연구 Vol.7 No.1

        Não somente o português, mas todas as línguas existentes neste mundo possuem o seu próprio sistema de sons. O português tem como uma das características mais salientes a existência de vogais nasais, por exemplo. Mas nos diferentes sistemas de língua como o coreano, as vogais nasais não são executadas as mesmas características, mas é executado através de um fenômeno similar, conhecido como vogais nasalizadas. Apresentaremos primeiramente o sistema de sons do português e depois da língua coreana para proceder a uma comparação analítica entre as duas línguas no âmbito da descrição de segmentos consonantais e vocálicas, a vocalidade dos sons e características silábicas. Gostaríamos de analisar como o sistema da fonologia do português é aceito e executado pelos falantes coreanos, ou seja, pelos falantes de português como segunda língua. E principalmente como a língua materna, o coreano, influencia na execução desta língua estrangeira.

      • KCI등재

        스페인어 모어 화자의 한국어 분절음 학습 방안 - 양 언어의 대조분석을 중심으로 -

        김원필 서울대학교 라틴아메리카연구소 2009 이베로아메리카硏究 Vol.20 No.1

        Este trabajo tiene por objeto desarrollar un nuevo método de enseñanza de la pronunciación coreana para los nativos de español, por medio del análisis contrastivo entre ambas lenguas. El coreano, por presentar muy particulares rasgos fonéticos que lo diferencia de las neolatinas, será una lengua con mayores obstáculos para los estudiantes hispanohablantes. El coreano consiste en 21 vocales, mucho más que el español. 10 de ellas son simples(/a, ɛ, e, i, ɨ, u, ɚ, o, y, ø/), y las demás, diptongos(/ja, jɛ, je, jə, jo, ju, wa, wə, wɛ, we, ɨi/). Aquí podemos ver que en el coreano existen dos vocales altas(/ɨ/ y /y/) y dos medias(/ø/ y /ɚ/), y que los diptongos coreanos son crecientes casi absolutamente. El diptongo decreciente español /oi/ en ‘hoy’, por ejemplo, se pronuncia en el coreano con hiato, como /o-i/‘오이’(pepino). Y lo que nos llama más atención acerca del sistema consonántico del coreano es que en esta lengua, a diferencia del español, las oclusivas son clasificadas en 3 órdenes: simples (relajadas), aspiradas y tensas; mientras que las del español en sólo 2 órdenes: sordas y sonoras. Esto provocará mucha confusión. En este trabajo hacemos un estudio contrastivo entre el español y el coreano para buscar primero la diferencia del sistema fonético y luego para hallar un modo efectivo de evitar la interferencia de su lengua materna, español, en el aprendizaje del coreano.

      • KCI등재

        Asimilación Socioeconómica de los Jóvenes de Origen Mexicano en Estados Unidos

        Alejandro Roman Macedo 부산외국어대학교 중남미지역원 2014 이베로아메리카 Vol.16 No.2

        The level of formal education of migrants and their descendants in the United States is an indicator which, according to different theories of assimilation, lets know if migrants and their descendants are assimilating or not to the host society. In this regard some studies have indicated that assimilation will be different according to the socioeconomic segment of society in which migrants and their descendants are inserted. This theory considers that those who belong to a segment of middle and high income will have greater opportunities to assimilate socio-economically; that is because persons are located in contexts that allow them access to better educational services. Moreover, those who are in the low income segment will have access to lower educational quality schools and their opportunities to ascend socially will be limited. The aim of this article is to analyze, for 2003 and 2010, the segmented assimilation of Mexican origin youth in the United States, through the educational level reached. The hypothesis that will guide this analysis means that Mexican origin youth in the United States will present differences in its socioeconomic assimilation in different generations and income segments. It would be expected that the second and third generations have greater assimilation (similar educational achievements to the natives) in both segments of income.

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