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AHP를 활용한 철도차량 주요시스템 및 부품 국산화의 우선순위 분석
안찬기(Chan-Gi An),정연일(Yeon-Il Jeong),김대식(Dae-Sik Kim),김진우(Jin-Woo Kim),소진섭(Jin-Sub So) 한국철도학회 2013 한국철도학회 학술발표대회논문집 Vol.2013 No.5
국내에 운영중인 고속철도, 일반철도, 도시철도는 철도차량 주요시스템 및 부품에 대한 원천기술 부재로 고비용을 치르고도 부품확보가 어렵거나 문제 자체를 해결하지 못하는 등 기술종속에 한계가 있다. 또한, 철도차량 부품은 대표적인 중소업체 중심의 산업으로 작은 시장 규모 및 다품종 소량생산 구조로 인한 경제성과 수익성 확보에 한계를 보이고 있다. 따라서, 원천제작사의 기술종속에 대응하고 전체적인 철도산업 발전과 중소기업의 기술력 확보를 위해서는 철도차량 부품 표준화와 주요 부품에 대한 국산화 기술이 필요하다. 본 연구에서는 국산화 개발이 시급한 철도차량 주요시스템 및 부품에 대해 철도차량 전문가를 대상으로 계층분석적 의사결정(Analytic Hierarchy Process : AHP)을 시행하여 국산화 개발사업의 우선순위를 도출하고 분석하였다. there is a limitation of running a railroad,such as acquiring a component from a lack of technology for main systems and parts of a railroad domestically. Moreover, there is a limitation of obtaining a profitability and economy effiency by a small size of market and small quantity batch production with small sized enterprizes. So, in order to response to technology subordination, obain the technical ability, and develop the railroad industry, standard of trailroad"s part and main component should be needed domestically. This study has focused the order of priority, taking advantage of Analytic Heierarchy Process for the expert of railroad about the main part which is needed domestically as soon as possible.
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Thermal Bench Development Process 적용 사례
김태훈(Taehoon Kim),김은석(Eunseok Kim),이동현(Donghyun Lee),김예림(Yaelim Kim) 한국자동차공학회 2014 한국자동차공학회 학술대회 및 전시회 Vol.2014 No.11
This paper presents the mission of Thermal bench development is to develop, document and implement a bench development process that provides timely creation of HVAC & PTC flow benches to allow SSTS Requirements / Software verification and Control / Calibrations / Sub-system development that is independent of vehicle build schedule and availability. GMK Thermal division finally completed thermal lab construction and having capability to execute the robust process and review the test result from CWT and Thermal Lab.
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김수화 경복대학 1999 京福論叢 Vol.3 No.-
현행 초등학교 교과서를 조사하여 현재 초등학교에서 시행되는 구강보건교육 내용을 알아보고 학교구강보건교육의 문제점을 파악하였다. 저학년을 대상으로 하는 구강보건교육내용은 자세한 설명이 없는 그림만 제공되어 있어 학생들이 보고 이해하는데 어려움이 존재하고 고학년으로 갈수록 그림보다는 이론적인 내용이 주를 이루고 있지만 문제제기에 대한 해답을 제공하고 있지 않아 구강보건 비전문가가 구강건강에 대한 전문적인 내용을 전달하는데 문제가 발생한다. 초등학교 구강보건교육 현실에서 나타나는 문제점을 해결하는 궁극적인 방안은 각 학교에 구강보건전문가를 배치하는 일이지만 우선 이를 위한 제도적인 여건이 마련되어야 하므로 당면한 현실적 문제를 해결하는데는 어려움이 있다. 따라서 가장 우선적으로 시행되어야 할 사항은 학교에서 구강보건교육을 담당하고 있는 일선교사와 양호교사를 대상으로 구강보건관련지식을 습득할 수 있는 프로그램을 개발하여 훈련시키는 것이 바람직하다고 할 수 있다. This study has two main purposes. The one is to investigate the contents of the oral health education in primary school. The other is to grasp the problems by examining the actual condition of the oral health education. The main points of this thesis are as follows: 1. Students in the first and second grade are taught the function of mouth, the method and time of tooth brushing and visiting dental clinic. 2. The curriculum of the third and forth year contains contents about oral health: the cause of oral disease, the role of teeth, the use of tooth paste and tooth brush and diet. 3. In the fifth and sixth grade students learn the role of teeth and saliva. 4. There are three problems in the curriculum of dental health learning: First, most of contents have picture only without any explanation. Second the answers to the problems are not provided. Third, non-specialists in oral hygiene teach oral hygienics. 5. An institution have to be established in order to solve the problems. 6. Teachers and nursing teachers should be trained oral health program to teach students dental health.
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