청소년의 성교육과 성의식에 관한 연구

이기성 ( Gi Sung Lee ),김은정 ( Eun Jeong Kim ),박수경 ( Soo Kyung Park ) 대한아동복지학회 2015 아동복지연구 Vol.13 No.4

The object of this study is related to adolescent sex education and sexual consciousness. And it is designed to understand the current status of sexual education and demographic characteristics of the study participants and also to figure out how demographic characteristics and sex education variables influence their sexual consciousness. The study was conducted targeting 120 students from 3 high schools located in Jeonbuk Iksan regions with the experts’ advice. The participant body is consisted of the 2nd grade male students and the 1st grade female students from regular academic high school and the 2nd grade female students and the 1st grade female & male students from specialized vocational high school. The survey was done from May 20 2015 to May 24 2015. In terms of research tool, we have prepared 15 questionnaires made with sexual consciousness measures, including 3 sub-categories which are “sexual consciousness”, “gender role attitude”, and “sex equality consciousness”. However, after validity review, we have selected 7 questionnaires. We have used Likert method with 5-step scales for each question. It starts with “I strongly disagree” (1 point), “I disagree” (2 points), “neutral” (3 points), “I agree” (4 points), and ends up with “I strongly agree” (5 points). We consider that the higher the score of each participant is, the more he/she is sexually conscious. The conclusions of our study are as follow: First, among the social demographic variables, the type of school has the significant relationship with overall sexual consciousness statistically. Especially, students from specialized vocational high school are found to have higher sexually consciousness than those from academic high school. Second, the method of sex education was found to be the most significant factor in sexual consciousness statistically. In specific, project-oriented education has improved overall sexual consciousness compared to the lectures, audiovisual education, and group activity. As a result, we found that the method of sex education is the most significant factor which is statistically influential to sexual consciousness. However, the problem is that the school and students only care about the subjects of the entrance examination, resulting in reluctance in other matters such as sex education. It seems that the school and the family should be more interested in sex education issues in order to establish right sexual consciousness for our children.

여대생의 성의식과 성태도에 관한 연구

노인숙,김화선 인문사회 21 2020 인문사회 21 Vol.11 No.2

The purpose of this study is to identify the level of sexual consciousness and sexual attitude of female college students, and to the difference between sexuality and sexuality based on sexual education experience and the effect of sexuality on sexuality. The research questions for this purpose are as follows. First, what is the level of sexual consciousness and sexuality of female college students, secondly, is there a difference between sexual consciousness and sexuality based on sexual education experience, and thirdly, sexuality affects sexuality. The analysis methods used frequency analysis, technical statistical analysis, reliability analysis, T-test, and regression analysis, and the results were as follows. First, the female college student's sexual consciousness was at a moderate level, and her sexuality was at a rather high. Differences in sex education experience were high in the level of sexual awareness and attitudes of experienced groups, but were not statistically significant. Third, the sexual consciousness of female college students had a significant effect on sexuality. Through this, it was confirmed that the change of sexual consciousness was important in order to have a positive attitude of female college students, and the importance of gender education in accordance with the times was recognized and the development of education programs was proposed. 본 연구의 목적은 여대생들의 성의식과 성태도의 수준을 파악하고, 성교육 경험에 따른 성의식과 성태도의 차이 및 성의식이 성태도에 미치는 영향을 확인하기 위함이다. 이를 위해 설정된 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 여대생의 성의식과 성태도 수준은 어떠한가, 둘째, 성교육 경험에 따른 성의식과 성태도에 차이가 있는가, 셋째, 성의식이 성태도에 영향을 미치는가. 분석방법은 빈도분석, 기술통계분석, 신뢰도 분석, T-test, 회귀분석을 사용하였으며, 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 여대생의 성의식은 중간수준이었고, 성태도는 다소 높은 수준으로 나타났다. 성교육 경험에 따른 차이는 경험이 있는 집단의 성의식과 성태도의 수준이 높았으나 통계적으로 유의미하지는 않았다. 셋째, 여대생들의 성의식은 성태도에 유의미한 영향을 미쳤다. 이를 통해 여대생의 긍정적 성태도를 갖추기 위해서는 성의식의 변화가 중요함을 확인하였으며, 시대에 부합하는 성교육의 중요성을 인식하고 이를 위한 교육 프로그램 개발을 제안하였다.

대학생의 성의식, 결혼의식, 출산의식, 예비부모역할과의 관계

이화명(Hwa-Myung Lee),박혜진(Hye Jin Park),박효진(Hyo-Jin Park),유은주(Eun-Ju Yoo) 한국컴퓨터정보학회 2020 韓國컴퓨터情報學會論文誌 Vol.25 No.9

본 연구는 대학생의 성의식, 결혼의식과 출산의식 및 예비부모역할과의 관계를 규명하기 위하여 시행되었다. 연구의 대상은 B시에 위치한 B,K대학교에 재학 중인 대학생으로 G-POWER 3.1.9.2 program을 이용하여 ANOVA에서 유의수준(α) 0.05, 검정력(1-β) 0.8, 효과의 크기(fz)를 검증하였다. 연구결과 성의식은 평균 2.91±0.43점, 결혼의식은 3.27±0.40점, 출산의식은 3.32±0.43점, 예비부모역할은 3.35±0.35점으로 나타났다. 대상자의 일반적 특성에 따른 성의식, 결혼의식, 출산의식, 예비부모역할과의 관계를 살펴보았을 때 성의식은 성별(t=6.910, p<.001), 연령(F=3.032 p=.030), 전공(F=5.402, p=.005), 부모성향(F=2.801, p=.027)에 따라 유의미한 차이가 있었다. 대학생의 결혼의식은 가족구성원에 따라 유의미한 차이가 있었으며 출산의식은 학년, 가족구성원에 따라 유의미한 차이가 있었고, 예비부모역할은 학년, 가족구성원에 따라 유의미한 차이가 있었다. 대학생의 예비부모역할은 성의식, 결혼의식, 출산의식에서 유의미한 상관관계를 나타냈다. 부모-자녀관계를 바탕으로 한 예비부모역할에 대한 반복 연구가 필요하고, 성의식, 결혼의식, 출산의식, 예비부모역할과의 관계를 규명하기 위한 연구가 요구된다. This study was conducted to investigate the relationship between sexual consciousness, marriage consciousness, birth consciousness and pre-parent role of college students.,The subjects of this study were college students attending B,K University located in B city and the significance level(α) 0.05, power(1-) 0.8, effect size(fz) was verified in ANOVA using G-POWER 3.1.9.2 program.,The results of the study showed that the average score of sexual consciousness was 2.91±0.43, the marriage consciousness was 3.27±0.40, the birth consciousness was 3.32±0.43, and the pre-parent role was 3.35±0.35. When examining the relationship between sexual consciousness, marriage consciousness, birth consciousness, and pre-parent role according to the general characteristics of the subjects, sexual consciousness showed significant differences according to gender (t=6.910, p<.001), age (F=3.032 p=.030), major (F=5.402, p=.005), and parental orientation (F=2.801, p=.027).,The marriage consciousness of college students showed significant difference according to family members, and the birth consciousness showed significant difference according to grade and family members, and the role of pre-parents was significant according to grade and family members.,The role of pre-parents of college students showed significant correlations in sexual consciousness, marriage consciousness, and birth consciousness.,Repeated studies on the role of pre-parents based on parent-child relationship are needed, and studies are required to identify the relationship between sexual consciousness, marriage consciousness, birth consciousness, and pre-parent role.

한국 미혼남녀의 성인애착과 이성 관계 만족도에서 원하지 않는 성행동 응낙과 성의식의 매개효과

배연정(Bae, Yeon Jeong),임세라(Sela Lim) 인문사회과학기술융합학회 2018 예술인문사회융합멀티미디어논문지 Vol.8 No.9

본 연구는 한국 미혼남녀의 성인애착과 이성 관계 만족도에서 원하지 않는 성 행동 응낙과 성의식의 매개효과를 살펴보았다. 만 20세-45세의 미혼남녀 246명을 대상으로 온라인 설문조사를 하였으며, 부적합한 대상을 제외한 총 211명을 분석하였다. 설문지는 성인애착을 측정하기 위한 친밀관계 경험, 이성 관계 만족도, 원하지 않는 성행동 응낙, 성의식 척도를 사용하였다. 자료 분석은 SPSS 22.0을 통해 각 변인간의 Pearson 상관분석을 실시하였고, SPSS Macro의 bootstrap을 통해 전체 매개효과와 각 매개변인의 매개효과 추정치 및 간접효과의 유의성에 대해 검증하였다. 본 연구 결과는 다음과 같다. 성인애착과 이성 관계 만족도, 성인애착과 성의식은 유의한 부적 상관이 나타났다. 성인애착과 원하지 않는 성행동 응낙, 원하지 않는 성행동 응낙과 이성 관계 만족도는 유의한 상관이 나타나지 않았다. 성의식과 이성 관계 만족도는 유의한 정적 상관이 나타났다. 성별에 따른 차이에서 원하지 않는 성행동 응낙과 성의식은 남성 집단이 여성 집단보다 유의하게 높은 것으로 나타났다. 매개 모형 검증에서 원하지 않는 성행동 응낙은 성인애착과 이성 관계 만족도에서 유의한 효과가 나타나지 않았으나, 성의식은 유의한 효과가 있었다. 즉, 성인애착이 성의식을 거쳐 이성 관계 만족도로 가는 간접효과가 유의하여, 성인애착이 안정애착일수록 성의식이 높아져 이성 관계 만족이 증가함을 알 수 있다. The purpose of this study was to investigate the mediating effects of unwanted sexual behaviors and sexual consciousness in adult attachment and heterosexual satisfaction of Korean unmarried men and women. A survey was conducted with 246 respondents through an online-survey. Only the data of 211 participants were statistically analyzed except inappropriate subjects. Experience of close relationship scales, Heterosexual satisfaction scale, Consensual unwanted sex behavior scale, and Sexual consciousness scale were utilized. Descriptive statistics and Pearson correlation analysis was performed by SPSS 22.0. A multiple mediating effects test was conducted to estimate the proposed mediating effects and a bootstrapping procedure was utilized with the SPSS Macro Program. The research findings are as follows: adult attachment and heterosexual satisfaction, adult attachment and sexual consciousness were negatively correlated. Adult attachment and consensual unwanted sex behavior, heterosexual satisfaction and consensual unwanted sex behavior showed non significant correlations. There were significant positive correlations among sexual consciousness and heterosexual satisfaction. The male group subjects rated themselves significantly higher than the female group subjects on consensual unwanted sex behavior and sexual consciousness. The mediating effect of consensual unwanted sex behavior was statistically insignificant but sexual consciousness had significant mediating effects in the mediating model. Adult attachment had significant indirect effects on the heterosexual satisfaction through sexual consciousness, which suggests that a higher level of secure attachment leads greater sexual consciousness and thus more heterosexual satisfaction.

성관련 강좌가 대학생들의 성지식에 미치는 효과

김영순,손수경 韓國學校保健學會 2005 韓國學校保健學會誌 Vol.18 No.1

Purpose: The purpose of this study was to confirm the effects of lectures on sexuality and investigate changes in students' sexual knowledge and consciousness. Method: The subjects in this study were 50 students at K University in Busan, and the research period was from the 8^(th) of March to the 7^(th) of June 2004. This study was designed to be one-group pretest-posttest. Data were analyzed by frequencies, percentages, means, standard deviations, paired t-test and x^(2)-test using the SPSS 10.0 program. Results: 1. The score of sexual knowledge increased from 14.48 before the education to 15.70 after and the difference was statistically significant (t=3.926, p<.001). 2. Significant differences of sexual consciousness were observed in 'the extent of sexual behavior’ (x^(2)=12.584, p<.05), 'the meaning of intercourse’ (x^(2)=46.014, p<.001), 'the self attitude of premarital purity’ (x^(2)=84.686, p<.001), 'the premarital intercourse’ (x^(2)=75.323, p<.001), 'the definition of purity’ (x^(2)=23.770, p<.001), 'the general premarital purity attitude’ (x^(2)=32.305, p<.001), 'the conception of love, sex and marriage’ (x^(2)=38.452, p<.001) and ‘the premarital sex experiences’ (x^(2)=50.210, p<.001). Conclusions: This study showed that a sexuality course has effects on increasing sexual knowledge and changing the consciousness in university students.

교사의 성의식 차이연구

김옥희 ( Kim Ok Hee ) 아시아문화학술원 2016 인문사회 21 Vol.7 No.5

본 연구는 교사의 성의식과 성폭력지식의 수준을 알아보는 것이 목적이다. 연구대상은 서울시내 중학교 11개, 고등학교 11개교의 교사 1,026명이 대상이다. 측정도구는 성의식과 성폭력지식을 묻는 문항이다. 자료 분석은 SPSS Windows 20.0 프로그램을 활용해 기술통계, 요인분석, 신뢰도, t검증, F검증과 사후분석, 교차분석 등을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 성별, 직급, 연령에 있어 성의식 수준에 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 성별에 있어 성폭력지식 수준에 차이가 있고, 직급에서는 차이가 없었다. 연령별에서는 부분적으로 차이가 있는 것으로 나타났다. 연구결과를 통해 얻은 시사점은 다음과 같다. 첫째, 성폭력예방교육에 있어 차별적 접근이 필요하다. 둘째, 적절한 평가와 환류를 통해 성폭력예방교육을 개선해야 한다. 셋째, 성폭력예방교육의 차별적 접근을 위한 예산확보나 전담강사를 양성하는 일도 필요하다. This study is to examine the level of sexual consciousness and sexual abuse knowledge among teachers. The participants of this study was 1,026 teachers from 11 middle schools and 11 high schools located in Seoul and questionnaires concerning the sexual consciousness and sexual abuse knowledge was used as a measurement tool. Data analysis was done by using the SPSS Windows 20.0 program performing descriptive statistics, factor analysis, reliability test, t-test, F test and post-analysis, and cross analysis. The results are as follows: First, gender, position and age showed the difference in level of sexual consciousness. Second, gender showed the difference in the level of sexual abuse knowledge where as position showed no difference and age demonstrated the difference partially. Implications obtained from this study are as follows: 1) Differential approach to sexual violence prevention education is necessary. 2) We must improve the sexual abuse prevention training through the proper evaluation and feedback. 3) Gender and age were found to be the factor that shows difference in the level of sexual abuse knowledge. Also it should be required to secure a budge for the purpose of differential approach to the sexual violence prevention education or to train a special instructors.

정보사회에서 대학생의 성의식에 관한 연구

강영국 大田大學校 社會科學硏究所 2017 社會科學論文集 Vol.36 No.2

The purpose of this study is to investigate the university students' sexual consciousness, sexual value, sexual attitude and so on, and analyze them to find out the status of sex culture of university students and provide background data for systematic sex education. Furthermore, in information society, university students should be aware of the necessity of systematic sex education, have correct sexual value, help themselves determine sexual behavior and grow into a person who can take responsibility for their sexual behavior in social life. The results of the questionnaire are as follows for the 2014-summer semester and 2014-2 semester. 1. University students mainly acquire sexual knowledge from mass media and friends, and during that time, the level of sex education in Korea has been very unsatisfactory. 2. Male students think that watching pornography improves sexual knowledge, while more than half of the girls think that it doesn't so. 3. University students express sex in various meanings, and erogenous zone in significant differences among individuals. University students prefer the kissing, skinning, caressing and hugging, oral sex and holding hands in sexual expressions other than sexual intercourse. Love, faith, and conversation are very important when they engage in sexual consent. In addition, university students feel that sexual impulse is very strong when they watch the video and they are drinking, and most of the stimuli for sexual arousal prompt the other person in a roundabout way. 4. University students choose to use contraception if they have sex during ovulation, and if sexual disorder occurred to their spouse, they would go to hospital to be treated, or they would give confidence to their spouses through conversation. University students are mostly in favor of legalization of homosexuality. More than two-thirds of female students oppose the legalization of prostitution, but only 20% of male students oppose the legalization of prostitution and show a significant difference between men and women. 5. Most university students make their first friends of the opposite sex in the late teens, and about 54% of university students experience sexual intercourse. This is a result of informatization for promoting gender openness. 6. In order to acquire sexual knowledge, university students have taken ‘the sexual science’and acquired the systematic sexual knowledge after the class. As a result of the above, The level of sexual knowledge of university students is low because the systematic sex education can not be done. However, university students are generations that are free to express their sexuality, and boldly embrace homosexuality and prostitution. In addition, their age of start dating of university students is lowering, and the proportion of sexual experience is increasing. In order to cultivate the correct sexual consciousness, systematic and continuous sex education is absolutely necessary in the home, school, and society. Especially, in university, it is necessary to designate it as a required course so that the subject of the course can be operated stably with the establishment of the sex education course, and furthermore, a satisfactory sex education program should be developed as soon as possible. 본 연구는 대학생들의 성의식, 성가치관, 성태도 등을 알아보고, 이들을 분석하여 대학생의 성문화에 대한 실태 파악과 체계적인 성교육의 기초자료를 제공하고자 한다. 더 나아가 정보사회에서 대학생들에게는 체계적인 성교육의 필요성을 인지시키고, 올바른 성의 가치관을 심어 주며, 자신의 성적 행동을 결정하는데 도움을 주어 사회 생활에서 성행동에 대하여 책임지는 사람으로 성장시키고자 한다. 2014-여름학기와 2014-2학기 대전대학교의 ‘성의 과학’ 수강자를 대상으로 설문조사를 실시한 후 분석한 결과는 다음과 같다. 1. 대학생들은 주로 대중매체나 친구들로부터 성지식을 습득하였고, 그동안 우리나라의 성교육 수준에 대해 매우 불만족스러워 했다. 2. 남학생들은 포르노의 시청이 성지식을 향상시킨다고 생각한 반면에 여학생의 절반 이상은 포르노의 시청을 부정적으로 생각하였다. 3. 대학생들은 성(sex)에 대해 다양하게 표현하였고, 성교 이외의 성적표현으로 키스, 스킨십, 애무와 포옹, 구강성교와 손잡기의 순으로 선호하였다. 사랑, 믿음, 대화는 성적 동의를 할 때 매우 중요하게 생각하였다. 또한 대학생들은 야한 동영상을 시청할 때와 이성과 술을 마셨을 때 성적충동을 매우 강하게 느꼈다. 그리고 성적각성을 위한 성감대의 자극은 대부분 상대방에게 우회적인 방법으로 요구하였다. 4. 대학생들은 배란기에 성교할 상황이면 주로 피임을 선택하였고, 성적장애가 배우자에게 일어난다면 병원에 동행하여 치료를 받거나 대화를 통해 배우자에게 자신감을 심어 줄 것이라고 응답하였다. 대학생들은 동성애의 합법화에 대해 대부분 찬성하였다. 여학생의 2/3 이상은 성매매의 합법화에 대해 반대하였지만 남학생은 20%만이 반대함으로서 남녀 간의 큰 차이를 보였다. 5. 대부분의 대학생들은 이성 친구를 10대 후반에 처음 사귀었으며, 대학생의 약 54%가 성교를 경험하였다. 이것은 정보화로 인해 성의 개방화가 촉진되었음을 보여주는 결과이다. 6. 대학생들은 성지식을 습득하기 위해 ‘성의 과학’을 수강하였고, 수강한 후에는 체계 적인 성지식을 습득하는데 도움 되었다고 응답하였다. 위의 결과들을 종합해 보면, 대학생의 성지식은 체계적인 성교육을 받지 못해 낮은 수준이었다. 하지만 대학생들은 매우 과감하고 자유롭게 성적표현을 하며, 동성애나 성매매도 과감하게 수용하였다. 또한 대학생들이 이성교제를 시작하는 나이는 점점 낮아지고 있지만 성경험의 비율은 점점 높아지고 있다. 체계적이고 지속적인 성교육이 올바른 성의식을 함양하기 위해 가정, 학교, 사회에서 절대적으로 필요하다. 특히 대학에서는 성 교과목의 개설과 더불어 이 교과목이 안정하게 운영될 수 있도록 필수 과목으로 지정하고, 더 나아가 만족스러운 성교육 프로그램을 하루라도 빨리 개발하여야 할 것이다.

戰後 여성작가의 작품에 나타난 여성주인공의 성의식(性意識)연구

김미영 우리말글학회 2004 우리말 글 Vol.30 No.-

This thesis will focus on sexuality of main characters in the novels by female writers published after Korean War. So It can be revealed how to get the Korean woman's identity after Korean War. There are two kinds of sexuality in the female characters of the novels by Kang Sin Jae, Han Mal Sook, Park Kyung Ree. The first one is objective sexual consciousness, the second one is subjective sexual consciousness. The first one makes woman characters let alone sexual corruption. Some times, That makes woman characters delusions of persecution. Those lead woman characters up to distort self identities in novels by female writers. Those are not unrelated to effect of Korean War. After Korean War, as like as a pessimism, poverty, materialism, the ruin of spiritual value systems, the spread of distrust are very common. Those characters represents Korean woman's identity to be defeated an atmosphere of actuality of 1950's. The other side, the subjective sexual consciousness of female characters acquire their identity in a structure where they conceal their desires and recognize the absoluteness of others. Sometimes the characterization of female characters is going to reveal the feebleness and the contradiction of social orders that define woman, the female characters become subversive trying to be a female subject in a male dominated society. The characters are basically constructed the motherhood experience than female experiences. But they are faced with honestly the trobles their own sexual desires and motherhood or the role of the head of family without husband after Korean War. The characters of subjectivity that they have healthy female sexuality can make the harmonious way between their will of existence and their deteriorated conditions.(Chungbuk National University)

청소년의 자아존중감이 성태도에 미치는 영향과 성의식의 매개효과

신근화(Shin, Geun-Hwa),강명희(Kang, Myeung-Hui) 강원대학교 인문과학연구소 2013 인문과학연구 Vol.0 No.37

본 연구는 청소년의 개인심리적인 요인인 자아존중감이 성태도에 미치는 영향과 성의식의 매개효과를 분석하여 청소년의 자아존중감 향상 및 건강한 성의식 형성을 위한 방안을 제시하고자 한다. C지역 4개의 중?고등학교를 학년에 관계없이 무작위추출을 통하여 총 310부를 SPSS 18.0을 이용하여 분석하였다. 본 연구의 분석결과, 자아존중감, 성의식이 성태도에 미치는 영향은 지도력과 인기가 높을수록, 자기주장과 불안이 강할수록 성의식이 높을수록 성태도가 높은 것으로 나타났고, 자아존중감이 성의식에 미치는 영향은 지도력과 인기가 높을수록 성의식이 높은 것으로 나타났다. 이를 토대로 함의 및 제언을 제시해 보면 첫째, 부모의 양육태도, 의사소통 그리고 성에 대한 올바른 가치관에 대하여 교육할 필요가 있다. 둘째, 지역사회의 청소년 및 아동을 양육하고 있는 부모들을 위한 기초교육으로서 자녀의 자아존중감을 향상시킬 수 있는 개입기법을 교육할 필요가 있다. 셋째, 또래집단을 활용한 다양한 활동들을 개발할 필요가 있다. 넷째, 청소년들의 리더십을 함양해 나갈 수 있도록 리더십 생활기술을 개발할 필요가 있다. 다섯째, 지역사회와의 연계를 통한 청소년 문화활동 및 자원봉사활동을 강화할 필요가 있다. This study aims to come up with a measure to improve self-esteem of youths, establish a healthy sexual consciousness through analyzing the effect of self-esteem, which is a personal psychological factor of youths, on sexual attitude and the meditator effect of sexual consciousness. It analyzed a total of 310 samples using SPSS 18.0, which were obtained through the random selection from the four middle and high schools regardless of grades in the C region. As a result of the analysis in this study, as for the effect of self-esteem and sexual consciousness on sexual attitude, it was found that sexual attitude was higher as leadership popularity being higher, self-assertiveness and anxiety being stronger and sexual consciousness being higher. And as for the effect of self-esteem on sexual consciousness, it was found that sexual consciousness was higher as leadership popularity being higher. In regard with the implications and suggestions based on these findings, first, parenting attitudes, communication, and there is a need to train for the right values about sexuality. Second, basic education for parents and youth of the community and raising children, as there is a need to educate the intervention techniques that can improve your child’s self-esteem. Third, there is a need to develop a variety of activities that take advantage of the peer. Fourth, there is a need to develop so that it can continue to cultivate the leadership of youth leadership life skills. Fifth, there is a need to strengthen youth cultural activities and volunteer activities through linkages with community.

청소년의 성적 주체성 향상을 위한 성교육 프로그램 개발 - 여자 고등학생을 중심으로 : 청소년의 성적 주체성 향상을 위한 성교육 프로그램 개발

최미정(Mi-Jung Choi),공미혜(Mee-Hae Kong) 신라대학교 여성문제연구소 2007 젠더와 사회 Vol.18 No.-

이 연구는 성적 주체로서 청소년을 인정하자는 관점에 입각하여 여성청소년이 올바른 성의식과 바람직한 성가치관을 확립할 수 있도록 성교육 프로그램을 개발하는 것을 목적으로 하였다. 이러한 연구 목적을 달성하기위해 청소년의 성적 주체성의 개념 및 이에 영향을 미치는 요인을 고찰하였으며 최근 청소년을 대상으로 한 성교육 프로그램을 분석하였다. 이 연구에서 개발한 성교육 프로그램의 주된 목표와 내용은 다음과 같다. 첫째, 이 성교육 프로그램의 목표는 여성 청소년의 성적 주체성을 향상시킴으로써 무분별한 성행동이나 타인의 강요에 의한 성행동을 예방하고 성적 유혹을 물리치는 능력을 함양하여 책임 있는 선택을 할 수 있도록 돕는데 있다. 둘째, 이 성교육 프로그램은 총 6회기로 구성되어 있으며 각 회기별 주요 주제는 다음과 같다. 1회기의 주제는 ‘성에 대한 올바른 이해’, 2회기의 주제는 ‘올바른 이성교제’, 3회기의 주제는 ‘성적 자기결정권’, 4회기의 주제는 ‘성과 매체’, 5회기의 주제는 ‘성폭력 제대로 알기’, 마지막으로 6회기의 주제는 ‘건강한 성’으로 구성되어 있다. 셋째, 이 성교육 프로그램은 기존의 강의식 교육에서 벗어나 토론 및 검사지 사용, 시청각자료를 사용한 집단활동 학습으로 하였다. 진행방법은 청소년들이 직접 참여하여 스스로 자신의 문제를 탐구하고 바람직한 가치판단의 기준을 모색해 보며 자신의 성에 대한 입장과 태도를 결정할 수 있도록 하였다. 성매매와 성폭력의 주된 대상이 되는 중.후기 여성청소년에게는 성 가치관 확립과 성적 유혹을 물리칠 수 있는 성적 주체성의 향상이 시급하다. 따라서 우리 사회의 성적 개방화에 맞추어 청소년의 성에 관한 합의된 관점을 가지고 유해한 환경을 정비하여 여성청소년들이 양성평등적인 성역할을 습득할 수 있도록 하는 교육과 훈련이 필요하다. 아울러 이 성교육프로그램을 실제로 적용해서 그 효과성을 검증하는 것도 요구된다. The aim of this study is to develop sex education program in terms of providing desirable sexual value system and improving sexual subjectivity for female adolescents. This study explores the concept of sexual subjectivity and factors that have affected sexual subjectivity of female adolescents from the view point of recognizing the youth as sexual subjects. The goal and contents of this program are as follows: First, the goal of this program is to help female adolescents take responsibility on their sexual behaviors in term of enhancing their sexual subjectivity and to prevent from sexual temptation and coercion regardless of their will. Second, this program consists of 6 sessions with specific topics. This program offers information on the following topics: understanding of sexuality, dating, sexual self-determination, sex and media, understanding of sexual violence, and healthy relationships and sexuality. Third, each session is designed for group activities such as discussing, using a personality test, and watching a video tape. Female adolescents need to enhance their sexual subjectivity in oder to establish their own sexual value system. Also they need to learn and practice equal gender roles by reconsidering problematic social environments. In addition, it is necessary to analyze the effectiveness of this program by applying to actual groups in a close future.