뇌성마비 아동의 대동작 운동 기능 분석

박은영 한국지체.중복.건강장애교육학회 2014 지체.중복.건강장애연구 Vol.57 No.2

The purpose of this study was to investigate the gross motor function of children with cererbal palsy (CP) to provide fundamental data for therapy and intervention. 272 children (155 boys, 1170 girls) with CP participated in this cross-sectional study. Their age range was 3~18 years. The Gross Motor Function Measure and gross motor classification system was measured and analyzed. The analysis results according to distribution of CP showed that the gross motor function of quadriplegia was the lowest, and followed by triplegia, diplegia and hemiplegia. The function level of hemiplegia was the highest. The gross motor function according to type of CP was not significant. The interaction effect of age and the level of gross motor classification system was not showed by analysis of GLM. The results of regression analysis supported that the level of gross motor classification system was significant predictor of gross motor function and it showed 49.6% explained variation of gross motor function. The change of gross motor function according to age in each level of gross motor function classification system presented that the S-model was adequate for the level one. The age group of 15-17 showed significant lower gross motor function than age group of 6-8 and 9-11. The gross motor classification system have signficant effect on gross motor function of children with CP. This results would have value for development of gross motor function and prediction of change of intervention for children with CP. 이 연구는 뇌성마비 아동의 치료 및 중재를 위한 기초자료를 제공하기 위해 뇌성마비 아동의 대동작 운동 기능을 분석하는데 그 목적이 있었다. 이를 위해 3~18세 아동 272명을 대상으로 대동작 운동 기능 분류체계와 대동작 운동 기능을 측정하고 자료를 분석하였다. 분석 결과, 뇌성마비 아동의 대동작 운동 기능은 대동작 운동 기능 분류 체계에 따른 변화가 있었으며, 대동작 운동 분류 체계 각각이 수준에서 연령에 따른 변화를 보였다. 마비부위에 따른 대동작 운동 기능은 사지마비 아동의 대동작 운동 기능 수준이 가장 낮은 것으로 나타났고, 편마비 아동의 기능 수준이 가장 높은 것으로 나타났다. 마비 유형에 따른 유의한 차이는 없는 것으로 나타났다. GLM 분석 결과 연령과 대동작 운동 기능 분류 체계 간의 상호작용 효과는 없는 것으로 나타났다. 회귀분석 결과 대동작 운동 기능 분류 체계는 대동작 운동 기능의 49.6%를 설명하는 것으로 나타났다. 대동작 운동 기능 분류 체계별로 연령에 따른 대동작 운동 기능의 변화를 알아본 결과, 1수준 뇌성마비 아동의 경우 S-모형이 적합한 것으로 나타났다. 15-17세 집단은 6-8세나 9-11세 집단보다 유의하게 대동작 운동 기능이 낮은 것으로 나타났으며, 대동작 운동 기능 분류 체계에 따른 대동작 운동 기능의 차이는 유의한 것으로 나타났다. 이 연구의 결과는 뇌성마비 아동의 대동작 운동 기능 발달과 중재에 따른 변화를 예측하는데 기초자료로 활용될 수 있을 것으로 생각되어 진다.

주의력결핍 과잉행동장애 아동의 타이밍에 따른 운동기능과 실행기능의 차이

이수민,김경미 대한감각통합치료학회 2018 대한감각통합치료학회지 Vol.16 No.2

Objective: The purpose of this study was to examine the differences motor function and executive function according to the timing of children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD). Methods: The subjects were 32 children with ADHD aged between 6 and 12 in B Region. To assess the timing, Long Form Assessment (LFA) of Interactive Metronome (IM) was used. Bruininks-Oseretsky of Motor Proficiency, Second Edition (BOT-2) were also used to assess motor function. STROOP Color And World Test and Children’s Color Trails Test were used to assess executive function. The Mann-Whitney U test was used to determine the difference between the executive function and the motor function according to the timing. Results: Comparing the inter-group motor functions according to the timing function of ADHD children, there was a statistically significant difference in the Fine manual control and Fine motor precision in BOT-2 (p<.05). Comparing the inter-group executive functions according to the timing function of ADHD children, there was not statistically significant difference (p>.05). Conclusion: Among the deficits in ADHD children, we could see the difference between motor and executive function according to timing function. This study is meaningful in that the results could be a basic data for study on the timing of children of ADHD in the future. 목적 : 본 연구는 주의력결핍 과잉행동장애 아동(Attention Deficit Hyperactivity Disorder; ADHD)의 타이밍에 따른 운동기능과 실행기능의 차이를 알아보고자 하였다. 연구방법 : 연구 대상은 부산지역에 거주하며, ADHD 진단을 받은 만 6∼12세 아동 32명을 대상으로 하였다. 연구도구로는 타이밍 기능 평가를 위해 상호작용식 메트로놈(Interactive Metronome; IM), 운동기능 평가를 위해 Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency, Second Edition(BOT-2)를 사용하였고, 실행기능 평가를 위해 스트룹 아동 색상 단어 검사와 아동 색 선로 검사를 사용하였다. 타이밍에 따른 운동기능과 실행기능의 차이를 알아보기 위해 Mann-Whitney U 검정을 실시하였다. 결과 : ADHD 아동의 타이밍에 따른 운동기능의 차이를 알아본 결과 BOT-2의 영역 중 미세한 손의 조절 영역에서 유의한 차이가 있었다(p<.05). 각 영역의 하위 항목에서는 미세운동 정확성에서 유의한 차이가 있었다(p<.05). ADHD 아동의 타이밍에 따른 실행기능의 차이를 알아본 결과 스트룹 아동 색상 단어 검사와 아동 색 선로 검사에서 유의한 차이를 보이진 않았다. 결론 : ADHD 아동의 결함들 중에서 타이밍 기능에 따른 운동과 실행기능의 차이를 알아 볼 수 있었다. 본 연구는 추후에 진행될 ADHD 아동의 타이밍에 관한 연구를 하는데, 기초자료로 사용될 수 있다는 점에서 의미가 있다.

주의력결핍 과잉행동장애 아동의 타이밍과 운동기능 및 실행기능의 상관관계

이수민,강제욱,장문영,김경미 대한작업치료학회 2018 대한작업치료학회지 Vol.26 No.3

목적 : 본 연구는 주의력결핍 과잉행동장애 아동(Attention Deficit Hyperactivity Disorder; ADHD)의 타이밍과 운동기능 및 실행기능의 상관관계를 알아보고자 하였다. 연구방법 : 연구 대상은 부산 지역에 거주하며, ADHD 진단을 받은 만 6~12세 아동 32명을 대상으로 하였다. 연구도구는 타이밍 기능 평가를 위해 상호작용식 메트로놈, 운동기능을 평가하기 위해 Bruininks-Oseretsky Test of motor proficiency, Second edition(BOT-2), 그리고 실행기능 평가를 위해 스트룹 아동 색상 단어 검사와 아동 색 선로 검사를 실시하였다. 타이밍과 운동기능 및 실행기능과의 상관관계를 알아보기 위해 상관분석을 사용해 분석하였다. 결과 : ADHD 아동의 타이밍과 운동기능과의 상관관계를 알아본 결과, 타이밍과 BOT-2 영역 중 미세한 손의 조절, 신체 협응에서 음의 상관관계가 있었다. BOT-2 하위 영역에서는 미세 운동 정확성, 양측 협응과 음의 상관관계가 있었다(p<.05). ADHD 아동의 타이밍 기능과 실행기능과의 상관관계를 알아본 결과, 타이밍과 스트룹 아동 색상 단어 검사의 단어 점수와 아동 색 선로 검사의 Children’s Color Trails Test(CCTT)-1 점수에서 음의 상관관계가 있었다(p<.05). 결론 : 본 연구의 결과를 통해 타이밍과 운동 및 실행기능의 상관관계를 확인할 수 있었다. 따라서 타이밍 평가를 통해 ADHD 아동의 운동기능과 실행기능을 예측할 수 있을 것이다. Objective: The purpose of this study was to examine the relationship between timing and motor function and between timing and executive function in children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder(ADHD). Methods: The subjects were 32 children with ADHD aged between 6 and 12. The study tool used Interactive Metronome(IM) for the timing, Bruininks-Oseretsky Test of motor proficiency, Second edition(BOT-2) for the motor functions, and STROOP color and word test and Children’s Color Trails Test(CCTT) for the executive functions. A correlation analysis was conducted to analyze the relationship between timing and motor function and between timing and executive function. Results: Examining the correlation between the timing and the motor functions of the ADHD children, there was a negative correlation between the fine manual control and the body coordination of composite in the BOT-2 (p<.05). And there was a negative correlation between the fine motor precision and bilateral coordination of subtest in the BOT-2. Examining the correlation between the timing and the executive functions of the ADHD children, there was a negative correlation between the word score in the STROOP color and word test (p<.05), and CCTT-1 in the Children’s color trails test (p<.05). Conclusion: The results of this study confirmed the relationship between timing and motor function and between timing and executive function. Timing evaluation can predict the motor functions and executive functions of children with ADHD.

아동의 운동기능 평가 및 중재방법에 관한 문헌 고찰

사재덕(Sa, Jae-Deok),박혜연(Park, Hae Yean) 대한신경계작업치료학회 2021 재활치료과학 Vol.10 No.2

목적 : 본 연구는 아동을 대상으로 하는 운동기능 평가 및 중재방법에 대한 국외 문헌들을 중심으로 분석하고자 하였다. 연구방법 : 본 연구는 2010년 1월부터 2020년 3월까지의 국외 학술지에 게재된 문헌을 PubMed, Cochrane library(Embase)를 통하여 검색하였으며, 주요 검색용어는 motor function test, motor function measure, movement assessment, motor proficiency test, motor scale, motor skill, children을 사용하여 검색하였다. 결과 : 총 37편의 연구 중 14편의 평가, 23편의 중재로 분석되었으며, 중재에 관한 연구 디자인은 모두 RCT design이었다. 운동기능 중재보다 평가 연구가 증가하는 추세를 보였다. 연구분야는 재활분야에서 가장 빈번하였으며, 평가에 관한 연구는 AIMS와 MABC-Ⅱ, 중재에서는 GMFM이 가장 많이 사용되었다. 중재 종류는 Task-oriented training(6편)이 가장 많이 사용되었다. 결론 : 본 연구는 국외에서 실시된 아동의 운동기능 중재와 평가에 관련된 연구를 분석함으로써 국내 치료사들이 임상에서 효과적인 운동기능 평가와 중재를 선택할 수 있도록 근거를 제공하고자 하였다. Objective : The purpose of this study was to examine foreign literature on the evaluation and interventions for motor functions in children. Methods : Studies in this review were identified by searching the PubMed, Cochrane Library (Embase) databases from those published form January 2010 to March 2020 using the following keywords: “motor function test” or “motor function measure” or “movement assessment” or “motor proficiency test” or “motor scale” or “motor skill” and children. Results : Of the total 37 identified studies, 14 analyzed evaluations, 23 analyzed interventions, all of which were randomized control trials. Studies on evaluations were increasingly more common, in contrast to studies on interventions for motor functions. The most frequent field of research was rehabilitation. The studies on evaluations included the AIMS and MABC-Ⅱ, and GMFM was the most frequently used intervention. Interventions were most commonly used in task-oriented training (six studies). Conclusion : This study aimed to provide a basis for therapists to choose effective motor function evaluation and interventions for clinical trials by analyzing studies related to interventions for and evaluation of motor function in children.

Motor Function in School-Aged Children with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder in Korea

Hyunjin Cho,Seokyeon Ji,Sungho Chung,Meesun Kim,YooSook Joung 대한신경정신의학회 2014 PSYCHIATRY INVESTIGATION Vol.11 No.3

Objective-Motor function critically influences daily activities and academic performance. We compared motor function in schoolaged children with Attention-Deficit/ Hyperactivity Disorder (ADHD) to that of normal children. Methods-Participants were 58 children with ADHD [51 males, 7 females; mean age 9 years 6 months±2 years 0 months (SD)] and 70 normal controls [56 males, 14 females; mean age 9 years 2 months±1 years 7 months (SD)]. We assessed motor function with the Bruininks- Oseretsky Test of Motor Proficiency, Second Edition. Results-The ADHD group had a significantly lower total motor composite score (t=-9.32, p<0.001) than that of the control group. Standard scores of four motor-area composites such as fine manual control (t=-3.76, p<0.001), manual coordination (t=-6.87, p<0.001), body coordination (t=-7.14, p<0.001), and strength and agility (t=-8.54, p<0.1) were significantly lower in the ADHD group than those in the control group. Among the subtests, scores on fine motor precision, fine motor integration, manual dexterity, bilateral coordination, balance, running speed and agility, and strength were significantly lower in the ADHD group than those in the controls, whereas upper-limb coordination was not significantly different between the groups. Conclusion-School-aged children with ADHD in Korea had significantly lower motor function compared to that of controls. Thus, it is suggested that appropriate target intervention for motor function is important in children with motor impairment in addition to pharmacotherapy or psychosocial therapy for improving the core symptoms.

뇌열 1예의 기능적 자기공명영상과 경두부 자기자극

변우목,한봉수,이재교,장용민 대한자기공명의과학회 2000 Investigative Magnetic Resonance Imaging Vol.4 No.1

목적 : 뇌열환자에서 기능적 자기공명영상과 경두부 자기자극을 이용하여 뇌기능을 지도화하고자하였다. 대상 및 방법: 자기공명영상에서 우측 대뇌반구에 뇌열 소견이 있으며 좌측 편측부전마비를 보인 28세 남자환자를 대상으로 기능적 자기공명영상과 경두부 자기자극을 시행하였다. 임상적으로 좌측 손의 운동기능은 감소되어 있었고, 우측 손의 운동기능은 정상범주에 속하였다. 뇌기능적 자기공명영상은 EPI 기법을 이용하였고 운동자극은 1-2 Hz의 주기로 손가락을 아래위로 구부리게 하는 운동을 시행하였고 15초의 휴식기와 15초의 운동기를 반복하여 절편당 60 개의 영상을 획득하였다. 두부자기자극은 지름 90mm의 원형 자성자극기를 이용하여 maximal out-put의 80%로 자극하여 양측 단무지 외 전근에서 유발된 운동유발전위의 잠시와 진폭을 구하였다. 결과: 기능적 자기공명영상을 시행한 결과 정상적인 우측손의 운동자극시에 좌측 운동피질이 활성화되었고 좌측손의 운동자극시에는 좌측운동피질, 좌측 부가운동영역, 그리고 자측 전운동영역에 활성화소견이 나타났다. 두부자기자극에서는 우측 대뇌반구에서는 한군데에서도 운동유발 전위가 발생되지 않았다. 좌측 대뇌반구에서는 5군데에서 운동유발전위가 유발되었으며 모두 양측 단무지 외 전근에서 운동유발전위가 유발되었다. 양손에서 운동유발전위의 잠시 , 진폭 모양이 유사하였다. 결론: 뇌열환자의 손운동기능의 피지도화는 기능적 자기공명영상과 두부자기자극을 이용하여 성공적으로 시행할 수 있었다. 뇌열환자의 동측 운동경로는 동일한 운동피질로부터 기원한 동측피질척수로에 의한 것으로 추정된다. Purpose : This study was to present the functional brain mapping of both functional magnetic resonance imaging(MRI) and transcranial magnetic stimulation(TMS) in a case of schizencephaly. Materials and methods : A 28-year-old man, who had left hemiplegia and schizencephaly in right cerebral hemisphere, was exacted with both functional MRI and TMS. Motor function of left hand was decreased whereas right hand was within normal limit. For functional MRI, gradient-echo echo planar imaging($TR/TE/{\alpha}$=1.2 sec/90 msec/90) was employed. The paradigm of motor task consisted of repetitive self-paseo hand flexion-extension exercises with 1-2 Hz periods. An image set of 10 slices was repetitively acquired with 15 seconds alternating periods of task performance and rest and total 6 cycles (three ON periods and three OFF periods) were performed. In brain mapping, TMS was performed with the round magnetic stimulator (mean diameter; 90mm). The magnetic stimulation was done with 80% of maximal output. The latency and amplitude of motor evoked potential(MEP)s were obtained from both abductor pollicis brevis(APB) muscles. Results : Functional MRI revealed activation of the left primary motor cortex with flexion-extension exercises of healthy right hand. On the other hand, the left primary motor cortex, left supplementary motor cortex, and left promoter areas were activated with flexion-extension exercises of left hand. In TMS, magnetic evoked potentials were induced in no areas of right cerebral hemisphere, but in 5 areas of left corebral hemisphere from both abductor pollicis brevis. Latency, amplitude, and contour of response of the magnetic evoked potentials in both hands were similar. Conclusion : Functional MRI and TMS in a patient with schizencephaly were successfully used to localize cortical motor function. Ipsilateral motor pathway is thought to be secondary to reinforcement of the corticospinal tract of the ipsilateral motor cortex.

구강운동촉진기술: 1 부-이론적 배경과 기초 요소

민경철(Min, Kyoung Chul),서상민(Seo, Sang Min),우희순(Woo, Hee-soon) 대한신경계작업치료학회 2021 재활치료과학 Vol.10 No.1

서론 : 구강 운동 기능은 태아기에서 유년기 발달로 이어지는 감각 탐색, 음식 섭취, 의사소통 표현의 기초가 되는 기능이다. 구강 운동 기능에 문제가 발행하면, 구강 내 음식 처리 어려움, 삼킴 및 섭식기능 저하, 의사소통 기능 감소, 구강 위생 능력 저하 등이 나타난다. 이러한 증상 치료를 위한 구강운동 치료는 구강 내 감각 정상화, 자세 조절, 구강 움직임 증진, 구강 운동 기능 향상을 목표로 제공되는 치료법이다. 본론 : 구강운동촉진기술(OMFT)은 1) 구강 및 안면 근육계의 해부생리학적 이해; 2) 감각·적응·행동·인지의 통합적 접근; 3) 도수적 접근을 통한 감각 및 운동 자극; 4) 운동 조절과 운동 학습 이론에 기초한 구강운동의 4가지 주요 특징을 바탕으로 전반적이고 통합적인 구강 기능 증진을 목적으로 개발되었다. OMFT는 근거 중심의 새로운 치료 프로토콜로써 아동 및 성인, 신경계 및 근골격계의 구강 기능에 문제를 보이는 모든 이들에게 적용이 가능한 치료 기법이다. 결론 : 본 논문은 OMFT의 개발에 따른 이론적 배경 및 OMFT의 실제적 적용에 따른 기초 요소를 소개하는 것이 목표로, 본 논문을 통해 임상 전문가들이 정확한 이론적 배경과 치료법을 바탕으로 대상자에 맞는 전문적인 치료 제공에 도움이 되기를 바란다. Introduction : Oral motor function is basic function of sensory exploration, feeding, and communication, that develops from the fetal stage to childhood. Problems with oral motor function result in difficulty within handling food in the oral cavity, decreased swallowing and feeding skills, difficulty with communication, and problems with oral hygiene. To treat these symptoms, oral motor therapy is provided for normalizing sensory adaptation in the oral cavity, and increasing postural control, oral movement and oral motor function. Discussion : The oral motor facilitation technique (OMFT) was developed for increasing general and integrated oral motor function based on the following: 1) understanding orofacial muscular physiology; 2) a comprehensive approach to sensory·adaptation·behavior·cognition; 3) sensorimotor stimulation by a manual approach; 4) motor control and motor learning theory. The OMFT is a new evidence-based treatment protocol, for children and adults with neuromuscular and oral motor problems. Conclusion : The goal of this article is to provide a theoretical background for OMFT development and the basic concept for the clinical application of OMFT. We hope that this article will help oral motor therapy experts to provide effective therapy in a more professional way.

Relationships Between Gross Motor Capacity and Neuromusculoskeletal Function in Children with Cerebral Palsy after Short-Term Intensive Therapy

( Ki-jeon Kim ) 대한물리치료학회 2018 대한물리치료학회지 Vol.30 No.3

Purpose: To investigate the relationship between gross motor capacity and neuromuscular function in children with cerebral palsy (CP) through a short-term intensive intervention. Methods: Twenty-four children younger than 6 years of age (17 boys, 7 girls, mean age±standard deviation, 42.71±14.43 months) who were diagnosed with CP underwent short-term intensive treatment for 8 weeks. An evaluation of gross motor function capacity using the gross motor function measure (GMFM-66 and GMFM-88) was performed to measure muscle strength, selective motor control (SMC), and spasticity, factors related to neuromusculoskeletal function. Changes in spasticity, strength, range of motion, selective motor function, and exercise intensity scores were evaluated in terms of the gross motor function classification system (GMFCS) and ages. Results: The GMFM-88 and GMFM-66 scores significantly increased, by 4.32±4.04 and 2.41±1.51%, respectively, following the 8-week intervention. The change in the GMFM-66 score did not reflect a statistically significant difference in the GMFCS level. However, there was a statistically significant difference in the GMFM-88 score change in individuals at GMFCS Level III, the strength and spasticity of subjects at GMFCS Levels I-II did not significantly differ (p<0.05). The changes in the GMFM-66 scores for strength, SMC, range of motion (ROM), and spasticity significantly differed according to age (p<0.05) in children aged 36 months and older. Overall, there was a statistically significant difference in strength, SMC, and spasticity (p<0.05) before and after intensive short-term treatment. Conclusion: The 8-week short-term intensive care intervention improved the motor function score of study participants, emphasizing the need for early intervention and additional research in this area.

유아의 운동 능력과 실행 기능의 관계

이윤아,이완정 한국보육지원학회 2015 한국보육지원학회지 Vol.11 No.5

The purpose of this study was to investigate the relationship between preschoolers’ motor proficiency and their executive function. Participants were 72 children who participated in individual tests. Motor proficiency was measured by a shortened form of the Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency Second Edition(BOT-2). Executive functions were assessed by utilizing the revised version of the four tasks: ‘Day-Night Task’, ‘Dimensional Change Card Sort Task’, ‘Lift Flag Task’ and ‘Digit Span Task’. The major findings were as follows. First, the 5-year-olds motor proficiency was found to be better than the 4-year-olds. Second, the 5-year-olds executive function was found to be better than the 4-yeat-olds. Last, the 4-year-olds' and 5-year-olds' motor proficiency was related to their executive function. Concretely, fine manual control of motor proficiency was executive function and there was a high correlation. And behavior response inhibition and working memory of executive function was motor proficiency and there was a high correlation. Data analysis showed that preschoolers’ motor proficiency and their executive function were different by their age level and that preschoolers’ motor proficiency was correlated with their executive function.

뇌성마비 아동의 대 · 소근육운동기능 및 비구어기제기능이 섭식-삼킴기능에 미치는 영향

김향희(HyangHee Kim),박은숙(Eun Sook Park),박지은(Ji Eun Park),이현정(Hyun-Joung Lee),남정모(Jung Mo Nam),최명수(Myung Soo Choi),이승진(Seung Jin Lee) 한국언어청각임상학회 2008 Communication Sciences and Disorders Vol.13 No.2

배경 및 목적: 뇌성마비에서 보이는 다양한 수반증세 중에서 섭식-삼킴장애는 그 출현률과 유병률이 높은 장애로 인식되어 왔다. 또한, 섭식-삼킴장애는 뇌성마비 아동들의 영양공급 및 생명유지에 밀접한 관련이 있으므로 임상에서 중요하게 다루어야 될 장애이다. 본 연구의 목적은 뇌성마비 아동들의 대 · 소근육운동기능과 비구어기제기능이 섭식-삼킴장애에 미치는 영향을 살펴보고자 하는 것이었다. 방법: 총 30명의 뇌성마비 아동들을 대상으로 대근육운동기능, 소근육운동기능, 비구어기제의 하부영역(호흡, 후두, 인두, 구강)기능, 그리고 섭식-삼킴기능에 대한 평가들을 실시하였다. 이 때, 아동에 대한 일대일 면접을 통한 직접평가와 보호자 설문을 통한 간접평가를 포함하였다. 결과: 각 아동들의 대 · 소근육운동기능 단계들이 측정되었고, 비구어기제기능 및 섭식-삼킴기능에 대한 평균 및 표준편차 점수가 산출되었다. 대 · 소근육운동기능 및 비구어기제기능이 섭식-삼킴기능에 미치는 영향을 알아보기 위하여 다중회귀분석을 실시한 결과, 비구어기제기능만이 섭식-삼킴기능 변수 총분산의 79.1% 혹은 77.9%를 설명할 수 있었다(p<.001). 논의 및 결론: 본 연구결과를 통하여 비구어기제기능을 치료함으로써 섭식-삼킴기능이 향상될 수 있었다는 선행연구 보고를 검증할 수 있을 지도 모른다. 그러나 비구어기제기능과 섭식-삼킴기능간의 이러한 밀접한 연관성에도 불구하고 섭식-삼킴기능이 비구어기제기능에 비하여 좀 더 긴밀한 협응이 요구될 수 있다는 점에서 이 두 기능은 서로 다른 기제로 작용할 가능성을 배제할 수 없다. 따라서, 그 두 가지 기능이 각각 어떤 협응체계를 보이는 지에 대한 후속 연구를 제안해본다. Background & Objectives: The incidence and prevalence rates of feeding-swallowing disorders among children with cerebral palsy(CP) are high. These disorders can be detrimental threat to nutritional status, physical growth, and furthermore, life expectancy for children with CP. The purpose of this study was to investigate whether gross motor function, fine motor function, and/or non-speech mechanism affect feeding-swallowing disorders in children with CP. Methods: Thirty children with CP participated in this study. Gross motor function, fine motor function, non-speech mechanism, and feeding-swallowing functions were examined via direct assessment of children and caregiver questionnaires. Results: Gross and fine motor functions were identified. The mean scores and standard deviations of non-speech mechanism and feeding function were reported. Multiple linear regression analysis revealed that 79.1% or 77.9% of the total variance in the feeding- swallowing function was explained by the non-speech mechanism function(p <0.001). Discussion & Conclusion: The results of this study support the notion that therapeutic intervention in the non-speech mechanism could improve feeding-swallowing function in children with CP. We speculate that more precise coordination might be required in feeding-swallowing than in non-speech tasks. Further study is needed to uncover the coordination systems involved in feeding-swallowing as well as non-speech mechanism functions.