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이종문(Lee Jong moon) 한국언어문학회 2017 한국언어문학 Vol.101 No.-
The aim of this study is to reveal the basic facts about the newly found magazine 『Middle School Students』 and to examine the main contents, characteristic aspect, and material value of the first issue. ①Launched on July 1, 1949, 『Middle School Students』 was the first magazine published for middle school students in the liberation space, where various magazines were widely published. 『Middle School Students』 was launched based on the awareness that there is no middle school student magazine that could represent the dream of middle school students even though there are many different magazines. The editor and publisher of the first volume was Sim Hwal(沈活) and the organizer was Jo Mi Ri(趙美里). In the first version, many social celebrities participated as contributors. ② In 『Middle School Students』 , 80% of the total contents is close to pure literature such as poetry, novels and criticism, and the two planning projects also belonged to pure literature. With such things in mind, 『Middle School Students』 is not a comprehensive magazine covering general life in middle school, but rather a magazine close to pure literature. This is the most important feature of 『Middle School Students』 , and another characteristic of this magazine is that it aimed to develop US-centered globalization mind to provide an open view of the world with middle school students. ③ There is little known at present in the first volume of 『Middle School Students』. While the articles in the 『Middle School Students』 may have a meaning as a primary source of certain help in understanding the social and cultural circumstances of the time, especially important thing is 「Girl Hwang Jiny(少女黃眞伊)」 , a short novel written by Hong Gu Beom(洪九範). He is a novelist who had been active for only 3 years after liberation, but he was a prolific writer who competed with other his contemporaries. Yet, he is forgotten as he was abducted and missing in the Korean War. Although recently collections of his works have been published, 「Girl Hwang Jiny」in『Middle School Students』 has not been found yet. In addition, this work is worth noting that it shows a completely different world from his other novels found so far.
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1930년대 중등사립여학교의 금강산 수학여행과 학생들의 인식
박현옥(Hyun-ok Park) 한국외국어대학교 역사문화연구소 2024 역사문화연구 Vol.90 No.-
본 연구는 식민지시기 수학여행 경향과 학생들 경험에 대한 이해의 폭을 넓혀보고자 여학생들의 금강산 수학여행을 검토하였다. 이제까지 일본과 만주지역 수학여행에 집중하여 여기에 내재한 식민권력의 정치성을 밝히는 데에 주목해왔다면, 본고에서는 금강산 수학여행을 통한 여학생들 감성과 의식에 대해 접근을 시도해보고자 교지에 수록된 금강산 수학여행기를 분석의 대상으로 삼았다. 수학여행은 학교공간을 둘러싼 다양한 교육주체가 기대하는 서로 다른 교육적 효과와 함께 지배당국의 정치·경제적 이익, 학생주체의 여행에 대한 열망이 복잡하게 얽혀 있었다. 공립여학교가 일본으로의 수학여행을 진행했다면, 사립여학교의 경우 주로 금강산 수학여행이 선택되었다. 본고에서 살펴본 여학생들의 수학여행기에는 금강산의 수려한 자연경관과 식민지 조선의 역사와 전설을 접하면서 느껴지는 조선에 대한 자부심과 근대교육을 받는 여학생으로서의 자의식이 반영되어 있다. 학생들은 수학여행을 통해 조선의 농촌현실과 식민지 근대 관광을 위해 이루어진 개발의 모습을 목격하고 그간의 불균형을 인식이 하기도 하였다. This study aims to expand the scope of understanding of the trends of colonial school trips and students' experiences. To this end, female students' school trips to Geumgangsan Mountain were reviewed. Until now, it has focused on school trips to Japan and Manchuria, and has focused on revealing the politics of the colonial power inherent in them. In this paper, the Geumgangsan Mountain School Trip Travel Travel Bulletin was analyzed to try to approach the emotions and consciousness of female students through the Geumgangsan School Trip. In the case of school trips, the different educational effects expected by the various subjects of education surrounding the school space, the political and economic interests of the ruling authorities, and the student subject's desire for travel were intricately intertwined. While public girls' schools conducted school trips to Japan, private girls' schools mainly chose Mt. Geumgang. The female students' school trips examined in this paper reflect their pride in Joseon and self-consciousness as a female student receiving modern education, as they experience the beautiful natural scenery of Geumgangsan Mountain, the history and legends of colonial Joseon. Through school trips, students witnessed the rural reality of Joseon and the development made for modern colonial tourism, and recognized the imbalance so far.
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박영기(Park younggi) 한국아동문학학회 2012 한국아동문학연구 Vol.- No.22
『새별』은 1910년대 신문관에서 2년여에 걸쳐 발행된 잡지이다. 현재 15, 16호만 확인할 수 있으므로 잡지의 전 면모를 알 수는 없지만, 표지 그림을 보아 이 잡지의 독자가 교복을 착용하던 중학생 이상이었다는 사실을 알 수 있다. 목차를 보면 잡지의 체제는 크게 본문과 부록으로 되어 있다. 본문은 권두에 편집자의 논설이 있고 나머지는 다양한 이야기와 노래 등으로 구성되어 있다. 부록인 ‘읽어리’에는 과학이야기, 교훈담, 사실담, 위인 이야기 등이 수록되었고 독본의 형태를 갖추었다. 본문 중 논설과 기념일 행사 후기를 살펴보면 주로 최남선의 논설과 개천절, 한글날 행사 후기를 싣고 있어서 아동 독자들에게 우리 민족의 기원과 언어를 기억하게 하였다. ‘안데르센 동화’ 는 성냥팔이 소녀, 벌거벗은 임금님이 수록되어 있는데 이 잡지가 1910년대 한국에 안데르센을 빠르게 소개하고 있다는 것을 확인할 수 있다. ‘우화와 위인전, 기타 이야기’는 창작동화의 형식을 보이는 작품도 등장하고 과학 입국의 근대적 기획이 표출된 과학 이야기들이 다수 수록되어 있으며 교훈담과 인물 이야기는 주로 외국의 위인의 일화를 소개하여 다음 세대가 가져야 할 덕목을 제시하였다. ‘순우리말 창가와 부곡, 시’를 보면 순우리말 창가를 수록하면서 부곡을 함께 수록하여 일상에서 가창할 수 있도록 하였고, 중학생 수준에 맞는 동화요를 수록하기도 하였다. ‘과외 독본, 부록’엔 과학이야기와 사실담을 수록하였고 다양한 읽을거리를 제공하여서 각급 고등학교의 작문 교재로 쓰였고, ‘만화와 유머 이야기’ 코너는 재미와 흥미를 주었다. 새별은 중등학생을 위한 잡지로서 최초이고 일제 강점기 내내 유일하였다. 이 잡지를 통해 1910년대 아동독자가 분화되는 것을 확인할 수 있으며 독자 수준을 엿볼 수 있다는 점에서 의미가 큰 잡지이다. 『Saebeol』 is a magazine which was published for 2 years in 1910 by Sinmunkwon. Because only volume 15 and volume 16 are remained, we can not understand the entire picture of this magazine. If we see the cover page of this magazine, we can know that the readers of this magazine were middle school students who wear school uniform. This magazine is composed of the text and the appendix. The text contains editors leading article and various stories and songs. The appendix, ‘Ilguri’ contains science story, apologue, true story and biography. This magazine designed to offer various stories, instructive lesson and interests to teenagers by editorial, Andersen fairy tails, fable, apologue, childrens son and poem, comic and humors. It should be recognized that this magazine offered a chance to review the Korean national spirit and Korean language at the period of Japans invasion by editorial and comments for the events.
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