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마상영 서울대학교 스페인중남미연구소 2005 이베로아메리카硏究 Vol.16 No.-
para ensenar eficazmente una lengua extranjera como el espanol, es urgente e importante crear un nuevo paradigma de ensenanza apropiado a los alumnos de la nueva generacion. Como sabemos, Corea esta dirigiendo la digitalizacion de los contenidos educativos. Pero todavia necesitamos mejorar y completar este tipo de cibereducacion. Ahora, las universidades virtuales empiezan a ofrecer a sus alumnos las clases virtuales que se componen de las imagenes moviles del profesor que da la clase y del cibertexto con graficos, dibujos, datos orales o datos de imagenes moviles. En este trabajo, propondre un nuevo tipo de clase virtual muy avanzado y unas tacticas educativas eficientes para lograr un buen resultado en la ensenanza virtual de las lenguas extranjeras. Se basa en la estructura sintetica de "las imagenes moviles del profesor + dibujos + datos orales + datos de video, pelicula o DVD", y sus componentes pueden ser usados opcionalmente o en conjunto para la optima comprension de los aluimnos. Creemos mas importante la [escucha] entre los 4 medios de aprendizaje(escucha-habla-lectura-composicion). A veces hace falta extraer datos orales de los de imagenes moviles y manipular su velocidad de acuerdo con el nivel de los alumnos. Sin embargo, los datos de imagenes moviles siguen siendo importantes en la ensenanza de las lenguas extranjeras. Y veremos como solucionar los problemas que surgen durante la elaboracion de las clases virtuales de multimedia aptas para un nuevo paradigma educativo(e-learning o u-learning).
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