ICJ 판결의 모호성과 국제분쟁의 평화적 해결

문용일 단국대학교 법학연구소 2024 법학논총 Vol.48 No.1

ICJ 판결에서 나타나는 추상성과 모호성은 국제분쟁의 해결에 어떻게 기여하고 어떠한 문제를 가지는가? 본 연구는 ICJ 판결과 당사국의 이행 사이에존재하는 상호작용성에 집중하여 이러한 연구질문에 대한 답을 규명하고자 한다. 이를 위해, 먼저 당사국의 판결 준수와 이행의 가능성 제고, 법리 확립과구체적 적용 간 균형의 확보 등 ICJ 판결의 모호성이 분쟁해결에 미치는 유용성과 필요성에 대해 논의한 후, ICJ 절차상 재심의 실질적 어려움, 판결에 대한 부분적 이행의 필요성, 판결의 주관적 해석을 통한 국내 정치사회적 비용최소화의 필요성 등 재판의 당사국들이 판결의 모호성을 적극적으로 이용하고자 하는 유인동기의 문제를 살펴본다. 또한, 사례분석의 일환으로 태국과 캄보디아 간 프레아 비히어 사원 사건에 대해 살펴본다. 이러한 분석에 기반하여본 연구는 ICJ 판결의 모호성이 국제분쟁, 특히 영토분쟁의 단기적 해결에 긍정적으로 기여할 수 있으나, 당사국의 전략적 행위로 인해 판결의 해석과 이행에 대한 해석분쟁의 가능성을 높일 뿐 아니라 분쟁해결에 있어서 ICJ의 권위와 영향력을 잠식할 수 있음을 지적한다. Despite its efforts to clarify ambiguity and complexity in international treaties and customomary international law, the judgments by the International Court of Justice per se often include various ambiguities. How do these ambiguities in its judgments affect peaceful dispute resolutions by the Court? As an attempt to answer the puzzle, this research examines the interactions between the Court’s decision-making and the party states’ strategic interpretations of the judgments. While chapter II discusses the need for ambiguity in the Court’s judgments and some potential challenges caused by party states’ strong incentives to strategically interpret those ambiguities, chapter III examines how Thai and Cambodian governments utilized the Court’s ambiguities in their territorial dispute over the Temple of Preah Vihear. Based on the analysis, I conclude that ambiguity in the Court’s judgments may have ‘pacifying effects’ on territorial disputes in the short term, while, in the long term, it may undermine the Court’s authority and legitimacy for peaceful dispute resolution.

A Model Integrating Ambiguity and Time Preferences

Hyunmo Kang,Ji-Hern Kim 한국산업경제학회 2011 산업경제연구 Vol.24 No.6

보험가입, 선물옵션 투자, 하이테크 제품 구매결정 등과 같이 미래에 불확실한 보상(probabilistic delayed reward)이 있는 경우를 쉽게 찾아 볼 수 있다. 본 연구에서는 미래에 불확실한 보상이 있는 경우 소비자들이 시간지연(time delay)과 불확실성(uncertainty)에 대한 전체적인 확률적 판단을 어떻게 하는 지에 대해 연구하였다. 미래의 불확실한 보상에 대해 평가를 할 때에는 시간 지연에 대한 확률적 판단과 불확실성에 대한 확률적 판단을 모두 고려해야 한다. 본 연구에서는 Einhorn and Hogarth(1986)이 제안한 불확실성 모형(ambiguity model)을 바탕으로 시간지연과 불확실성을 모두 고려한 통합모형을 제시하였다. 그 동안 시간지연에 대한 연구와 불확실성에 대한 연구는 주로 독립적으로 진행되어 왔으며, 아직까지 이 둘을 모두 고려한 통합모형을 제시한 연구는 없었다. 본 연구에서는 사건의 발생가능성에 대한 초기 확률값을 예상한 다음, 이 확률값을 기준(anchor)으로 조정(adjust)을 함으로써 확률적 판단을 하는 모형을 제안하였다. 일반적으로 불확실한 일을 예측할 때 사람들은 객관적인 사실을 근거로 합리적으로 예측하는 것이 아니라 자신이 바라는 대로, 원하는 대로 결과를 예측하는, 희망적 사고(wishful thinking)를 하는 경향이 있다. 본 연구의 제안 모형에서는 조정 과정에서 희망적 사고를 고려함으로써 불확실성이 큰, 먼 미래일수록 작은 가능성을 크게 생각하고 큰 가능성은 작게 생각하는 경향이 있음을 보였다. 또한 제안모형을 분석함으로써 불확실성과 시간지연 간의 상호작용 효과도 설명하였다. 마지막으로 본 연구 결과의 시사점 및 향후 연구방향에 관해 논의하였다. Many real-world decisions are made in the face of outcomes that are both uncertain and delayed. However, the analysis of time and uncertainty preferences has generally been treated as two separate lines of research. The principal objective of this paper is to provide a descriptive model in which both dimensions are fully integrated. Relying on the framework suggested by Einhorn and Hogarth(1986), we develop a model integrating uncertainty and delay in cases where probability and delay are unknown-i.e., an ambiguous situation. The initial estimate of the probability provides the anchor, which is then adjusted on the basis of the degree of perceived ambiguity in the situation and the individual’s attitude toward ambiguity. Our analysis demonstrates that the effect of the anchor probability is diminished as a delay increases or ambiguity increases. Also, we argue that the adjustment is affected by the degrees of wishful thinking. Wishful thinking is a phenomenon in which individuals systematically overestimate the probability that good things will happen to them. In the model, we suggest that wishful thinking is closely related to attitudes toward ambiguity, which refers to the relative weighting of probabilities, and the effects of wishful thinking on the judged increase in probability with increased delay. The proposed model provides a variety of implications and helps to form a framework for future experimental studies.

Culture, Ambiguity Aversion and Choice in Probability Judgments

Kuniko Adachi,Hiroshi Yama,Jean-Baptiste Van der Henst,Hugo Mercier,Minoru Karasawa,Yayoi Kawasaki 대한사고개발학회 2013 The International Journal of Creativity & Problem Vol.23 No.2

The universal cultural validity of the comparative ignorance hypothesis of ambiguity aversion was investigated. We also examined if cultural differences in choice preference were observed between Westerners, by using a sample of French participants, and Easterners by using a sample of Japanese participants. Furthermore, we investigated if differences in choice preference were observed within each cultural group. We conducted two experiments using the Ellsberg’s two-color problem. Results indicated that ambiguity aversion decreased in a non-comparative betting condition (Experiment 2) compared to a comparative betting conditions (Experiment 1), which supported the weak version of the comparative ignorance hypothesis. We also found that personal choice was more important for French than for Japanese participants. However French participants did not put as much weight on personal choice, as did Americans in previous studies.

읽기부진 중학생의 다의동사 처리 특성

황민아(Mina Hwang) 단국대학교 특수교육연구소 2020 특수교육논총 Vol.36 No.3

연구목적: 읽기는 교과 과정을 학습해야 하는 학생들에게 반드시 요구되는 능력이다. 학년이 올라갈수록 글을 이해하기 위해서는 다양한 의미정보를 확인하고, 적절한 의미를 빠르게 찾아야 한다. 본 연구에서는 중학생 읽기부진학생들이 다의동사의 의미를 처리함에 있어 일반학생과 어떠한 차이를 보이는지 조사하였다. 연구방법: 본 연구는 중학교 1~3학년 읽기부진학생 11명과 일반학생 23명을 대상으로 하였다. 의미성판단과제를 통해 다의동사가 포함된 문장이 의미상으로 말이 되는지 여부를 판단하도록 하여 반응정확도와 반응시간을 측정하였다. 과제의 조건은 의미일치조건과 의미불일치조건으로 나뉘며, 점화 문장과 목표 문장에 포함된 다의동사의 의미의 일치여부에 따라 분류되었다. 연구결과: 읽기부진학생과 일반학생 모두 의미일치조건에 비해 의미불일치조건에서 반응정확도가 낮았으며, 반응시간이 더 소요되었다. 읽기부진학생의 경우 일반학생에 비해 두 조건 모두에서 반응정확도가 유의미하게 낮았으며, 특히 의미불일치조건에서 더 낮은 정확도를 보였다. 결론: 읽기부진학생은 일반학생에 비하여 목표문장의 의미적절성을 판단하는데 어려움을 보였다. 읽기부진학생은 불필요한 정보를 억제하는 데 어려움이 있는 것으로 보이며, 이것이 이들의 성공적 읽기 이해에 부정적인 영향을 미칠 수 있다. Purpose: Since the curriculum of secondary school includes advanced courses requiring extensive readings, middle school students with reading difficulties may experience more academic frustration. However, the studies on secondary students with reading difficulties in Korea were relatively limited. The purpose of the present study is to investigate the semantic processing of ambiguous verbs in middle school students with reading difficulties. Method: Of the students who participated in the study, 11 had reading difficulties while 23 did not. Two sentences containing a same ambiguous verb were presented consecutively on a computer screen. The participants were asked to judge whether each sentence made sense (Sensicality judgment task). In the consistent condition, the verb meaning of the first sentence(priming sentence) was identical to that of the following sentence(target sentence). Whereas, in the inconsistent condition, the verb meanings of the priming and the target sentences were different. Results: Compared to the normal peers, the students with reading difficulties were significantly less accurate in judging sensicality of the sentences containing ambiguous verbs. Both groups of students were significantly more accurate in the consistent condition than in the inconsistent condition. Significant interaction effect between group and condition was also noted. Both groups of students responded significantly faster in the consistent condition than in the inconsistent condition. No significant group difference and interaction effect were noted in response time to the target sentences. Conclusion: The students with reading difficulties performed poorly compared to the normal peers in determining the semantic appropriateness of a sentence containing an ambiguous verb, especially when a different meaning of the verb was used in the preceding priming sentence. They appeared to be ineffective in suppressing irrelevant word meanings activated previously. Unsuppressed meanings of the ambiguous verbs might interfere with the accurate interpretation of the sentences. Ineffective suppression of irrelevant information may negatively affect on reading comprehension of the students with reading difficulties.

한국어 부정문과 양화사 중의성에 관한 실험 통사론 접근

이선영 ( Lee Sunyoung ) 충남대학교 인문과학연구소 2017 인문학연구 Vol.56 No.3

전통적인 이론 통사론에서 연구자들은 필요한 데이터를 추출하기 위하여 연구자 자신 또는 소수의 동료 언어학자들의 직관에 의존해왔다. 최근 이러한 비형식적 연구 방법의 한계점을 보완하는 실험 통사론에 대한 관심이 높아지면서 통사론에서도 형식적이고 엄밀한 실험 설계와 통계기법을 바탕으로 결과를 분석해야 한다는 주장이 힘을 얻고 있다. 본 논문은 그동안 이론 통사론에서 활발하게 논의 되어온 한국어 부정어와 양화사간의 작용역 중의성을 실험적으로 검증하고자 한다. 이를 위해서 해당 구조에 대해 공식적으로 학습한 적이 없는 비언어전문가 한국인 84명을 대상으로 수용성 판단 과제를 실시하였다. 실험 결과, 실험참여자들은 부정문의 유형(단형 또는 장형)이나 양화사의 위치(주어 또는 목적어)에 상관없이, 부정문과 양화사가 포함된 문장을 전체부정의 의미로 해석하는 경향을 강하게 보였다. 본 논문은 동일한 구조의 문장 해석 수용성을 조사했을 때, 기존 이론 통사론의 주장과 실험 통사론 연구 방법의 결과가 달라질 수 있음을 보여주고, 동시에 내성적 직관에 의존한 선행 연구 주장들을 다시 고찰해 볼 필요성이 있음을 논의한다. Generative syntacticians have traditionally relied on informal intuition to collect native speakers` judgments of well-formed sentences. This method has been criticized for the lack of formality, reliability and validity. Accordingly, a growing number of syntacticians have been interested in collecting and analyzing data of judgments based on the formal protocols with a number of non-expert informants. The present study experimentally investigates the interpretation of scope ambiguity between negation and quantifiers in Korean, which has been a controversial area in Korean syntax. 84 native Korean speakers were asked to judge the acceptability of scopally ambiguous sentences. The results show that participants significantly prefer surface scope interpretation over inverse scope interpretation, irrespective of the negation type (short form vs. long form) and grammatical position of quantified arguments (subject vs. object). This indicates that we need to reevaluate previous findings in theoretical syntax, which have been based on researchers` introspective intuition.

A Critical Perspective on Word Order Effect in Scope Interpretation

Chorong Kang 담화·인지언어학회 2021 담화와 인지 Vol.28 No.2

Surface word order or surface syntactic hierarchy has been assumed to be the most deterministic factor in scope interpretation. This study challenges the idea suggesting that word order is associated with other factors that can potentially affect scope interpretation. To investigate the genuine effect of word order, this study experimentally investigates the scope interpretation in Korean S(quantifier) - O(quantifier) - V sentences and O(quantifier) - S(quantifier) - V sentences. If surface word order is the primary reference Korean speakers use to interpret scope-ambiguous sentences as suggested by previous studies, the object-wide scope reading is predicted to be preferred when the word order is OSV. We asked participants (37 native Korean speakers) to judge whether they accept the surface reading or the inverse reading of doubly quantified sentences in different word order (SOV vs. OSV). The results of our experiment show that the object-wide scope reading is not preferred even in OSV order. The results indicate that the great effect of word order must be carefully reconsidered.

The Processing of Ambiguous Verbs in School-Aged Children and Adults

류정민(Jung Min Ryu),황민아(Min a Hwang),고선희(Sun hee Ko) 한국언어청각임상학회 2018 Communication Sciences and Disorders Vol.23 No.1

배경 및 목적: 글을 이해하기 위해서는 다양한 의미 정보들을 탐색하게 되는데, 이때 문맥과 관련이 있는 의미는 촉진하고 관련이 없는 의미는 억제하는 과정을 거치게 된다. 따라서 본 연구에서는 고학년 아동들이 다의동사의 의미를 처리함에 있어 성인과 어떠한 차이를 보이는지 알아보고자 하였다. 방법: 본 연구는 초등학교 5-6학년 아동 25명과 성인 17명을 대상으로 하였다. 의미 판단 과제를 사용하여 다의어가 포함된 점화 문장과 목표 문장이 말이 되는지 여부를 판단하도록 하여 반응정확도와 반응시간을 측정하였다. 이 과제는 점화 문장과 목표 문장에 포함된 다의동사가 같은 의미로 사용된 의미일치조건과 점화 문장과 목표 문장에 포함된 다의동사가 다른 의미로 사용된 의미불일치조건으로 나뉜다. 결과: 아동들과 성인들 모두 의미일치조건보다 의미불일치조건에서 낮은 정확도와 느린 반응속도를 보였고, 아동들이 성인에 비해 모든 조건에서 낮은 정확도와 느린 반응속도를 보였다. 그러나 아동들의 경우 유독 의미불일치조건에서의 반응정확도가 성인에 비해 현저히 낮아짐을 확인할 수 있었다. 논의 및 결론: 아동들은 성인과 비교하여 전반적으로 읽기 이해 능력이 미숙하기는 하지만 문맥을 활용하여 의미를 처리하려는 경향은 성인과 유사한 패턴을 보이는 반면 문맥과 관련이 없는 불필요한 정보를 억제하는 데는 상대적으로 어려움을 보이는데 이 같은 특성이 아동들의 읽기 이해 실패의 원인이 될 것이다. Objectives: When we read texts, it is necessary to access the meanings of various words. During this process, the meanings related to the context are facilitated, and the meanings unrelated to that context are suppressed. This study investigated whether children differ from young adults in the processing of ambiguous verbs. Methods: This study was conducted with 25 children in 5th to 6th grade and 17 young adults. Response accuracy and reaction time were measured using a sensicality judgment task, where the participant judges if a sentence makes sense, or is nonsense, after reading it. This task was divided into consistent and inconsistent conditions depending on the consistency of meaning of ambiguous verbs in the priming and the target sentences. Results: Both children and adults showed lower accuracy and slower response times in the inconsistent condition than in the consistent condition. Children showed lower accuracy and slower response times than adults in both conditions. Children showed remarkably low accuracy in the inconsistent condition. Conclusion: Children performed poorly compared to adults in reading comprehension, but tended to use contexts to process word meanings like adults. However, they showed difficulty suppressing information irrelevant to the context of sentences. It means that premature suppression ability can cause failures in reading comprehension for children.

『루크리스의 능욕』의 변호

공성욱(Sung-Uk Kong) 한국셰익스피어학회 2003 셰익스피어 비평 Vol.39 No.1

The objective of this paper is to reconsider the critical valuation on The Rape of Lucrece which most critics have seen before and to suggest the other critical point focussed on the modes of dramatic narrative. Until now this poetry has been studied and discussed as an artistic failure of Shakespeare because of the ambiguity that who really main character is and of the controversial suicide of Lucrece. And some suggested the irrelevance between the episode and expression of the characters in the poetry. But in the poetry we affirm that there are so many clues that Shakespeare shows his heart-felt sympathy for Lucrece. Clearly Shakespeare supports the medieval sublimity Lucrece revealed as is the case with Chaucer's Lucrece. Lucrece, considered by the poet's intention, is supposed to be the real heroine in the poetry. One by depreciating Tarquin with discrepancy between his honor and action and the other by giving sympathy for Lucrece' suicide Shakespeare intends to suggest clear moral message. Some critics suggest that there are many disharmonized metaphors and expressions in the narratives of both characters. And many too long passages that do not show organic unity with the action are seen in the poetry. But if we reconsider the narrative modes in the poetry, we can endow this poetry with meaningful valuation. The Rape of Lucrece involves all types of narratives that are later to be seen in Shakespeare's dramatic works. This dramatic poetry, in some sense, can be called the experimental attempt that promises and guarantees Shakespeare's artistic development as a dramatist. To begin with, the prosaic argument in the poetry gives us the cause and result of the action with poet's moral judgment, which is much similar to the introductory scenes or chorus in his dramas that show us the wide perspectives to understand the drama fully. The dialogue between both characters and their psychological debate and struggle associate with the soliloquy in the drama. Especially the Trojan picture scene, one of the most excellent episodes in the poetry, can be worked as an objective correlative of Lucrece' sorrow, which has the function as the play-within-the-play in Shakespeare's drama. And there are many self-reflexive scenes which are also found in his dramas revealed as an object of meta-dramatic concern. Judging by the traditional criticism The Rape of Lucrece has been concerned the thematic interest, which results in the ironic reading of the poetry and leads to misunderstand its value. But we can reconsider the work in another perspective, there are room for positive understanding. This poetry, that's to say, as an experimental attempt, clearly involves all types of narrative modes Shakespeare's dramas have.