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홍순원 한국실천신학회 2018 신학과 실천 Vol.0 No.61
인간은 창조주를 향한 책임을 부여받은 청지기이다. 청지기직은 섬김의 사명으로만 요구되는 것이 아니라 각자에게 주어진 하나님 은사에 기인하는 것이다. 소유의식은 나와 하나님을 단절시키고, 그 결과 나와 이웃을 단절시킨다. 청지기는 소유자의 목적에 따라 관리해야 하는 의무를 가진다. 청지기적 사명에 비추어 보면 물질적 풍요는 삶의 풍요와 일치될 수 없으며, 부유함 자체가 복지가 될 수 없다. 창조신학은 청지기 신학이다. 만물은 창조주에게 속하는 것이며 창조주와 청지기와의 관계로부터 청지기와 위임받은 대상의 관계가 형성된다. 죄는 하나님과의 관계 속에서 인간이 더 이상 책임적으로 존재하지 않고 스스로 존재하려는 의지이다. 청지기직의 구조는 하나님의 은혜와 인간의 응답으로 구성된다. 하나님의 은혜와 인간의 응답은 둘 사이의 인격적 관계의 표현이다. 청지기직 안에 교회의 본질과 목회사역, 그리고 선교의 의미가 담겨 있다. 청지기로서 교회는 세상 밖으로 불러졌으며, 또한 세상 안으로 파송된다. 청지기직은 넓은 의미에서 창조와 구원 안에 나타나는 ‘하나님의 경륜’을 서술하기 위하여 사용된다. 청지기직이란 은혜가 봉사 속에서 새로워지는 것이며 일상적 삶속에서 실천되는 수단이다. 재능을 소유하려는 사람은 그것을 이미 잃어버리는 것이며, 타인을 위하여 사용하는 사람은 더욱 풍성해짐을 경험한다. 하나님의 청지기가 된다는 것은 하나님의 구원의 경륜 안에 참여하고 그의 시간 안에서 사명을 감당하는 것이다. 시간의 청지기가 된다는 것은 나의 크로노스 안에서 하나님의 카이로스를 발견하는 것이다. 재물은 인간과 세상과의 관계를 대표하는 청지기적 영역이다. 성서에서 재물에 대한 청지기직 자체는 의미가 없으며 그 재물을 어떻게 얻었느냐가 중요하다. 인간이 청지기로서 받은 최고의 은사는 복음이다. 그것은 가장 큰 축복이요 가장 큰 사명이다. 청지기의 삶은 순례자의 삶이며, 선택받은 삶이며 왕적 제사장의 삶이다. 청지기적 리더십 안에는 하나님으로부터 위임된 권위와 섬김의 사명이 동시에 존재한다. Man is a steward upon whom the responsibility for the Creator is bestowed. Stewardship is not just required by the mission of service, but by the gift of God which is given to each one. The consciousness of ownership disconnects me from God and as a result, from my neighbors. Steward has an obligation to manage according to the owner's purpose. In the light of stewardship, the material abundance can not be reconciled with the abundance of life, and the wealth itself can not be welfare. Creation theology is a steward theology. Everything belongs to the Creator, and the relationship between stewardship and the entrusted object is formed by the relationship between the Creator and the steward. Sin is man’s will to exist for himself, instead of being responsible for his relationship with God. The structure of stewardship consists of God's grace and human response. God’s grace and man’s response are the expression of the personal relationship between them. The stewardship comprises the essence of the church, the ministry, and the meaning of mission. As a steward, the Church is called out of the world, and is also sent into the world. Stewardship is used in a broad sense to describe 'God's economy' in creation and salvation. Stewardship is the means by which grace is renewed in service and practiced in everyday life. He who want to possess a talent already loses it, but he who uses it for others experiences being enriched. To be a steward of God is to participate in the economy of God's salvation and to fulfill his mission in God’s time. Being a steward of time is finding God's kairos in my chronos. Possessions are the area of stewardship that represents the relationship between man and the world. The stewardship of treasures itself is not so much meaningful as the way to obtain the wealth. The best gift that man has received as a steward is the gospel. It is not only the greatest blessing, but also the greatest mission. Steward’s life is the life of the pilgrim, the chosen life, and the life of the royal priest. In the steward-leadership, there is an authority which was entrusted by God and a mission of service alike.
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호텔조리 종사원이 지각하는 상사의 서번트리더십이 고객지향성에 미치는 영향: 조직몰입의 매개효과를 중심으로
노수정 ( Soo Jung Rho ),박영배 ( Young Bae Park ),최원호 ( Won Ho Choi ) 대한관광경영학회 2015 觀光硏究 Vol.30 No.7
본 연구는 상사가 솔선수범하여 보여주는 행동모델이 조리 종사원들을 위한 내적·외적 환경을 조성하며, 이를 통해 조리사가 그 조직에서 동질감을 가지며, 업무에서 능률적인 몰입 및 내부 및 외부 고객을 향한 섬김의 자세에 대한 분석으로 연구를 진행하였다. 이러한점에 주목하여 본 연구에서는 조리 종사원의 조직관리를 향상시킬 수 있는 원인변수인 서번트 리더십에는 어떤 요인으로 구성되어있는지 살펴보았다. 또한, 이러한 시도는 조리 종사원의 인적자원관리에 있어 중요한 의의를 지니고 있으며, 특히 새로운 인적자원 관리방안이 절실히 필요한 시점에서 기존의 연구와는 차별화 된 서번트 리더십 연구를 진행하였다. 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 서번트리더십의 비전 제시, 공동체 형성, 구성원성장, 청지기 의식은 조직몰입에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 조직몰입은 고객지향성에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 비전 제시, 공동체 형성, 구성원 성장, 청지기 의식은 고객지향성에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 조직몰입의 매개효과 결과를 보면, 서번트리더십과 고객지향성 사이의 간의 관계에 있어, 조직몰입은 부분매개하고 있는 것으로 나타났다. 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 서번트리더십의 비전 제시, 공동체 형성, 구성원 성장, 청지기 의식은 조직몰입에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 조직몰입은 고객지향성에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 비전 제시, 공동체 형성, 구성원 성장, 청지기 의식은 고객지향성에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 조직몰입의 매개효과 결과를 보면, 서번트리더십과 고객 지향성간의 관계에 있어, 조직몰입은 부분매개하고 있는 것으로 나타났다. The purposes of this study were to investigate the effect of servant leadership on organization Commitment and customer orientation. To achieve the objective of this study, the hypothesis and research model was formed with reference to the preceding studies and literature, and such hypothesis was validated by empirical analysis. The data was collected from 246 chefs in Hotel which were located in Seoul. Then it was analyzed by using a SPSS WIN 12.0 version of software package and used for the analysis such as frequency analysis, factor analysis and multi-regression. The servant leadership(vision, community building, commitment to growth, stewardship) has been conceptually and empirically demonstrated to be related to commitment, customer orientation. Furthermore, Also, organization commitment, acted as a part mediator between servant leadership and organization commitment. The higher the servant leadership that the perception of employees, it was confirmed that the higher the organizational commitment of employees.
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교수자의 자기인식과 학생들의 인지에 근거한 영어교수자의 서번트 리더십
김정옥 한국영어교과교육학회 2019 영어교과교육 Vol.18 No.4
Consistent interest in leadership has led researchers to explore and verify how Servant Leadership (SL, Greenleaf, 1970) could eventually contribute to educational circumstances. This study tries to investigate the feasibility of servant teacher leadership in English language teaching and learning environments, although such attempts have not been examined to any great degree in Korea. Hence, this study identified and compared the English teachers’ SL and students’ perception. Participation ranged from elementary school level through university. The survey participants of this study were 437 students from secondary schools to universities and 40 English instructors from each school level. Teachers were also asked to assess themselves about their SL capability as a teacher leader (Hays, 2008). For this, a questionnaire was categorized into five sub-components based on Laub’s Servant Organizational Leadership Assessment (SOLA, Laub, 1999) instrument. To represent perception of SL among the students and teachers, open-ended questions and semi-structured interview data were included and discussed. Data collected in the present study were analyzed statistically and showed the differences between students’ perceptions and teachers’ self-assessment. Implications of English teachers’ SL capability reflected in students’ expectations were discussed further.
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