기독청소년의 신앙성숙도와 자아정체감과 성의식간의 관계 연구: 해외거주 청소년(TCK)과 국내거주 청소년 비교

나한나,홍혜영 미래를 여는 청소년학회 2010 미래청소년학회지 Vol.7 No.1

The purpose of this study is to examine the relationship among Faith Maturity, Ego-identity and Sexual Consciousness through comparisons of Korean Christian (TCK), who live abroad and Korean Christian youths who live in Korea. 130 Christian TCK living abroad were selected from over 7 countries; China, Japan, America, Philippine etc. 264 Christian youths were selected from Korea. Technical statistics analysis, correlation analysis and multiple regression analysis were performed. The results of study are as follows: 1) Faith Maturity and sexual consciousness of Korean Christian TCK living overseas were higher than those of Korean Christian youths in Korea and the Ego-identity was no difference between two groups. 2) TCK living overseas showed significant positive correlations among Faith Maturity, Ego-identity and Sexual Consciousness and the other showed partial correlations. 3) Faith Maturity of the TCK living overseas had positive effects on their Sexual Consciousness, but the youths in Korea had nonsignificant. 4) Faith Maturity had significantly positive effects on their Ego-identity in both groups. 5) the Ego-identity of the TCK living overseas had a significant positive effect on the Sexual Consciousness, but youths in Korea was nonsignificant. These results suggest the necessity of various educational and counseling tools to improve the Ego-identity at churches and provide the academic data for healthy Ego-identity and Sexual Consciousness of the Korean Christian TCK. 본 연구는 해외거주 기독청소년(TCK)과 국내거주 기독청소년을 비교하여 기독교 신앙성숙과 자아정체감과 성의식의 관계를 밝히는데 목적이 있다. 연구대상은 중국, 일본, 미국, 필리핀 등 7개국의 해외거주 기독청소년(TCK) 130명, 그리고 국내거주 기독청소년 264명이었다. 측정도구로는 기독교 신앙심척도, 자아정체감척도, 성의식척도 등을 사용하였으며, 기술통계분석, 상관분석, 다중회기분석 등을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 신앙성숙도와 성의식은 해외거주 기독청소년(TCK)이 국내거주 기독청소년보다 높은 수준을 보였고, 자아정체감은 두 집단 간에 차이가 없었다. 둘째, 해외거주 기독청소년(TCK)은 각 변인들 간에 유의미한 정적상관이 나타났고, 국내거주 기독청소년은 부분적인 상관이 나타났다. 셋째, 해외거주 기독청소년(TCK)의 신앙성숙도는 성의식에 유의미한 정적 영향을 미치고 있었지만, 국내거주 기독청소년은 그 영향력이 유의미하지 않았다. 넷째, 두 집단 모두 신앙성숙도가 자아정체감에 유의미한 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 다섯째, 해외거주 기독청소년(TCK)의 자아정체감은 성의식에 유의미한 정적 영향을 미치고 있었지만, 국내거주 기독청소년은 유의미하지 않았다. 이러한 결과는 교회에서 자아정체감을 향상시킬 수 있는 교육과 상담적 접근의 필요성을 시사해 주며, 해외거주 기독청소년의 건강한 자아정체감과 성의식 확립에 필요한 학문적 자료를 제공했다는데 의의가 있다.

민족정체성과 통일의식 간의 관계에서 다문화수용성의 매개효과: 한국거주 내국민과 미국거주 해외동포 기독교인을 중심으로

이기영 ( Ki Young Lee ),최혜경 ( Hae Kyung Choi ) 성결대학교 다문화평화연구소 2018 다문화와 평화 Vol.12 No.1

본 연구는 한국거주 내국민과 미국거주 해외동포의 민족정체성, 다문화수용성, 그리고 통일의 식의 수준을 비교한다. 구체적으로는 두 집단의 민족정체성이 다문화수용성과 통일의식에 미치는 영향력을 분석하고 또한 민족정체성과 통일의식 간의 관계에서 다문화수용성의 매개효과를 실증적으로 검증하는데 목적이 있다. 최종분석에 활용한 사례 수는 한국거주 내국민 195명과 미국거주 해외동포 177명으로 총 372명이다. 본 연구의 주요 분석결과를 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 한국거주 내국민과 미국거주 해외동포들이 지각한 민족정체성은 다문화수용성과 통일의식에 정적 영향을 미쳤으며, 둘째, 한국거주 내국민들의 경우 자문화지향성이 민족정체성과 통일의식 간의 관계를 부분 매개하였으며, 미국거주 해외동포의 경우 다문화지향성이 민족정체성과 통일의식 간의 관계를 부분 매개하였다. 셋째, 두 집단 간의 평균을 비교하였을 때, 민족정체성에 있어서 미국거주 해외동포는 내국민 보다 높은 민족정체성 수준을 보였다. 다문화수용성에 있어서 한국거주 내국민의 경우 다문화지향성과 자문화지향성이 비슷한 수준이었으나, 미국거주 해외동포의 경우 다문화지향성이 높게 나타났다. 또한 이들의 다문화지향성은 한국거주 내국민 보다 높았으며, 자문화지향성은 유의미하게 낮게 나타났다. 통일의식에 있어서 두 집단의 차이는 유의미하지 않았다. 본 연구를 통해 통일의식에 대한 민족정체성과 다문화수용성의 영향을 확인하였으며, 무엇보다 양자 간의 관계에서 다문화수용성의 중요성을 실증적으로 확인하였다. The purposes of this study are to compare ethnic identity, multicultural acceptability, and awareness of national unification for the two population groups: South Koreans(Group 1, G1) and Korean Americans in the United States(Group 2, G2), and to verify the mediating effects of multicultural acceptability in the relationship between ethnic identity and awareness of national unification. We found several significant results. First, G2 was significantly higher than G1 in the mean values of the total of ethnic identity. Furthermore, G2 had significantly stronger exploration whereas Group 2 had weaker exploration. Second, G2 had significantly higher multicultural attitude and lower ethnocentric attitude than G1 in the mean value of multicultural acceptability. However, there was not significant difference in the mean value of the awareness of national unification between G1 and G2. Third, ethnic identity had positive effects on multicultural acceptability and awareness of national unification for both groups. Finally, we found differential mediating effects of multicultural acceptability in the relationship between ethnic identity and awareness of national unification. Ethnocentric attitude played a partial mediating role in the G1, but multicultural attitude played a partial mediating role in the G2.

해외거주경험이 있는 초등학생의 문화적응 및 문화정체성 발달: 초등학교 6학년 영어학습자 사례 분석

고은옥 ( Ko¸ Eunok ) 서울교육대학교 초등교육연구원 2020 한국초등교육 Vol.31 No.4

본 연구는 해외거주경험이 있는 초등학생들의 삶의 과정을 이해하고 문화정체성을 파악함으로써 학습자의 특성을 반영한 효과적인 초등교육 및 초등영어교육활동을 운영하는데 기여하기 위하여 실행되었다. 해외거주경험이 있는 네 명의 6학년 학생들을 대상으로 한 사례연구로써 학생들의 경험을 문화적응(Kim, 2015) 및 문화정체성(Choe, 2010; Banks, 2015) 발달단계로 분석하였다. 해외거주경험, 모국 재적응경험, 영어사용에 대해 학생별로 한 차례의 개별면담과 두 차례의 집단 면담을 진행하였고, 면담내용은 전사하여 초점 분석하였다. 연구 참가자들은 타문화적응 및 모국문화 재적응과정에서 인식, 수용, 통합의 문화적응단계를 두루 경험을 한 것으로 보였다. 또한 그들의 제1언어 정체성과 제2언어 정체성이 균형을 이루어 가는 모습을 보였고, 문화정체성 발달단계는 사회적 맥락이나 대화 주제에 따라 역동성 있게 나타났다. 연구 결과의 교육적 시사점으로는 해외거주경험이 있는 학생을 이해하기 위해서 문화적응 및 문화정체성 발달단계를 활용할 필요가 있고, 공교육 차원에서 이들을 지지할 수 있는 제도를 도입할 필요가 있다는 점이 있다. 초등영어교육에서는 영어학습에 관한 동기부여가 지속적으로 제공되어야 한다는 점과 교육과정에 학습자의 문화 간 의사소통능력을 기를 수 있는 요소를 강화하여 세계시민으로서 문화정체성을 기를 수 있도록 해야 한다는 점이 고려되어야 한다. 그리고 해외거주경험이 있는 초등학생을 영어교과수업의 조력자로 활용할 필요가 있다. 본 연구는 A초등학교 6학년 일부 아동을 대상으로 한 점과 다중언어정체성을 다루지 못했다는 한계점이 있으나, 초등영어교육현장에 실재하는 학습자에 대해 깊이 있는 이해와 교육적 접근 방법을 제안한 점에 있어 의미가 있다. The purpose of this study is to understand the experiences and cultural identity development of elementary returnee students in order to enhance the effectiveness of general and English education in public elementary schools. This case study covers four students who had previously lived abroad. Each student participated in an individual interview as well as two group interviews about their experiences abroad and subsequent return. The interview transcript was focus-analyzed with the developmental frame of cultural adaptation (Kim, 2015) and cultural identity. As a result, every student went through the cultural adaptation developmental level of awareness-acceptance-integration. While students’ bilingual identity(Choe, 2010) seemed to remain balanced positively, their cultural identity development(Banks, 2015) shifted based on social context or conversational issue. The resulting information suggests that we should view these students’ experiences within the frame of cultural adaptation and cultural identity development in order to support students and enhance community competence. It also highlights the importance of motivating students of language learning constantly, and designing and practicing English curriculum with cultural elements. This study provided a further understanding of returnees in elementary school and an effective education approach for them.

해외거주 중년여성의 자기효능감과 결혼만족도에 대한 긍정심리 미술치료 사례연구

박정숙,정재원,임지향 한국아동발달지원연구소 2020 임상미술심리연구 Vol.10 No.3

본 연구의 목적은 긍정심리 미술치료가 해외거주 중년여성의 자기효능감과 결혼만 족도에 미치는 영향을 살펴보는 데 있다. 연구 대상은 일본 K시에 거주하는 42세, 중 년여성으로, 2019년 8월 24일부터 2019년 11월 6일에 걸쳐 주 2회 60분씩 총 22회에 걸쳐 진행하였다. 연구도구는 자기효능감 척도, 결혼만족도 척도를 사용하였으며, 투사 검사로 KHTP 그림검사, KFD 그림검사를 사전, 사후로 실시하여 질적 비교 분석하였 다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 긍정심리 미술치료가 해외거주 중년여성의 자기효능감에 주는 긍정적인 변화를 자기효능감 척도와 KHTP검사를 통해 확인하였 다. 둘째, 긍정심리 미술치료가 해외거주 중년여성의 결혼만족도에 주는 긍정적인 변 화를 결혼만족도 척도와 KFD검사를 통해 확인하였다. 셋째, 회기 및 단계별 질적 분 석에서 실제생활에서도 자신의 대표강점인 긍정적으로 생각하기, 인내하며 기다리기, 배려심을 활용하여 긍정적인 자아상이 형성되다. 이를 종합하여 볼 때, 긍정심리 미술 치료가 중년여성의 자기효능감과 결혼만족도 변화에 긍정적인 영향을 주었다고 할 수 있다. The purpose of this study was to examine the effect of Positive Psychological Art Therapy on self-efficacy and marital satisfaction of married women living abroad. The subject of this study was a 42-year-old middle aged woman who lives in Japan, and the study was conducted from August 24, 2019 to November 6, 2019, with sessions taking place twice a week for 60 minutes for a total of 22 sessions. Self-efficacy scale and marital satisfaction scale were used as measurements and qualitative comparison analysis were conducted by performing KHTP and KFD drawing test before and after the program as projection tests. The results of this study are as follows: First, positive changes in positive psychological art therapy on the self-efficacy of middle aged women living abroad were identified through the self-efficacy scale and KHTP test. Second, positive psychological art therapy resulted in affirmative changes in the marital satisfaction of middle aged women living abroad were identified through marital satisfaction scale and KFD test. Third, in the qualitative comparison with sessions and phases, subject’s representative strengths such as optimism, patience and consideration were formed even in her real life. In sum, positive psychological art therapy has a positive effect on the change of self– efficacy and marital satisfaction of middle aged women living abroad.

해외거주 귀국 대학생들의 “모국” 문화재적응: 문화정체성을 중심으로

정안숙,오경자,오서진,박규리 한국문화및사회문제심리학회 2015 한국심리학회지: 문화 및 사회문제 Vol.21 No.1

Among the cultural groups that increase South Korea’s diversity, there are adolescents returning to Korea after their stay abroad. From 15 in-depth interviews with those who stayed abroad for longer than 5 years, 11 codes were generated. The codes were divided into two categories: “assets” when the multicultural experience served as resources for the returnees adapting to Korean culture successfully and “disadvantages” when the multiple experience remained fragmented for the returnees experiencing difficulty in re-acculturation. The distinguishing factors between the success and difficulty in re-acculturation appeared to be the cultural identity as Korean and the “openness to experience.” The interwoven nature of personal and social factors stood out, along with the role of cultural identity throughout the process. Also the “openness to experience” as a strategy of integrating the past experiences is discussed, as well as the implications of the findings and the suggestions for future studies in the contemporary multicultural South Korea as a host society. 현대 한국의 문화적, 인종적 다양성이 크게 증가하는 가운데, 일정기간 해외 거주 후 한국으로 귀국함으로써 한국사회 내의 문화적 다양성을 증가시키는 인구가 있다. 특히 매년 2만명이 넘는 학령기 해외거주 귀국자들 중 한국에서 대학교에 진학한 학생들을 대상으로 심층면접을 실시하여 그들의 문화(재)적응 과정을 조사하였다. 해외거주 기간을 5년 이상으로 한정하여, 15명(남7명, 여 8명)의 귀국대학생을 면접한 결과, 11개의 주제가 도출되었다. 이 주제들은 크게 2개의 대분류로 나뉘었는데, 귀국학생들의 과거 경험이 다문화 사회의 일원으로서 살아가는 데에 자산으로 기능한 경우와, 반대로 다양한 문화적 경험이 오히려 개인의 문화적 정체성을 형성하는 데에 방해가 된 경우가 그것이다. 어느 부류에 속하는가를 결정짓는 변인은 한국인으로서의 문화적 정체성과 “경험에 대한 개방성”이라는 성격특질인 것으로 나타났다. 문화적 정체성은 다른 주제들의 유기적 관련성을 이어주는 핵심이었고, 경험에 대한 개방성은 회상적 연구의 특성 상 연구참가자들이 지난 경험에 대해 선택적인 기억을 하고 이를 통합하는 과정에서 사용된 인지적 책략일 수도 있음을 논하였다. 사회적 환경과 개인의 성격특질이 교차적으로 작용하는 단면으로서의 문화(재)적응 현상을 관찰한 결과들을 토대로, 현대 한국사회의 문화적 다양성을 연구하는 데 있어서의 함의 및 적용점을 논하였다.

한국 거주자 주식투자의 자국편의(Home bias) 현상분석

梁大正 ( Daejung Yang ),崔景旭 ( Kyongwook Choi ) 한국국제경제학회 2020 국제경제연구 Vol.26 No.1

본고는 2000년 이후 한국 거주자의 해외주식 투자가 빠르게 증가하면서 자국편의 수준이 지속적으로 완화되는 현상을 분석하였다. 2001∼2017년 중 데이터를 기준으로 한국에 거주하는 주식투자자의 자국편의 결정요인 분석을 통해 살펴본 결과 해외주식 투자관련 거래비용 축소, 투자대상국의 제도적 여건개선 및 정보 비대칭 완화, 그리고 소득축적에 따른 투자여력 확대등의 요인과 함께 외환매매 관련 환차익(환위험 오픈 거래의 경우)과 외환스왑거래 관련외환스왑 거래이익(환위험 헤징 거래의 경우) 추구도 중요한 요인인 것으로 분석되었다. 한편한국에 거주하는 주식투자자의 자국편의 수준은 주요국과 비교하여 상대적으로 높았는데, 이는 분석대상 기간 중 한국의 경제성장률이 상대적으로 높아 주식시장 규모의 성장세가 주요국에 비해 빠른 가운데 주가수익률도 높아 거주자의 해외주식 투자유인이 그리 높지 않았던 데 주로기인한 것으로 보인다. This paper analyzes the phenomenon that the home bias is steadily declining due to the increase of overseas stock investment by Korean residents since 2000. According to the empirical analysis from 2001 to 2017, the FX spot and swap trading related gains are the important factors for declining the home bias on stock investment by Korean residents, along with the reduction of transaction cost involved overseas investment, the improvement of institutional conditions of target countries, the reduction of information asymmetry, and the expansion of investment capacity. Meanwhile, the home bias on stock investment by Korean residents was relatively higher than that of major countries. This was mainly due to the relatively high economic growth rate of Korea during the analysis period, which led to a relatively rapid expansion of the Korean stock market, and the return was also higher than that of major countries.

해외거주 유아를 위한 스마트폰 앱 활용 가정 연계 한국어교육 실행연구

조하나,최정아 학습자중심교과교육학회 2023 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.23

목적 스마트폰 앱 활용을 중심으로 가정과의 연계를 도모한 해외거주 유아를 위한 한국어교육 실행연구 과정을 살펴봄으로써 부모와 유아가 어떠한 변화를 겪었는지를 탐색해보고자 하였다. 방법 Elliot(1991)의 실행모형을 참고하여 미국 중부지역인 A주 B 도시에 있는 한국학교 유아반에 등록한 유아 10명과 그들 부모를 대상으로 총 15주 동안 한국어 교육을 실시하였으며, 교실 수업이 진행되는 과정에서 일어난 유아의 행동이나 언어의 관찰, 부모와의 대화 또는 면담, 교사-부모 컨퍼런스, 동료교사 워크샵, 한국어 능력 검사 등에서 수집된 자료를 분석하였다. 결과 1차 실행에서는 ‘유아를 위한 일과 중심 한국어 교육’, ‘스마트폰 앱을 통해서 부모참여를 독려한 가정-학교 연계 교육’을 실시하였으며, 2차 실행에서는 ‘일대일 지원에 포커스를 둔 한국어교육 실행’과 ‘포트폴리오를 활용한 가정-학교 밀착 연계교육’을 실시하였다. 이러한 실행과정을 통해 유아는 ‘한국어에 대한 관심 증가’에서 ‘한국어에 대한 자신감 형성과 능력 향상’으로 발전하였으며, 부모는 ‘한글학교에 대한 신뢰감 형성’을 보이다가 ‘적극적인 한국어교육 참여로 인한 장점을 경험’하게 되었다. 결론 해외거주 유아를 위한 한국어교육은 가정과 연계를 통한 부모와의 소통과 참여 빈도를 높일 때 비로소 유아의 한국어 능력뿐만아니라 자신감 향상과 자아정체성 형성 등 정서발달에도 도움이 될 수 있음을 시사한다. Objectives The purpose was to explore the changes experienced by parents and young children residing overseas through examining the execution process of Korean language education with a focus on smartphone app utilization and fostering home-school connections. Methods Following Elliot's (1991) action research model, a 15-week Korean language education program was conducted for ten preschoolers and their parents at a Korean school in City B, State A, USA. Data were collected through observations of children's behavior and language during class, parent-child interactions, teacher-parent conferences, peer teacher workshops, and Korean language proficiency assessments. Results In the first implementation, ‘Korean language education centered daily routines for young children’ and ‘home-school linked education encouraging parental participation through smartphone apps’ were conducted. The second implementation focused on ‘one-on-one support-based Korean language instruction’ and ‘intensive home-school linked education using portfolios’. Through these processes, the children progressed from ‘increased interest in Korean’ to ‘formation of confidence and improvement in Korean language ability’, while parents developed ‘trust in Korean language schools’ and eventually ‘experienced the benefits of active participation in Korean language education’. Conclusions Korean language education for overseas-residing young children can facilitate emotional development, including improved self-confidence and self-identity formation, not only enhancing Korean language proficiency but also when communication and participation frequency with parents through home-school collaborations are increased.

여성의 해외 거주 경험과 탈경계적 공간 인식 - 손장순과 김지원의 유학·이민 서사를 중심으로

임정연 한국여성문학학회 2014 여성문학연구 Vol.33 No.-

This thesis aims to understand how women perceive spaces as investigating the women’s overseas dwelling experience in the 1970s and the 1980s. The study focused on novels written by Jang-sun Son and Ji-won Kim and analyzed how placeness of these cities, Paris and New York, and residential types such as studying abroad and immigration would get combined with each other. The novel by Jang-sun Son breaks these images of Paris, freedom and generosity, into pieces and re-produces Paris as a city of illusion. Son’s going to Paris to study gave her a chance to enter the inside of Paris and dig into the hidden and deep side of the city. As making use of her being a ‘woman student from South Korea’, not only does she deal with contradictions and repressions of the Korean society but also describes paternalistic violence internalized in the women. The women are considered an in-between with a ‘Parisian’ body but ‘Korean’ thinking, and they do not belong to any of France or South Korea but dispart. Paris is understood as ‘space of drift’ and there, the women realize these differences from the West and fragmentize the core. The background of the novel by Ji-won Kim is New York, and the novel talks about identities and self-awareness of female immigrants. Troubles that the women in Kim’s novel go through are basically caused by their failures with ‘building-up relationships’. Men are considered selfish and paternalistic while the women dream of stable lives through intimate relationships with the men. The women confirm otherness through their failures with building-up relationships and there, New York, the signifier, becomes a symbol of everyday insignificance. As far as the women understand, New York is ‘space of absence’ filled with silence, deportation, deficiency and loss. 이 논문은 여성의 해외 거주 경험을 통해 여성의 공간 인식 양상을 파악하기 위해 손장순과 김지원의 소설에 나타난 유학과 이민 체험이 파리와 뉴욕의 장소 정체성과 상호 결합하는 방식 및 양상을 분석한 것이다. 손장순과 김지원 소설의 여성들은 배타적 남성 공간의 안과 밖, 중심과 주변을 동시에 점유함으로써 경계 너머를 상상하게 만드는 ‘역설적 공간’을 탐색해간다. 이렇게 유학과 이민은 여성의 젠더 정체성을 확인하는 계기로 작용하고, 파리와 뉴욕은 거주와 이주 사이의 경계 공간으로 재표상된다. 손장순은 자유와 관용, 예술과 문학, 낭만과 매혹이라는 프랑스 파리의 장소 표상을 해체한 지점에서 유학 모티프와 ‘유학생 세대’의 초상을 구체적으로 형상화한다. 손장순 소설은 ‘한국인’ ‘여성’ ‘유학생’이라는 세 가지 범주가 중첩되는 지점에서 성과 연애의 문제를 통해 인종, 민족, 젠더 간의 잠재되었던 충돌과 차이를 드러낸다. 그리고 이 ‘차이’를 또 다른 이주의 동력으로 타진하면서 파리를 탈중심적 ‘표류공간’으로 형상화한다. 김지원 소설에서 여성인물들의 존재 탐색과정은 ‘뉴욕’이라는 장소가 제공하는 삶의 양식과 밀접하게 결부되어 있다. 김지원은 남성들과 친밀한 관계 맺기에 실패한 여성들을 통해 뉴욕이라는 기표를 일상적인 무의미의 기호로 환치시킴으로써 뉴욕을 침묵과 추방, 결핍과 상실의 ‘부재 공간’으로 제시한다. 이처럼 모국과 이국, 그 어느 공간에도 정착하지 못하는 여성의 모습은 새로운 이주, 혹은 경계 넘나듦의 삶의 모델로서 유목민적 주체의 탄생을 시사한다. 이렇게 손장순과 김지원은 경계 공간에서 젠더적 삶의 양식을 형상화함으로써 여성이 모든 장소에서 실존적 외부성을 체험하고 탈장소성을 실천하는 존재란 사실을 확인시켜 준다.

예술가 해외거주 프로그램(Artist-in-residence)의 확산과 진화— 창조도시 구도에서 국가 간 협력 프로그램까지

박신의 한국미술이론학회 2008 미술이론과 현장 Vol.6 No.-

Artist-in-residence which gets chances to create by artists’moving and encounteringnew culture is heightening its level in 21th century. Under the circumstance that issue ofcultural diversity and the role of artists which is for city revitalization and sustainability areaffect residency program in the midst of highly proceeded globalization that internationalexchange. Therefore, in the aspect of creative city, a new model is creating by reuse ofabandoned industrial facilities and Asia or Eastern country become the subject in residencyprogram management, the issue of cultural diversity is getting more important, programsbased on project not just residence are managing. Furthermore, it has inter-countrycooperating system in the rage of cultural management. It means that artists’space ofcreating activity has a new, social role in spontaneously we need to approach to followingmodel in Korea, as well.

현상학적 접근을 통해 본 France Toulouse 거주 30대 - 50대 한인여성의 삶

이문숙(Moun-Souk Yi) 한국콘텐츠학회 2014 한국콘텐츠학회논문지 Vol.14 No.1

본 연구는 현상학적 접근을 통해 ‘Toulouse 거주 한인 여성의 삶’에 대해 분석해 봄으로써 그들의 생활에서 드러나는 문제점들이 무엇이며, 어떻게 그 문제들을 해결하고 있는가를 재구성하는데 목적을 두었다. 본 연구의 연구참여자는 연구의 목적을 이해하며 연구자와의 의사소통이 가능하고 참여에 동의한 Toulouse 시 중심과 외곽에 거주하는 30 ? 50대의 한인 여성으로 전체 10명이다. 연구를 위한 면접에 참여한 여성들의 진술을 분석한 결과 크게 5영역과 13가지 중심개념을 도출할 수 있었다. 도출된 중심개념으로 Toulouse 한인여성들의 삶을 재구조화 해 그들의 생활을 전망해 보았다. This study has the purpose for which we will analyze the lives of Korean women in a foreign country, Toulouse France, through the phenomenological approach. We will address the problems revealed Korean in everyday life and how they overcome their problems. Participants in this study are a total of ten Korean women who live in Toulouse and aroundt he city, including the purpose of this study, coming to understand the researcher and who agree to participate in this study. After analyzing the presentations of the participants, we leaded ahead five areas and 13 important concepts. With these concepts, we will restructure and predict the lives of women Korean-Toulousaines.