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조망적 사회기술훈련 프로그램이 조현병병 환자의 사회성에 미치는 효과 검증
방원우,백용매 한국재활심리학회 2012 재활심리연구 Vol.19 No.3
본 연구의 목적은 조망적 사회기술훈련이 조현병 환자의 사회기술과 마음추론능력 향상에 미치는 효과를 알아보는데 있다. 정신병원에 입원하고 있는 조현병 환자 중 알콜문제와 정신지체, 성격장애 등 공존질환이 없는 환자들을 실험집단 17명, 통제집단 17명으로 배정하고 매주 1회씩 60분간 13주에 걸쳐 조망적 사회기술훈련을 실시한 후 두 집단 간의 사회기술척도와 마음이론과제를 적용하여 사회성과 마음이론 향상효과를 비교하였다. 본 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 조망적 사회기술훈련이 조현병 환자의 경청하기, 말하기, 듣기, 거절하기, 도움구하기 등 사회적 기술을 향상시키는 것으로 나타났다. 둘째, 조망적 사회기술훈련을 받은 조현병 환자들은 만화와 같은 비언어적 매체를 활용한 과제에서 타인에 대한 이해와 의도추론, 정서추론과 같은 비언어적 마음이론을 향상시키는 것으로 나타났다. 셋째, 조망적 사회기술훈련 프로그램에 참여한 조현병 환자들은 언어적 과제인 틀린 믿음 이야기와 숨은 의도 이야기과제에서 타인의 관점과 의도, 정서추론과 같은 마음이론을 언어적으로 파악하고 조망하는 능력이 향상된 것으로 나타났다. 넷째, 조망적 사회기술훈련은 조현병 환자의 사회적 기술과 언어적, 비언어적 마음이론을 향상시켰지만 향상의 정도는 크지 않았다. 이는 일상생활에서 보다 잘 적응하기 위해서는 장기간의 지속적인 훈련이 필요함을 의미하는 것일 수 있다. 본 연구의 결과가 의미하는 시사점과 추후 연구를 위한 제언들을 논의하였다.
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정신분열병 환자의 사회기술에 대한 조망적 사회기술훈련과 행동적 사회기술훈련 비교
김귀남,전성숙,변은경 한국자료분석학회 2012 Journal of the Korean Data Analysis Society Vol.14 No.5
The purpose of this study was to test the effect of perspective social skill training on improvement of conversational skill, interpersonal relationship and assertive behavior of patients with schizophrenia compared with the that of behavioral social skill training. The data were collected from November 24, 2010 to January 27, 2011. There were 17 people in experimental group and 16 people in control group. Social skill training were conducted the experimental group and the control group during 10 weeks, once a week, 60 minutes for each session. The collected data were analyzed with t-test, chi-square test and Fisher's exact test using the SPSS WIN 18.0 program. Experimental group in perspective social skill training showed us a statistically significant differences as compared with before the participation in conversational skill (t=-3.456, p<.003) and interpersonal relationship (t=3.323, p=.004). On the other hand, assertive behavior of experimental group made no differences as compared with control group (t=-.598, p=.554). The findings from this study proves that perspective social skill training should be used in clinical practice as an effective nursing intervention for improvement of patients with schizophrenia social skill and interpersonal relationship. 본 연구는 낮병원에 등록된 정신분열병 환자를 대상으로 조망적 사회기술훈련이 정신분열병 환자의 대화기술, 대인관계 및 주장행동에 미치는 효과를 파악하고자 하였다. 자료수집은 2010년 11월 24일부터 2011년 1월 27일까지 B시에 소재하고 있는 Y 낮병원과 D 낮병원에 등록한 정신분열병 환자를 대상으로 최종 실험군 17명, 대조군 16명이 포함되었다. 자료분석은 SPSS WIN 18.0을 이용하여 빈도와 백분율, t-검정(t-test), 카이제곱검정(chi-square test), Fisher 정확검정(Fisher's exact test), 독립이표본 t-검정(independent two-sample t-test)으로 분석하였다. 조망적 사회기술훈련 실시 후 실험군은 대조군에 비해 대화기술(t=-3.456, p<.003)과 대인관계(t=3.323, p=.004)는 향상되었으나 주장행동은 유의한 차이를 나타내지 않았다. 조망적 사회기술훈련을 통해 습득된 대화기술, 대인관계가 실제생활에서 지속될 수 있도록 돕기 위한 재교육의 필요성을 확인하기 위한 종단적 연구를 실시하는 게 필요하다.
KCI
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