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고교생의 학교계열, 생활스트레스 요인과 자살사고의 관계에서 인지적몰락의 매개효과
최아론,이영순 한국상담심리학회 2011 한국심리학회지 상담 및 심리치료 Vol.23 No.3
본 연구는 고교생의 생활스트레스와 자살사고의 관계에서 인지적 몰락의 매개효과를 살펴보고 고등학교 계열별로 생활스트레스와 인지적 몰락의 관계를 알아보고자 하였다. 전라북도 내 4개시의 8개 고등학교 856명(인문계 294명, 실업계 319명, 예술계 243명)의 자료를 사용하여, 상관분석, 중다회귀분석, 매개효과 검증 및 다집단 분석을 실시하였다. 연구결과 첫째, 생활스트레스 하위요인, 인지적 몰락 하위요인 및 자살사고는 정적상관을 보였다. 둘째, 구조방정식 모형을 통한 자료 분석 결과 측정모형이 자료에 적합한 것으로 나타났으며, 인지적 몰락이 생활스트레스와 자살사고간의 관계를 완전매개 하는 것으로 나타났다. 또한 계열별 다집단 분석을 통해 본 연구에서 제시된 완전매개모형의 구조는 모든 계열에 동일하게 적용 된다는 것을 알 수 있었다. 셋째, 계열별로 인지적 몰락을 유발하는 생활스트레스 하위요인에는 차이를 보였으나 인지적 몰락 하위요인에는 유의한 차이가 나타나지 않았다. 이러한 결과는 청소년의 자살연구 및 자기파괴 행위에 인지적 몰락에 대한 다양한 연구가 필요하며 계열에 따라 자살예방을 위한 접근방식을 달리 할 필요성이 있음을 시사하는 결과이다. The purpose of the current study was to examine the relation between life stress and suicidal ideation and mediation effects of cognitive deconstruction on the association. Eight hundred fifty five high school students (i.e., 294 academic high school, 319 vocational high school, and 243 arts high school students) completed the self-reported questionnaires for life stress and suicidal ideation. Correlational analyses, step-wise regression analysis, and structural equation modeling were employed to investigate those relations. Findings in the study showed that life stress and cognitive deconstruction was positively correlated with suicidal ideation. Second, cognitive deconstruction fully mediated the relation between life stress and suicidal ideation. Third, sub-factors of life stress which lead to cognitive deconstruction varied according to the school type. Implications and limitations of the present study are discussed.
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고등학생의 인지적 몰락과 자살사고의 관계에서 용서, 삶의 의미, 감사, 희망의 매개효과
최아론,이영순 한국상담학회 2012 상담학연구 Vol.13 No.4
본 연구에서는 고등학생의 인지적 몰락과 자살사고의 관계에서 용서, 삶의 의미, 감사, 희망의 매개효과를 살펴보고자 하였다. 이를 위해 전라북도 내 2개 시의 3개교 인문계 고등학생 515명을 대상으로 자기도피 척도, 자살사고 척도, 용서 척도, 삶의 의미 척도, 희망 척도, 감사 척도를 이용하여 자료를 수집하고 상관분석, 매개효과 검증을 실시하였다. 그 결과 첫째, 용서, 삶의 의미, 감사, 희망은 인지적 몰락과 자살사고를 완전매개하는 것으로 나타났다. 둘째, 인지적 몰락은 용서, 삶의 의미, 감사, 희망에 직접효과가 있는 것으로 나타났으며, 특히 희망에 직접효과가 가장 크게 나타났다. 셋째, 감사와 희망은 자살사고와 직접효과가 있었으나 용서와 삶의 의미는 자살사고에 직접효과가 없는 것으로 나타났다. 넷째, 인지적 몰락은 용서, 삶의 의미, 감사, 희망을 매개로 자살사고에 간접 효과가 있는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 청소년 자살 연구와 관련하여 인지적 몰락에 대한 지속적인 연구가 요구되며, 청소년 자살 예방을 위해서 희망요인이 적극 활용되어야 할 필요성이 있음을 시사한다. The purpose of this study is to investigate cognitive deconstruction, suicidal ideation, and positive factors of high school students. 515 high school students completed the self-reported questionnaires for cognitive deconstruction, suicidal ideation, hope, participants gratitude, meaning in life and forgiveness. The sample variance-covariance matrix was analyzed using AMOS 18.0. The goodness of fit was evaluated using the SRMR, RMSEA and its 90% confidence interval, CFI, NFI and TLI. The results were as follows. First, hope, gratitude, meaning in life and forgiveness fully mediated the relation between cognitive deconstruction and suicidal ideation. Second, cognitive deconstruction had a direct effect on hope, gratitude, meaning in life and forgiveness. Third, hope and gratitude were found to have a direct effect significantly on suicidal ideation, but their meaning in life and forgiveness were found not to have a significant direct effect on suicidal ideation. Fourth, cognitive deconstruction had a substantial indirect effect on suicidal ideation mediated by hope, gratitude, meaning in life and forgiveness.
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청소년의 인지적 몰락과 SNS 중독경향성과의 관계에서 자기통제력의 매개효과
손종우,이영순 한국재활심리학회 2020 재활심리연구 Vol.27 No.2
본 연구는 청소년의 인지적 몰락과 SNS 중독경향성과의 관계에서 자기통제력이 매개하는지 살펴보고자 하였다. 이를 위해 고등학교 재학중인 남녀 241명의 설문지가 분석에 사용되었다. 설문지는 청소년용 인지적 몰락 척도, 자기통제력 척도, SNS 중독경향성 척도로 구성되었다. 수집된 자료는 SPSS 21.0 프로그램 이용하여 상관분석, 단계적 회귀분석, Baron과 Kenny(1986)가 제시한 3단계 회귀분석을 실시하였다. 연구의 주요결과는 다음과 같다. 첫째, 청소년의 인지적 몰락과 SNS 중독경향성은 정적 상관을 보였다. 그리고 청소년의 인지적 몰락과 자기통제력은 부적관계를 보였으며, 마찬가지로 자기통제력과 SNS 중독경향성은 부적상관을 보였다. 둘째, 청소년의 인지적 몰락과 SNS 중독경향성의 관계에서 자기통제력을 매개로 검증한 결과 부분매개 효과를 갖는 것으로 나타났다. 마지막으로 본 연구의 의의와 한계점 및 추후연구에 대하여 논의하였다.
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대학생의 내현적인 자기애성향과 자살생각의 관계: 좌절된 대인관계욕구와 인지적인 몰락의 매개효과
이현주(Lee, Hyun-Ju),이영순(Lee, Young-Soon) 한국교육치료학회 2020 교육치료연구 Vol.12 No.3
본 연구는 대학생들의 내현적인 자기애성향, 좌절된 대인관계욕구, 인지적인 몰락이 자살생각에 미치는 영향을 살펴보았다. 선행연구들을 바탕으로 내현적인 자기애성향과 자살생각의 관계를 좌절된 대인관계욕구와 인지적인 몰락이 순차적으로 매개하는 연구모형을 검증하였다. 전라북도에 살고 있는 대학생 380명을 대상으로 내현적 자기애성향 척도, 대인관계욕구 척도, 자기도피 척도 및 자살생각 척도를 사용하였고, 구조방정식 모형을 적용하여 분석하였다. 분석 결과, 내현적인 자기애성향, 좌절된 대인관계욕구, 인지적인 몰락 및 자살생각은 정적상관을 보였다. 또한 연구모형이 자료에 더 적합한 것으로 나타났으며, 내현적인 자기애성향과 자살생각의 관계에서 좌절된 대인관계욕구와 인지적인 몰락이 부분적으로 이중매개하는 것으로 나타났다. 이러한 결과들은 자살생각을 호소하는 내현적인 자기애성향의 내담자와 상담 장면에서 대인관계욕구와 인지적인 몰락에 대한 개입 가능성을 상기시킴으로써, 효과적인 상담 및 치료 개입 방향에 대하여 의미 있는 정보를 제공하였다는 것에 의의가 있다. The purpose of this study was to examine the relationship among covert narcissism, frustrated interpersonal needs, cognitive deconstruction, and suicidal ideation. Based on previous studies, the initial research model was set up with frustrated interpersonal desire and cognitive deconstruction being mediated sequentially. This study included 380 university students in Jeollabuk-do and instruments such as Covert Narcissism Scale(CNS), Interpersonal Needs Questionnaire Revised(INQ-R), Scale for Escape from the Self(SES), and Suicidal Ideation Questionnaire(SIQ). The initial model was verified through Structural Equation Model(SEM). According to the analysis, the covert narcissism, frustrated interpersonal needs, cognitive deconstruction and suicidal ideation showed a significant positive correlation and the SEM analysis confirmed that the research model was suitable for the data. It also indicated that the relationship between covert narcissism and suicidal thinking was partially and dually mediated by frustrated interpersonal needs and cognitive deconstruction. These results suggest that effective therapeutic interventions for suicidal clients can benefit from interventions focusing on clients’ interpersonal needs and cognitive deconstruction.
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민윤기 충남대학교 2005 學生生活硏究 Vol.31 No.-
본 연구는 대학생들이 자살생각이나 의도에 기여하는 것으로 지각하는 문제들에 대한 요인구조와 차원구조를 분석하고, 이를 토대로 문제를 경험하는 대학생들을 문제유형 집단으로 구분하고자 하였고, 이들 문제집단간에 정신건강, 인지적 몰락, 그리고 자살생각에서의 차이가 있는지를 밝히고자 하였다. 304명의 대학생들을 대상으로 그들이 경험할 수 있는 49개 문제 각각이 자살생각이나 의도에 어느 정도 기여하는지를 평가하게 하였고, 자료에 대해 적용된 요인분석과 다차원 분석법을 통해 4개 요인(학업 및 진로문제, 무망감, 관계문제, 그리고 행동문제)과 2개의 차원(통제와 관찰가능 차원)이 추출되었다. 이를 토대로 4개의 문제유형 집단으로 분류하여 정신건강, 인지적 몰락, 그리고 자살생각 점수에서 차이가 있는지를 분석한 결과, 제 1 유형(주로 무망감과 관계문제에 적재된 문제들을 심각하게 경험하고 있는 집단)이 다른 유형과 비교해서 보다 낮은 수준의 정신건강, 보다 높은 수준의 인지적 몰락, 그리고 보다 많은 자살생각을 하는 것으로 나타났다. 본 연구의 결과는 자살위험이 높은 대학생을 사전에 선별하고 그들에게 상담 서비스를 제공할 수 있는 기초자료로 활용될 수 있음을 시사한다.
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