우리말 혼성어 연구와 심리언어학적 실험 - 어휘판단과제 활용법을 중심으로 -

송원용 형태론 2022 형태론 Vol.24 No.1

본고는 ‘어휘부-유추 기반 형태론’을 실증적 방법으로 뒷받침하기 위하여 시작된 심리언어학적 실험을 활용한 형태론 연구의 방법을 우리말 혼성어에 대한 연구 사례를 중심으로 소개함으로써 심리언어학적 실험을 활용한 형태론 연구 방법론의 전망을 공유하고자 한다. ‘어휘부-유추 기반 형태론’은 구성주의적 관점의 형태론 연구이며, 기능주의적 형태론의 한 양상이라고 할 수 있다. 모든 우리말 단어를 관찰 가능한 언어 현상으로 이해함으로써 ‘심리적 어휘부의 내용과 조직’에 대한 연구를 진행하고자 하였고, 보편적 인지 과정으로서의 단어 형성을 ‘유추’를 바탕으로 설명하고자 하였을 뿐 아니라, 심리적 어휘부에 저장된 단어가 의사소통 과정에서 사용되는 상황과 맥락을 ‘어휘 접근과 어휘 정보 인출’이라는 어휘부의 기능에 포함시켜 포착하려고 하기 때문이다. 심리언어학적 방법을 활용한 현재까지의 연구는 대부분 어휘판단과제라는 심리학적 실험과 해당 실험 결과에 대한 통계적 검정이라는 방법을 활용하여, 형태론 연구의 다양한 층위에 존재하는 문법 단위의 심리적 실재성을 검증하고자 하였는데, 본고는 그러한 연구 방법론을 종합적이면서도 구체적으로 소개함으로써 구성주의적이고 기능주의적 형태론 연구의 저변이 확대될 수 있도록 돕는 디딤돌을 놓고자 한다. This paper introduces the method of morphology research using psycholinguistic experiments that started to support 'vocabulary-inference-based morphology' as an empirical method, focusing on research cases on Korean hybrid languages, and thus morphology using psycholinguistic experiments. We would like to share the prospects of research methodology. ‘Vocabulary-Inference-based Morphology’ is a study of morphology from a constructivist perspective, and can be said to be an aspect of functionalist morphology. By understanding all Korean words as observable linguistic phenomena, we tried to study the 'content and organization of the psychological lexicon', and not only tried to explain word formation as a universal cognitive process based on 'analogy', but also This is because it attempts to capture the situation and context in which the stored words are used in the communication process by including them in the function of the lexicon of 'vocabulary access and lexical information retrieval'. Most of the research up to now using psycholinguistic methods has attempted to verify the psychological reality of grammatical units that exist in various layers of morphological research by using a psychological experiment called a lexical judgment task and a statistical test for the results of the experiment. This paper intends to lay a stepping stone to help expand the basis of constructivist and functionalist morphology research by introducing such a research methodology comprehensively and concretely.

프라트(Praat)를 활용한 한국어 연구 동향 분석 -국어학, 한국어교육학, 대조언어학 분야를 대상으로-

임현진(Lim Hyon-Jin),이쌍(Li Shuang),이지은(Lee Ji-Eun) 우리말학회 2019 우리말연구 Vol.59 No.-

이 연구는 한국어를 실험음성학적 방법으로 논의한 연구에서 프라트를 사용한 연구 동향을 살펴보기 위한 목적으로 진행되었다. 이를 위해 2000년부터 2019년 6월까지 국내에서 발표된 학위논문과 학술지에 게재된 논문 269편을 대상으로 연도, 논문 유형, 연구 대상, 프라트 기능을 분석하였으며 국어학, 한국어교육학, 대조언어학으로 분류하여 분석하였다. 분석 결과는 다음과 같다. 프라트를 사용한 연구 중 한국어교육학이 141편으로 가장 많았으며 국어학 75편, 대조언어학 53편으로 나타났다. 논문 유형으로 보면 학위논문은 석사학위논문이 156편, 박사학위논문이 24편이었고 학술지논문은 89편이었다. 연구 대상은 분절음 연구가 180편으로 가장 많았으며 운율 연구가 83편, 혼합 연구가 6편으로 나타났다. 최근 한국어 연구 분야에서 구어에 대한 관심이 높아짐에 따라 개인 연구자들에 의한 프라트를 활용한 연구가 증가하고 있다. 이 연구는 이러한 시점에 프라트를 활용한 실험음성학적 연구 동향을 살펴본 첫 시도이다. 이 연구를 통해 전반적인 연구의 흐름을 파악하고 앞으로의 논의 방향을 제공한다는 점에서 의의를 지닌다. This study aims to analyze the domestic research trends on Korean language which using Praat to provide basic data of acoustic phonetic study. In order to approach this, we selected total 269 articles in the domestic journals from 2000 to June 2019, And categorizing each text according to research type, research subject, function of Praat and yearly trends. The analysis results are as follows. Among the studies using Praat, The most common studies were Korean language education founded by 141 studies, and followed by 75 Korean language studies. And to be last, there were 53 studies in Contrastive linguistics. In terms of research type, there were 156 master s thesis, 89 journals, and 24 doctoral dissertations. Also, For the research subject category, Segmental sound research was the most common with 180, and 83 studies were founded in Intonation and Prosodic units, and 6 studies founded in mixed studies. Recently, as interest in spoken language issue has increased in the field of Korean language research, the number of studies using Praat by individual researchers has increased. This is the first attempt to look at experimental phonetic research trends using Praat at this point in time. To the study is meaningful in that it will identify the overall trend of research and provide a direction for future discussions.

경험과 단어 기억에 관한 심리언어학적 분석

이숙의 어문연구학회 2014 어문연구 Vol.80 No.-

본고는 기억과 경험의 상관성에 관하여 두 가지 다른 유형의 읽기 과제 수행 결과를 통하여 밝히고자 하였다. 읽기 과제의 분석 결과 1, 2차 과제 수행 모두에서 경험과 단어 기억 정도는 비례했다. 반복 실험을 하더라도 모두 단어의 평균 정답수와 분포는 경험과 비례한 결과를 보였다. 한편 장기기억 내의 정보가 단어 기억의 방해 요소로 작용할 수 있음을 보였다. 경험이 많은 읽기과제수행 결과에서 잘못 기억한 단어의 빈도가 더 높게 나타난 점이 이를 반증한다. 4장에서 경험이 단어의 인출을 방해한다는 근거에 대하여 피험자의 오답 단어 분석을 통해 언어학적 분석을 시도하였다. 오답 유형은 제시단어와 인출단어 간의 어휘적 의미관계에 따라 '유의관계', '대립관계', '상하위 관계', '부분관계'로 유형화가 가능하고, '주제효과'에 따라 '유추에 의한 단어'와 '내용을 압축한 단어'로 나눌 수 있다. 특히 유형화는 기억 과정에 반영된 피험자의 의식적·무의식적 연상이 개별적이지 않고 보편적인 심리현상을 보인다는 점에서 흥미롭다. In this paper, word-memory tests are conducted through letting the subjects read two different materials presented objective data about the relation between experience and word-memory, and examined psychological elements that influenced on the memory process through linguistic analysis. Even repeated tests seemed to show the results that the average number of answers and distribution are proportional to experience. However, it doesn't necessarily mean that the relation between experience and word-memory is always proportional; the effects of short term memory and the information from long term act as distraction elements. In Chapter.4, the subjects' false words on the basis that experience prevent them from recalling correct words were analyzed. Each false word is the presented word or the one that is related with a topic. The result of analysing each word by the co-relation between the meaning of the word and topic reflect the psychological aspects that bring in the memory process consciously or unconsciously.

補助用言 構文의 統合 關係: 實驗 言語學的 接近-‘-고 말-’ 구문을 중심으로 -

명정희(明廷姬) ( Myeong Jeong-hee ),구호정(具湖定) ( Koo Ho-jeong ) 한국어문교육연구회 2024 어문연구(語文硏究) Vol.52 No.1

한국어 보조용언 구문은 두 개 이상이 통합되어 나타날 수 있는데 통합 관계에 대한 직관이 논자에 따라 상이한 경우가 많아 통합 관계를 논의하기 쉽지 않다. 이에 이 연구에서는 ‘-고 말-’ 구문을 중심으로 보조용언 구문 통합 관계의 실재를 실험을 통해 확인한 후, 한국어 보조용언 구문의 통합 제약에 대한 이론적 설명을 제시하였다. 한국어 모어 화자들을 대상으로 실험한 결과, ‘-고 말-’ 구문은 대체로 다른 보조용언 구문들과 통합할 때 후행하는 것이 선호되는데, ‘-을 수 있-’ 구문과 통합할 때에는 ‘-고 말-’ 구문이 선행하는 것이 선호되었다. 이는 ‘-고 말-’ 구문이 표현적 의미로 해석될 때 넓은 영향권을 가져 생기는 ‘후행성 제약’으로 설명할 수 있다. 한편 ‘-고 말-’ 구문은 양태 구문 ‘-고 싶-’, ‘-어야 하-’와 진행상의 ‘-고 있-’ 구문과 통합할 때에는 순서에 따라 수용성이 크게 달라지지 않으며 전반적으로 수용성이 낮게 나타났다. 이는 ‘-고 말-’ 구문의 ‘종결성 제약’으로 설명할 수 있다. In Korean, auxiliary verb constructions can occur with two or more integrated constructions, leading to varying intuitions in scholars’ judgments of the acceptability of examples. This study examines the syntagmatic order of auxiliary verb constructions, focusing on the ‘-go mal-’ construction, and provides theoretical explanations for the integration constraints of Korean auxiliary verb constructions. The results of experiments conducted with native Korean speakers indicate a preference for the ‘-go mal-’ construction to be post-positioned when integrating it with other auxiliary constructions, whereas pre-posing is preferred when it is integrated with the ‘-eul su iss-’ construction. This preference can be explained by the “posteriority constraint” that arises when interpreting the ‘-go mal-’ construction in terms of expressive meaning. Conversely, the ‘-go mal-’ construction shows less sensitivity to order when integrated with modal constructions such as ‘-go sip-’ and ‘-eoya ha-’, and with the progressive aspect ‘-go iss-’, exhibiting low acceptability overall. This phenomenon arises from the ‘-go mal-’ construction presupposing a telic event, which can be explained by the “termination constraint.”

중국 방언 화자들을 대상으로 한 한국어 발음 교육 연구를 위한 제언 - 음절 말 자음 습득 관련 연구를 중심으로 -

강은지 경희대학교 인문학연구원 2020 인문학연구 Vol.0 No.42

This study starts from the idea that there has been a need to subdivide Chinese learners, who had been regarded as a homogeneous group, according to their particular dialect, as well as a need to consider their own heterogeneous linguistic system when designing the contents of educational methods for use in Korean language education as a foreign language. Specifically, this study 1) critically reviews previous research about the acquisition of Korean syllable-final consonants by KFL learners using Chinese dialects from the perspective of historical linguistics and Chinese dialectology, and 2) tries to show the difference in errors produced by speakers of Shanghai and northern dialects in a Korean syllable-final perception test. These results give us compelling reason to believe that the Chinese dialect of the learner affects how they study the Korean language. Moreover, when classifying Chinese learners as dialect speakers, it should be preceded by examining their fluency in their respective dialects. Because of the Chinese social system “Hu-kou ”, some people show a lack of ability within their own dialect. 이 논문은 지금까지 한국어 교육에서 단일한 대상으로 여겨졌던 중국인 학습자들을 사용 방언에 따라 세분하고, 그 방언 체계를 고려한 교육 방안을 모색할 필요성이 있다는 인식에서 출발한다. 이를 위한 1차적 시도로서 지금까지 수행된 한국어 발음 교육 연구 가운데 중국인을 대상으로 한 한국어 음절 말 자음 습득과 관련한 연구들로 범위를 한정하여 이들 연구를 방언권별로 정리하였다. 그리고 이들을 역사 언어학과 중국 방언학의 연구 성과에 기대어 비판적으로 검토해 보았다. 또한, 상해 방언과 북방 방언을 사용하는 중국인 학습자들의 청취 실험 결과에서 드러난 오류 양상의 차이가 중국인 학습자가 어떤 방언을 사용하는지에 따른 것임을 주장함과 동시에 방언권에 따라 중국인 학습자들을 분류할 때에는 중국 사회 제도인“호구(戶口)”의 특수성을 고려하여 각 지역 방언 화자들의 방언 구사 능력을 살펴볼 것을 제안하였다.

A research on the effects of English learning experience as L2 on Korean audio-morphological awareness as L3

최재수,분릿 코헹 국제한국어교육학회 2015 한국어 교육 Vol.26 No.2

Using proton magnetic resonance imaging and spectroscopy to understand brain "activation"

배슬로우,M. H. Elsevier Science B.V., Amsterdam 2007 Brain and language Vol.102 No.2

Maturation of white matter in the human brain: a review of magnetic resonance studies

퍼스,T. PERGAMON PRESS LTD 2011 Brain research bulletin Vol.54 No.3

건축과 언어: 1960년대 이후 서구건축의 이론과 실험

김성홍 국제언어인문학회 2001 인문언어 Vol.2 No.-

This paper examines the way in which the idea of language has been introduced in architectural discourse since the late 1960s. The paper reviews the works of Robert Venturi, Charles Jencks, Peter Eisenman, Alan Colquhoun, and Mario Gandelsonas, which explore the analogy between linguistic and architectural form. All of the writers above are responsive to each other's theoretical positions, sometimes implicitly and sometimes explicitly. A system of signs can be approached by asking how the lexicon and syntax are proportioned. The same question may be posed to architecture: can architecture be understood as a lexicon or as a relational structure, such as language is\ulcorner Two perspectives are presented by architectural theorists. The first advocated by Venturi and Jencks posit architectural form as a problem of signs. The problem with this perspective is that, it reduces architecture into popularized iconography in favor of the representational aspects of architectural form. The second perspective, developed by Eisenman, explores the possibility of finding new formal constructs in the abstract relationship of formal properties. Eisenman's theory, however, has its own problems for, in highlighting syntactic structure, it minimizes the distinction between the perceptual and the pragmatic dimensions. Yet both perspectives address crucial problems of contemporary architecture and expand architectural discourse into the broader realm of humanistic studies.

문법 변이에 대한 실험 사회언어학적 연구 - 호칭어와 의문형 종결어미 ‘-냐/니’를 중심으로 -

조용준 ( Cho Yong-joon ) 한말연구학회 2020 한말연구 Vol.- No.56

This study explores the possibility of an experimental sociolinguistic approach to the social meaning indexed by grammatical and pragmatic features, like address terms and interrogative endings in Korean. That kind approach is inevitable because they have relatively infrequently occuring features and thus seems to resist well-known variationist approaches. The first experiment, to test that possibility, deals with Korean address terms with a situated discourse completion task. The task apparently asks for request acts, but it actually is designed for Korean address terms. The results show that power and imposition are signficant pragmatic features, but remoteness is not. The second experiment was designed to test for sociolinguistic factors relevant for choosing the interrogative endings -nay and -ni. The results show that factors of age group and relationship are significant, whereas the others are not.