사립대학 기록물관리전문요원의 직무분석 - 직무중요도 및 성취도를 중심으로 -

이주현,이성신,Lee, JuHyun,Lee, Seongsin 한국기록관리학회 2018 한국기록관리학회지 Vol.18 No.3

본 연구의 목적은 IPA(Importance Performance Analysis) 기법을 활용하여 사립대학 기록물관리전문요원의 직무를 분석하여 직무의 중요도와 실제 업무 수행의 성취도 차이를 분석하는데 있다. 또한 전문적인 교육을 통해 기록물관리전문요원의 자격을 갖춘 집단과 그렇지 않은 집단의 차이를 분석하고자 하였다. 우선, 연구 목적 달성을 위해 법령과 지침 등을 통해 기록물관리전문요원이 수행해야 하는 업무를 도출한 후 실제 기록물관리전문요원의 검증을 거쳐 세부 업무를 확정하였다. 이를 기초로 사립대학 기록물관리업무 담당자에 대한 설문조사를 실시하였으며 수집된 데이터는 업무의 중요도와 실제 성취도를 알아보기 위해 IPA기법을 활용하여 분석하였다. 분석 결과, 기록물관리전문요원과 전문요원이 아닌 경우 모두 기록관리 업무를 수행하고 있기 때문에 중요도에 대한 이해는 높은 편이었다. 그러나 실제 성취에 있어서 기관의 인식과 같은 환경적인 요인이 상당 부분 영향을 미치고 있는 것으로 나타났다. The purpose of this study is to analyze the difference between job importance awareness and actual job achievement of archivists of private universities through importance-performance analysis (IPA), and to analyze the difference between certified and noncertified archivists about the above two factors. To achieve the purpose, the detailed job activities were drawn through a review of laws, regulations, and policies. The detailed list of job activities was confirmed by a few current archivists, Using the confirmed list of detailed job activities, a survey was conducted for archivists of private universities. The collected data in the survey were analyzed using the IPA method. According to the study results, the two groups of archivists have a clear understanding of their jobs; however, environmental factors influence the actual achievement of the jobs.

미국 사립대학 이사회의 특성

박부권 한국교육사회학회 2004 교육사회학연구 Vol.14 No.3

This article assumes that the international competitiveness of prestigious American private universities is owing to their unique governing bodies. If the article can make clear their characteristics, therefore, they could be guides for reforming the governing bodies of Korean private universities of which total revision is needed. Harvard, Yale, Stanford, Johns Hopkins, Chicago, and Cornell were selected for the study. Harvard and Yale were provincial colleges controlled by a combination of government, church, and lay people and supported with personal endowments and donations as well as government grants. It was not until Johns Hopkins made a model of Brelin University that Harvard and Yale had changed into modern systems. The board of trustees of the American private universities embodied the theory of laymen control after Calvin's Academy which preserved itself from both a single ruler's tyranny and the mob's anarchy. Some general tendencies identifiable over time are a movement away from control by trustees representing churches, diversification of trustees' backgrounds, delegating board power to other groups including a faculty, and tabooing from trustees' intervening academic affairs. The article concludes that trustees' despotism, unlawfulness, and arbitrary intervention with academic affairs have not been rooted out in Korean private universities because their governing boards have not any self-overseeing system unlike the American private universities. The ruling party's amendment to the private school act, in which laymen trustees elected by faculty, parents, staff, and alumni are provided, might contribute to governing body's embodiment of self-inspecting system. However, the election might be changed into recommendation so that the self-perpetuating of the board of trustee could be preserved. 이 연구는 미국 명문 사립대학의 세계적인 경쟁력은 그것의 독특한 지배구조에 힘입은 바 크다고 가정한다. 따라서 만약 그 지배구조의 특성을 밝힐 수 있다면 그것은 우리나라 사립대학의 지배구조를 개선할 때, 중요한 이정표 구실을 할 수 있을 것이다. 연구대상으로 선정한 사립대학은 하버드, 예일, 존스 홉킨스, 코넬, 시카고, 그리고 스탠포드 대학이다. 하버드와 예일과 같은 초기 사립대학들은 지역공동체의 필요에서 지역정부와 사인이 공동기금으로 설립한 것으로 사립대학도 공립대학도 아닌 지역공동체 대학이었다. 이들 대학들이 오늘날과 같은 대학의 면모를 갖추는 것은 19세기 말 설립된 존스 홉킨스가 독일 베르린 대학을 모델로 한 이후부터이다. 미국 사립대학 이사회는 거의 예외 없이 캘빈 아카데미의 전통을 따라 비전문가인 대학외부 인사로 구성한다. 이사회의 구성과 운영은 시간이 지남에 따라 점점 개방화, 세속화, 다양화하는 한편, 학사개입을 금기로 하는 관행이 확고한 전통으로 자리 잡는다. 이 연구결과에 비추어 보면 우리나라 사립대학의 전횡, 비리, 학사간섭을 근절하기 위해서는 무엇보다도 이사회의 자기 검열 장치가 필요하다. 이러한 맥락에서 정부 여당이 제안하고 있는 개방형 이사제도는 우리나라 사립대학 이사회가 자신의 행동과 판단을 스스로 검열할 수 있는 하나의 방법이 될 수 있을 것이다. 그러나 이 제도의 도입은 이사회의 자기영속성을 침해하지 않는 범위 내에서 이루어져야 할 것이다.

2년제 사립대학 신입생의 초기 학교 탈락 연구 ―4년제 대학 편입학 계획을 갖고 있는 학생을 중심으로―

김수연 한국교육사회학회 2003 교육사회학연구 Vol.13 No.2

This study examined the persistence and withdrawal rates of two-year private college freshmen with transfer plan to four-year colleges in Korea and explored which institutional characteristics influence student attrition. In 1998 and 1999, the final study after a pilot study in 1996 was undertaken in 17 schools, with a cohort of 1,587 students. This study involved questionnaires with the same questions. Among them, the withdrawer with transfer plan totalled 51 students and the persisters with transfer plan were 373 students. Results indicated that: (1) gender and the level of mother's occupation are the defining characteristics in two-year private college freshmen with transfer plan; (2) male students and students with mother holding the upper level of occupation are more prevalent characteristics of non-persisters; (3) two institutional independent variables had significant effects on persistence-interaction with faculty, academic integration into college; (4) there was a greater tendency to persist among female students, which appeared to be influenced by more interaction with faculty; (5) academic integration into the institution was a significant influence for both females and males; and (6) male students preparing to enter a four-year college seemed to be more influenced by the variables which college cannot control, it is assumed; this is not so for female transfer. 이 연구는 4년제 대학으로의 편입학 계획을 갖고 있는 2년제 사립대학 신입생의 학교 유지와 탈락에 영향을 미치는 기관의 특성을 분석하는 데 목적이 있다. 이 연구는 1996년 예비조사를 통하여 연구 변인 및 질문지 내용을 수정한 이후, 1998년과 1999년에 걸쳐 전문대학에 재학중인 신입생들을 대상으로 2단계 유층 표집을 실시하였다. 본 연구의 대상은 17개 2년제 사립대학에 입학한 1학년 학생 1,587명이다. 이 가운데 편입학 계획을 갖고 있는 학생은 모두 424명으로, 51명은 중도탈락을 계획하고 있었으며 373명은 학교에 계속 다닐 계획이라고 밝혔다. 연구 결과, 편입학 계획을 갖고 있는 2년제 대학 신입생의 특징은 성(性)과 어머니의 직업을 통해 예언할 수 있는 가능성을 나타냈다. 곧 여학생보다는 남학생 그리고 어머니의 직업이 전문직인 학생일수록 편입학 계획을 갖고 있으며 학교를 그만두려는 특징을 나타냈다. 이 학생들의 학교 유지에 영향을 미치는 기관 변수는 교수와의 상호작용과 대학에의 학문적 통합으로 나타났다. 학생들은 교수와 상호작용을 많이 할수록, 그리고 대학에 학문적으로 통합하지 못할수록 중도탈락을 고려할 가능성이 높다. 교수와 만남을 많이 가졌던 학생들이 오히려 중도탈락을 더 많이 고려하는 것으로 나타난 결과는, 이 연구가 재학중인 학생을 대상으로 하였으며 2년제 대학의 특성상 중도탈락을 생각하는 학생들이 교수를 찾아가 많은 상담을 한 것으로 해석할 수 있다. 2년제 대학 신입생의 학교 유지에 영향을 미치는 기관 변수를 성별로 구분하여 분석한 결과, 대학에의 학문적 통합은 남녀 모두에게 영향을 미치는 반면, 교수와의 상호작용은 여학생에게만 유의미한 변수로 나타났다. 이러한 결과는 곧 인간관계지향적인 여학생이 학교 유지 또는 탈락의 결정에 있어서 대학교육의 질적 수준이나 대학 내에서 사회적 활동보다는 교수의 영향에 더 민감하게 반응하는 것으로 분석할 수 있다. 이 연구는 2년제 대학이 학생 유지를 위한 다양한 프로그램을 기획하고 개발하는 데 유용한 자료를 제공하며, 대학 행정가들이 학생관리 및 학사운영을 할 때 학생의 특성에 따라 차별적인 정책을 적용해야 함을 시사한다.

메타프론티어를 이용한 사립전문대학 효율성 분석

이병화,윤우영 한국세무회계학회 2019 세무회계연구 Vol.0 No.62

The purpose of this study is to analyze the efficiency of private junior colleges using Meta -Frontier analysis. For this objective, we set 2018 quantitative indicators for basic assessment of university competency as input and output variables. 120 schools were selected out of 128 private junior colleges with initial exclusion of 3 schools, the other 3 schools for some data missing from college information disclosure and the rest 2 showing aberrant data. Variables from 2012 to 2017 were computed for the Meta-Frontier analysis. Relative efficiency for each college was measured by BCC models using the Ems 1.3 program. A group analysis was conducted on six input variables to determine the relationships between inputs and outputs of each college for those six years. As a result of the analysis, first, it could be found in the technical statistics analysis that most colleges are abnormally increasing their financial spending to input variables in order to obtain high scores in evaluation. This may be primarily ascribed to the rather short term effects through immediate financial inputs. Meanwhile, in the case of output variables, it is difficult to bring substantial effects in a relatively short time with respect to college performance. Second, from the viewpoint of efficiency, colleges in Honam & Jeju as well as Daegu-Gyeongbuk areas are showing isomorphism in their operation, whose standard deviations in indicators of relative efficiency are smaller than those of other areas. Types of colleges in Korea were classified into four groups on the basis of input variables. However, although the degree of differences may a little vary, the relative efficiency indicators ​ ​ of all the four groups have been showing, in general, declines for those six years. 본 연구는 메타론티어 분석을 활용하여 사립문학의 효율성을 분석하고자 하다. 이를 위해 2018 대학기본역량진단 정량지표를 투입 및 산출 변수로 설정하고, 128개교의 사립전문대학에서 대학기본역량진단 제외 3개교, 대학정보공시에서 자료가 일부 누락된 3개교, 이상치를 가지고 있는 2개교 등을 제외한 120개교를 연구상으로 하였다. 메타프론티어 분석을 위해 2012년부터 2017년에 대한 변수값을 산출하였으며, 각 대학들에 대한 상대적 효율치는 Ems 1.3 프로그램을 사용하여 BCC 모형으로 측정하다. 6개의 투입변수를 대상으로 군집분석을 실시하여, 6개년 동안 각 대학들의 투입물과 산출물의 관련성을 규명 하고자 하였다. 분석결과 첫째, 기술통계분석에서 대부분의 대학들은 대학평가에서 높은 점수를 얻기 위해 비정상적으로 투입변수에 대한 재정투입을 증가시키고 있는 것으로 파악되었다. 이는 산출변수의 경우에 대학조직의 성과와 관련하여 비교적 단기간에 가시적인 효과를 보기 어려운 반면, 투입변수의 경우 즉각적인 재정투입을 통하여 단기간에 효과를 볼 수 있기 때문일 것이다. 둘째, 상대적 효율치의 표준편차가 다른 권역에 비해 작게 나타나는 호남제주권역과 대구경북권역의 대학들은 효율성이라는 측면에서 학운에 있어 동형화(isomorphism) 현상을 보이고 있다. 투입변수 기준으로 우리나라 전문대학의 유형을 크게 네 개의 군집으로 구분하였으며, 정도의 차이는 있으나, 네 개의 군집은 6년이라는 시간 동안 상대적 효율치는 절반으로 감소하는 것으로 나타나고 있다. 시간이 지날수록 군집1에 해당되는 투입극소화․산출적정집단에 해당되는 군집의 대학 수는 줄어드는 반면, 군집3에 해당되는 투입극대화․산출적정화 군집의 대학 수는 늘어난다는 사실이다. 이와 같은 사실은 2015년과 2018년 대학평가로 인하여 대학들이 기형으로 투입부문을 늘렸으며 산출은 이에 비례하여 상승하지 못하였음을 시사하는 것으로, 앞으로 전문대학이 생존하기 해서는 성과관리에 많은 노력을 기울여야 할 것이다.

私立專門大學 財政實態와 奬學金 擴充方案硏究

한문식 경동전문대학 1996 論文集 Vol.5 No.-

우리나라 사립대학의 아카데믹 캐피탈리즘 분석

김수경 한국인문사회질학회 2020 한국융합인문학 Vol.8 No.3

이 연구는 최근 3년간 대학정원 감축으로 인한 재정적 위기에서, 우리나라 사립대학의 경쟁력 확보를위한 주요 수단을 아카데믹 캐피탈리즘 관점에서 분석하고자 한다. 우리나라 사립대학은 대학정원을 감축하면서 주 수입원인 대학등록금 감소로 인한 재정적 공백을 메우기 위해, 산학협력단 및 학교기업전입금수입 증대, 계약학과 설치와 학교기업 운영 확대, 산학협력 전문 지원 인력 투입, 창업교수 수, 교내·외창업기업 수, 창업기업 고용인원 수 등의 증대, 특허 출원 실적, 기술이전 수입 및 계약, 학교기업 운영, 교원 창업기업을 통해 수업료 이외의 다른 수익 창출 확대, 사립대학 간 운영수지의 격차 등 아카데믹캐피탈리즘의 현상적 특징이 분석되었다. 결국 우리나라 아카데믹 캐피탈리즘은 사립대학의 교원 역할, 재정 구조 및 운영 방향을 외부와의 시장지향적으로 변화시켰으며, 이는 대학 간 재정적 격차를 확대하는결과로 이어지고 있다.

일본 '재단법인형 사립대학'의 기원과 변화

김일환 한국사회사학회 2024 사회와 역사 Vol.- No.141

이 글은 일본에서 1910년대부터 1940년대까지 사학 부문에 의존하는 대학체제가 형성되는 과정을 ‘재단법인형 사립대학’의 기원과 제도화라는 관점에서 정리하고자 하는 시도이다. 현재까지 이어지는 전후 일본의 사립대학 제도는 교육·학문 조직인 대학 자체에는 법인격을 부여하지 않으면서 그 설립 주체를 ‘학교법인’으로 한정하여 규율한다는 점이 특징적이다. 그런데 이러한 구조의 원형은 20세기 초 사립대학의 운영을 재단법인 조직과의 결합을 통해 이루어지도록 한정했던 전전기의 경험에서 찾을 수 있다. 본 연구에서 ‘재단법인형 사립대학’으로 명명한 일본 특유의 대학 제도는 후발 개발주의 국가로서 일본 정부가 사학 부문에 민간 자원을 동원하고 관리하기 위한 장치로서 채택된 것이었다. 그러나 사학 부문의 팽창이 가속화될수록 영리주의적 경영이나 제한된 교원 자치와 같은 난점 역시 두드러졌고, 제도 개편의 압력 역시 강화되었다. 본문에서는 이러한 일본 사립대학 소유·지배구조 모델의 특징을 확인하는 한편, 이에 내재된 딜레마에 대한 대응이 1949년 「사립학교법」의 탄생으로 귀결되는 과정을 해명하고자 했다. 이러한 일본 사립대학의 경험은 동아시아, 특히 한국 대학체제의 역사적 기원을 이해하는 데도 중요한 함의를 제공한다. This article examines the formation of the university system in Japan between the 1910’s and 1940’s. The article views the institutionalization of the ‘foundational private university’ as a peculiar form of Japanese higher educational institution. The post-war Japanese private university system, which continues to the present day, is often characterized by the fact that it does not grant legal personality to the university itself, but to the founding and operating organization - the ‘school foundation’. However, previous research in Korean academia has failed to identify the historical origins of this institutional form, which originated in the antebellum period of modern Japan. The ‘foundational private university’ was deliberately adopted by the Japanese government, as a device for mobilizing and regulating private resources in the higher education sector. In this sense, the foundational private university was a product of late developmentalism in modern Japan. It also embodied some important negative aspects, such as commercialism, tunneling and a lack of democratic governance. This article elucidates the institutional dynamics of ‘foundational private university’ in pre-war Japan and its transformation into the post-war private university under the Private School Law of 1949. The Japanese experience can shed light on the historical origins of the East Asian university system in the late 20th century – especially in Korea.

사립대학교 도서관경영의 도서관장의 경영관 조사 분석

최은주 한국문헌정보학회 2003 한국문헌정보학회지 Vol.37 No.2

The purpose of this study is to investigate private university libray directors’ managerial roles and their views on university library management. Data were collected by sending questionnaires to 103 library directors of member libraries of Korean Private University Library Association. Overall managerial viewpoints of library directors were analyzed, and hypothesis were tested to prove the relationship between director’s professionalism and their managerial style. The importance of university library directors’ role and responsibility were emphasized, and the necessity of entrusting library directors with professional knowledge were suggested. 본 연구는 국내 사립대학교 도서관장의 경영관을 조사해 보고, 도서관장의 전문성과 도서관경영에 관계가 있는지를 밝혀보고자 함에 목적을 두었다. 한국사립대학교도서관협의회의 103개 회원관의 현직 도서관장들을 대상으로 질문지를 배부, 자료를 수집하였으며, 도서관장의 직무수행에 관한 사항 및 직무수행 전반에 대한 견해를 조사 분석하였다. 분석과정에서 도서관장의 전문성과 도서관경영방식 및 견해와의 관계에 대한 가설검증을 하였다. 분석된 자료를 토대로 하여 대학도서관장의 책임과 역할에 대한 중요성과 대학도서관에의 전문직 도서관장의 필요성에 대하여 제언하였다.

私立專門大學의 老朽施設 및 設備代替를 위한 資金積立方案에 關한 硏究

정병수,한문식 경동전문대학 1995 論文集 Vol.4 No.-

사립대학교에서 교양 체육 수업을 수강한 대학생의 회복탄력성이 대학생활 만족도 및 그릿에 미치는 영향에 대한 경로분석

이영준 한국응용과학기술학회 2024 한국응용과학기술학회지 Vol.41 No.4

이 연구의 목적은 사립대학 교양체육수업을 수강한 대학생의 회복탄력성이 대학생활만족도와그릿에 미치는 영향을 구조적으로 분석하는 것이다. 이 연구를 위해 교양체육 수업을 수강한 비체육전공 대학생 283명을 대상으로 온라인 설문조사를 실시하였다. 이 연구의 자료처리를 위해 설문지의 응답 내용을 자료화하였고, 통계프로그램 SPSS 23.0과 AMOS 21.0을 활용하여 분석하였다. SPSS 23.0에서는 빈도분석, 신뢰도 분석, 상관관계 분석을 실시하였다. 또한AMOS 21.0을 활용하여 연구모형의 통계적 적합도를 파악하기 위해 확인적 요인분석과 구조방정식 모형분석을 실시하였으며, 이 과정에서 도출된 CFI, Tucker-lewis(TLI), RMSEA 등의 값을 검토하였다. 첫째, 모형 1은 교양스포츠를 수강한 대학생의 회복탄력성이 대학생활만족도에 미치는 영향과 대학생활만족도가 그릿의 흥미지속성에 미치는 영향에서 통계적으로 유의한 결과를 나타냈다. 둘째, 모형 2는 교양스포츠를 수강한 대학생의 회복탄력성이 대학생활만족도와 대학생활만족도가 그릿의노력에 미치는 영향에서 통계적으로 유의한 결과를 나타냈다. 결론적으로 교양스포츠를 수강한 대학생의 회복탄력성이 대학생활만족도에 미치는 영향과 대학생활만족도가 그릿의 지속적인 관심과 노력에 미치는 영향에서 통계적으로 유의한 결과가 있는 것으로 나타났다. The purpose of this study is to structurally analyze the effect of resilience of college students who took liberal arts and sports classes at private universities on college life satisfaction and grit. For this study, we conducted an online survey of 283 non-sports college students who took liberal arts and physical education classes. In order to process the data of this study, the responses of the questionnaire were converted into data, and statistical programs SPSS 23.0 and AMOS 21.0 were used to analyze it. In SPSS 23.0, frequency analysis, reliability analysis, and correlation analysis were performed. Meanwhile, with AMOS 21.0, confirmatory factor analysis and structural equation model analysis were performed to determine the statistical fit of the research model, and values such as CFI (complementary fit index), Tucker-lewis index (TLI), and RMSEA (root mean square error of approach) derived in this process were reviewed. First, Model 1 showed statistically significant results in the effect of resilience of college students who took liberal arts sports on college life satisfaction and college life satisfaction on Grit's continuity of interest. Second, Model 2 showed statistically significant results in the effect of resilience of college students who took liberal arts sports on college life satisfaction and college life satisfaction on grit's effort. It was found that there were statistically significant results in the effect of resilience of college students who took liberal arts sports on college life satisfaction and college life satisfaction on Grit's continued interest and effort.