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        1970년대 이전의 노인교육 발전과정 연구

        박정호 ( Chong Ho Park ),김경희 ( Kyoung Hee Kim ) 충남대학교 교육연구소 2011 교육연구논총 Vol.32 No.1

        본 논문은 기존의 근대적 노인교육의 시발점을 1970년대 ``태화관(泰和館)``, ``덕명의숙(德明義塾)``, ``인왕노인학교(仁旺老人學校)``등에서 실시된 노인교육으로 바라본 역사적 사실에서 나아가 개화기부터 1970년대 이전에도 노인교육의 여러 원시유형(原始類型)들이 존재하였음을 밝히는 것이다. 또한 이러한 노인교육의 역사적 활동들이 1970년대 이후 근대적 노인교육의 원동력이 되었고, 나아가 개신교회가 민족의 개화, 계몽, 독립과 함께 노인교육의 역사를 같이해 왔음을 발견하는데 목적이 있다. 이 연구는 노인교육의 사(史)적 연구로 시대적 구분은 개화기(1885)-해방기(1945)의 ``계몽적 선교활동 시기``, 1950년대-1960년대의 ``사회사업 성격의 노인교육 활동 시기``로 나타났으며, ``계몽적 선교활동 시기`` 노인교육의 특징은 계몽교육, 선교교육에 포함된 노인교육, 문맹퇴치, 만민평등, 문해교육, 언론 및 종교기관에 의한 노인교육이었으며 ``사회사업 성격의 노인교육 활동 시기`` 노인교육의 특징은 경로회 위주의 노인행사, 문맹퇴치, 성인학교, 국민통합의 평생교육, 노인관련 저서 및 정책 소개, 노인관련 단체의 등장이었다. Going one step forward the historical fact that the start point of Modern Education for Old Adult was 1970s that Taehwagwan, Deokmyungeuisuk, Inwang Seniors School, the objective of this study is to clean that the original types were been from Era of Enlightenment prior to 1970s. Also this historical acts of Education for Old Adult were motive power for Modern Education for Old Adult and Korean Protestant Church was together with Korean civilization, enlightenment, independent, Education for Old Adult. From this historical study, historical division was appeared that Enlightenment Era(1885)-Independence Era(1945): Era of Enlightenment missionary act, 1950s-1960s: Era of social works for Education act for Old Adults. Characteristics of Education for Old Adult of ``Era of Enlightenment missionary act`` was Enlightenment education, senior education included on missionary education, eradication of literacy, equality of citizens, literacy education, senior education by the press and religious institutions and ``Era of social works for Education act for Old Adult`` was Senior`s Community oriented senior events, eradication of illiteracy, adult school, continuing education of unification of citizens, senior related references, introduction of policies, increase of number of senior related communities.

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