간호대학생의 건강정보 미디어 이용과 건강관심도가 건강증진행위에 미치는 영향

양남영 ( Yang Nam Young ),송민선 ( Song Min Sun ) 경희대학교 동서간호학연구소 2019 동서간호학연구지 Vol.25 No.2

Purpose: The purpose of this study was to examine the health information media use, health interest, and health promoting behaviors of nursing college students, and the influence factors of health promoting behaviors. Methods: Participants were 144 nursing students in D city. Data collection was conducted from August 21st to 30th, 2019. Data were collected with structured questionnaires and analyzed using t-test, ANOVA, Pearson’s correlation analysis, and multiple regression analysis. Results: There were positive correlations between the health information media use and health interest with health promoting behaviors. Factors affecting health promoting behaviors of nursing college students were grade, health information media use, and health interest, which explained 28.2% of the variance. Conclusion: Characteristics of nursing students should be taken into consideration to improve their abilities for screening of health and using correct health information. In addition, health promotion programs should be developed and implemented for increasing nursing students’ health interests.

몽골 대학생의 성지식과 성태도의 관계

김진 ( Kim Jin ),차남현 ( Cha Nam Hyun ) 경희대학교 동서간호학연구소 2021 동서간호학연구지 Vol.27 No.1

Purpose: The purposes of this study are to examine the relationship between sexual knowledge and sexual attitudes and identify factors that influence sexual attitudes among Mongolian university students. Methods: A cross-sectional study was used. Participants include 200 students from 23 universities in U city in Mongolia. Data were collected from 1 December to 30 December of 2019. A self-report questionnaire through Google survey was used. Data were analysed using descriptive statistics, t-test, ANOVA, Pearson correlation coefficients, and multiple regression analyse with SPSS 26.0 for Window Program. Results: We found the differences between sexual knowledge and sexual attitudes according to participants’ general characteristics, sex education, and sexual knowledge (t=5.43, p<.001) and sexual attitudes (t=2.21, p=.028), sexual experience and sexual knowledge. There was no correlation with marriage thought among sexual knowledge, sexual health and pregnancy and childbirth, and sexual attitudes. The correlations between the remaining variables were high. Sexual knowledge was the most influential factor on sexual attitudes followed by the sexual act (β=.30, p<.001), reproductive organs (β=.29, p<.001), solving sexual desire (β=-.25, p<.001), sexual experience (β=-.16, p=.021), and sex education (β=-.16, p=.028) with an explanatory power of 20.0%. Conclusion: The findings of this study may provide a basic data and help to understanding of sexual attitudes among Mongolia university students.

영적 간호임파워먼트 프로그램이 간호대학생의 심리적 임파워먼트에 미치는 효과

김진 ( Kim Jin ),차남현 ( Cha Nam Hyun ) 경희대학교 동서간호학연구소 2019 동서간호학연구지 Vol.25 No.2

Purpose: This study was conducted to test the effects of a spiritual care empowerment (SCE) program on the psychological empowerment for nursing students. Methods: A nonequivalent control group pretest-posttest design was used. The participants were 80 nursing students (41 in the experimental and 39 in the control group) recruited from the D and S universities. The SCE program used in this study was developed based on the Zimmerman’s Psychological Empowerment Model. The experimental group attended 9 sessions of a SCE program. Sessions were 90 minutes each, held twice per week for 5 weeks. Data were analyzed using Chi-square, Fisher’s exact test, and t-test using SPSS/WIN 18.0. Results: Intrapersonal (self esteem and existential well-being), interactional (empathy), and behavioral (spiritual care competence) components were significantly improved in the experimental group after the intervention compared to the control group. Conclusion: The results show that the SCE program could be effective in improving the psychological empowerment of nursing students. Accordingly, the SCE program would be applied to the nursing curriculum that enhances students’ psychological empowerment.

간호대학생의 자기성찰과 자아존중감 및 공감능력이 행복지수에 미치는 영향

김지미 ( Kim Jimee ),홍성경 ( Hong Sungkyung ) 경희대학교 동서간호학연구소 2016 동서간호학연구지 Vol.22 No.2

Purpose: The purpose of this study was to explore the levels of self-reflection, self-esteem, and empathy and identify influential factors on happiness index in nursing students. Methods: The data was collected using questionnaires from a convenience sample of 275 nursing students. The data was analyzed with descriptive statistics, t-test, ANOVA, Pearson correlation coefficients, and multiple regression. Results: Mean scores of self-esteem, empathy and happiness index were 3.55, 2.89, 3.43, and 66.76, respectively. Self-understanding, self-esteem, and economic status had significant positive effects with a 42% of explained variance of the happiness index. Conclusion: The results suggest that self-understanding, self-esteem, and economic status should be considered as factors when developing intervention strategies to increase the level of the happiness index among nursing students.

임상실습시기별 간호학생이 지각하는 간호사의 이미지 변화

김원옥 ( Won Ock Kim ),강현숙 ( Hyun Sook Kang ) 경희대학교 동서간호학연구소 2004 동서간호학연구지 Vol.10 No.1

Purpose: This study aims to identify changing image of nurse before and after the first clinical experience, and before graduate. Method: The subjects were 69 nursing students. All of them had their first clinical experience for 1 week during sophomore year. The Nurse`s Image was measured before and after the 1st clinical experience, and before graduation. Collected data were analyzed by using repeated measure ANOVA and pair wise comparison method. Results: 1. The mean score for the Nurse`s Image overall held by after 1st clinical experience(3.78±.38) was more positive than those held by before graduation(3.50± .49) and before 1st clinical experience(3.35± .36). 2. For the four subscales (F=25.673 p= .000), the mean score of traditional(F=10.394 P= .000), Social(F=11.673 P= .000), Professional(F=17.341 P= .000) and personal Image(F=19.463 P= .000) were more positive than before graduation and before 1st clinical experience. Conclusion: Summarizing, after the nursing students had their 1st clinical training, the nurse`s image perceived by them was positively improved compared to before the training. However, by the time of graduation the improved nurse`s image was declined back. Therefore it is necessary to develop proper out-to field training program that will help to maintain and furthermore improve nurse`s image.

장기기증 교육이 대학생의 장기기증에 대한 지식, 태도, 실천의지에 미치는 효과

김정숙 ( Kim Jung Sook ),장인순 ( Jang In Sun ) 경희대학교 동서간호학연구소 2016 동서간호학연구지 Vol.22 No.2

Purpose: This study aimed to investigate the effects of organ donation education on undergraduate students` knowledge, attitude and practice will to organ donation. Methods: The study used a quasi-experimental design. A total of 164 students from K university, Seoul, Korea were recruited; 74 in the experimental group and 90 in the control group. The experimental group received an education on organ donation developed by researchers. A structured questionnaire was used to measure the student`s knowledge, attitude and practice will to organ donation before and after the education. Data were analyzed using t-test, χ2-test, and ANCOVA with SPSS WIN 21.0 program. Results: After the intervention, we found that the scores of knowledge, knowledge of the definition of brain death, donation attitude, total scores of attitude, emotional attitude, and behavioral attitude were significantly higher in the experimental group than the those of control group. Total knowledge scores were positively correlated with subscales of the knowledge scale and all subscales of attitude toward organ donation. Conclusion: The results indicate that organ donation education is effective to enhance knowledge and attitude to organ donation in undergraduate students.

가네의 9가지 수업사태와 비디오 클립을 적용한 의사소통 훈련이 간호대학생의 의사소통 능력과 대인관계에 미치는 효과

차진경,김향하,Cha, Jin-Gyung,Kim, Hyang-Ha 경희대학교 동서간호학연구소 2017 동서간호학연구지 Vol.23 No.2

Purpose: The purpose of this study was to determine the effects of teaching communication training using $Gagn{\acute{e}}^{\prime}s$ 9 events of instruction and video clip on communication competency and interpersonal relations of nursing students. Methods: The participants were 79 nursing students (41 in the intervention group, 38 in the control group). A nonequivalent control group design was used. The research was carried out from September 7 to November 20, 2015. Teaching communication skills using $Gagn{\acute{e}}^{\prime}s$ 9 events of instruction and video clip were provided to the intervention group 180 minutes/session once a week for 9 weeks. Data were analyzed using chi-square test, independent t-test and ANCOVA with SPSS/PC version 21.0. Results: The intervention group reported significantly higher scores of communication competency(F=8.41, p=.005) and interpersonal relations(F=8.97 p=.004) compared to those of the control group at the completion of the intervention. Conclusion: The findings of this study show that $Gagn{\acute{e}}^{\prime}s$ 9 events of instruction and video clip is an effective communication training for improving communication competency and interpersonal relations in nursing students. A randomized clinical trial is needed to confirm the value of communication training using $Gagn{\acute{e}}^{\prime}s$ 9 events of instruction and video clip for nursing students.

전공계열별 대학생의 분노표현, 긍정적 사고, 감사성향과 특성분노

전원희 ( Jun Won Hee ),조명주 ( Jo Myoung-ju ) 경희대학교 동서간호학연구소 2016 동서간호학연구지 Vol.22 No.2

Purpose: This study was conducted to investigate the differences in the characteristics of anger expression, positive thinking, gratitude, and trait anger, and factors affecting trait anger in college majors. Methods: The participants were 339 college students and recruited from two universities in P and D cities. Data were analyzed with descriptive analysis, ANOVA, Pearson`s correlation coefficients, and stepwise regression analysis using the SPSS/WIN 20.0 program. Results: There were significant differences in anger-in, anger-control, positive thinking, gratitude, and trait anger according to college majors. Moreover, anger-out was a significant factor of trait anger in all college majors. Positive thinking was a significant factor of trait anger in all college majors but natural sciences college. In terms of art, music and physical education college. Three subscales of anger expression and positive thinking were significant factors of trait anger in art music and physical education colleges majors. Conclusion: The finding of this study suggests strategies for promoting appropriate anger expression techniques and enhancing positive thinking of college students in order to decrease trait anger.

간호사의 조직몰입 예측요인

한상숙 ( Sang Sook Han ),박성원 ( Sung Wan Park ) 경희대학교 동서간호학연구소 2006 동서간호학연구지 Vol.12 No.1

본 연구는 간호사의 조직몰입에 영향을 미치는 요인을 확인하기 위하여 간호사들의 조직몰입과 일반적 특성, 임파워먼트, 직무스트레스, 직무만족, 조직몰입의 정도와 상관성 그리고 영향요인을 확인하기 위한 연구이다. 먼저 각 변수들의 정도를 살펴보면 본 연구에서 간호사의 임파워먼트 정도는 45점 중 33.06으로 평점(5점 척도) 3.67을 나타냈다. 다른 연구에서 나타난 임파워먼트의 정도를 살펴보면 남경희(2001)의 연구에서는 55.52(점수범위12-84), Lee(2001)의 연구에서는 49.56(점수범위 22-110)으로 나타났고 Kim(2001)은 3.40, Kim(1999)은 2.96으로 나타나 본 연구에서의 임파워먼트가 다소 높게 나타났다. 이러한 결과는 본 연구에서의 대상자는 서울 시내 3차 의료기관 3개를 임의로 선택하였으므로 이와 같은 임파워먼트의 차이는 근무하는 병원의 규모와 지역에 따라 다르게 나타날 수도 있다는 점을 염두에 두어야 하며, 병원조직이 아닌 일반 회사원이나 다른 직종과의 단순비교에 대해서는 좀 더 연구해 볼 필요가 있다고 생각된다. 간호사의 직무스트레스 정도는 45점 중 26.61로 평점(5점 척도) 3.04를 나타냈다. 이는 임상간호사의 직무스트레스와 조직몰입에 관한 Park(2002)의 연구에서는 3.35,Cha(2002)의 3.09보다는 상대적으로 낮은 결과를 보였으며, 사무직과 생산직 근로자의 직무스트레스가 직무만족과 조직몰입에 미치는 영향에 관해 연구한 Youn(2003)의 2.99와 직장인의 직무스트레스와 직무만족 및 조직몰입의 관계에 대한 Jung(2000)의 2.8보다는 약간 높은 결과를 보여 간호사의 직무스트레스가 타 직종보다 높음을 의미한다. 그러나 직무 자체에서 회사와 병원 조직을 비교하기 힘들뿐만 아니라 병원조직을 대상으로 한 연구에서도, 병원 규모가 클수록 환자수가 많고 질병의 종류가 다양하며 중환자나 장기 환자가 많아지는 것이 사실이며, 병원의 위치나 대상자 직무의 전문성 정도 등에 따라 직무스트레스는 달라질 수 있다. 이러한 변수들을 고려할 때 본 연구에서 선정한 병원의 간호사들이 다른 병원에서 근무하는 간호사들보다 직무스트레스가 많은 대상자를 선정된 것이 아닌가 본다. 본 연구에서 직무만족 정도는 45점 중 27.88로 평점(5점척도) 3.10을 보였다. 이는 Youn(2003)의 3.05와 리더십유형과 임파워먼트가 간호사의 직무만족 및 조직몰입에 미치는 영향에 관해 연구한 Choi(2000)의 7점 중 3.26보다 높은 점수를 나타냈다. 그리고 본 연구에서의 조직몰입 정도는 5점 척도 중 3.51로 Park(2002)의 2.82, Cha(2002)의 3.33, Youn(2003)의 3.39, Choi(2000)의 4.51(7점 척도)보다 높은 점수를 나타냈다. 본 연구의 조직몰입 정도가 다른 연구에 비해 높은 점수를 나타낸 것은 도구를 만들 때 요인분석 (factor analysis)을 통해 문항을 축소시켰고 신뢰도와 타당도의 분석을 통하여 높은 점수를 보인 문항을 선정하였기 때문에 문항수가 많았던 다른 연구들에 비해서 응답자의 성실도가 높았던 것으로 생각된다. 각 변수별 상관관계의 결과를 보면, 본 연구에서는 조직몰입이 임파워먼트, 직무스트레스, 직무만족과 모두 유의한 상관관계가 있는 것으로 나타났는데 이는 여러 연구(Ko &Yom, 2003; Kim, 2002; Kim, 2001; Youn, 2003; Lee, 2000; Lee, 2000; Lee,, S. & L., 2001; Cha, 2002; Choi, 2000)와 동일한 결과이다. 또한 정해주(1998)의 연구에서는 임파워먼트, 직무만족, 조직몰입이 부분적으로 순상관관계를 보인다고 하였으며, Cha(1996)의 연구에서도 임파워먼트를 4 개념, 직무만족을 3 개념으로 구분하였으며 임파워먼트와 직무만족, 조직몰입이 부분적으로 상관관계를 가진다고 한 것과도 부분적으로 일치한다. 이러한 결과는 자신의 직무에 의미와 가치를 부여할수록 조직에 대한 충성심과 일치감이 증가하고 자신의 직무가 조직에 기여하고 있다고 생각할수록 직무에 대한 자부심과 긍지가 높아지는 것을 의미한다. 그러나 Nam(2001)의 연구에서는 임파워먼트가 직무만족과는 양의 상관관계가 있으나 조직몰입과는 유의한 상관관계가 없는 것으로 나타나서 본 연구와는 차이를 보였다. 이는 조직몰입 측정 도구에 있어서, 본 연구에서는 문항수를 Nam(2001)의 연구에서보다 절반가까이 축소시켰기 때문이라 생각되며 게다가 이 도구 모두 간호사의 조직몰입을 측정하기 위한 도구가 아니기 때문에 병원조직의 특성에 알맞은 표준화된 도구의 개발이 필요하다고 사료된다. 본 연구에서 조직몰입과 연령, 근무경력, 부서경력, 임파워먼트, 직무스트레스, 직무만족의 변수와 모두 상관관계가 있었으며 이들 변수 중 조직몰입에 영향을 미치는 주요 요인으로는 직무만족(β=.598), 임파워먼트(β=.178), 연령(β=.153), 부서경력(β=-.096) 순으로 나타났으며, 51.9%의 설명력을 나타냈다. 조직몰입 영향요인 중 대상자의 일반적 특성인 연령과 부서경력은 여러 선행연구(Ko & Yom, 2003; Kim, 2002; Kim, 2001; Lee, 2000; Lee, 2001; Park, 2002)에서 연령이 직무만족과 조직몰입에 순상관관계를 나타낸다는 것과 유사한 결과이다. 이러한 결과들에서 볼 때, 간호사의 연령이 높고 근무경력이 길수록 조직몰 입정도가 높다는 것은 근무하면서 생기는 경험이나 지식, 상황에 따른 판단력이나 순발력이 발달하여 자발적으로 직무에 대해 동기부여가 될 수 있음을 보여주는 것이고, 근속에 따른 조직에 대한 애착이 크기 때문이라고 생각된다. 근무경력이길수록 직무에 대한 스트레스가 낮은 것 또한 나름대로의 방법으로 스트레스를 승화시키고 있음을 의미한다. 또한 본 연구에서 조직몰입 영향요인 중 직무만족이 조직몰입을 가장 잘 예측할 수 있는 것으로 나타났다. 이는 Lee(2001)의 연구에서도 직무만족이 조직몰입을 설명하는 가장 높은 요인(33%)이라고 하였고, Jung(1998)의 연구에서는 임파워먼트 관련 변수는 의미성(β=.283)만이 유의한 독립변수로 나타났다고 한 결과, Kim(2001)의 심리적 임파워먼트와 구조적 임파워먼트가 조직몰입에 대해 각각 7.6%,3.9%의 설명력을 나타냈다고 하였고, Kim(1999)도 임파워먼트가 조직몰입에 대해 가장 큰 영향을 미치는 요인이라고 한 결과들과 순위는 다소 차이가 있지만 조직몰입의 영향 요인이라는 측면에서는 유사한 결과이다. 또한 Han(2001), Lee(2002), Kim(2002), Kim(2002)가 조직몰입에 영향을 미치는 요인으로 임파워먼트를 제시한 결과와도 유사한 결과라고 할 수 있다. 그러나 본 연구에서는 직무스트레스가 조직몰입과 상관관계는 있으나 영향요인이 아닌 것으로 나타났다. 이러한 결과는 직무에 대한 스트레스를 낮게 인지하는 대상자일수록 임파워먼트, 직무만족, 조직몰입에 대한 점수가 높음을 의미하는 것으로 직무스트레스는 직무만족이나 조직몰입을 저하시킨다는 결과를 보인 여러 선행연구(Ko &Yom, 2003; Park, 2002; Lee, 2000; Jung, 2000; Cha, 2002; Selye, 1974; Newman, 1984)들과는 유사한 결과이나, 직무스트레스를 조직몰입에 영향을 미치는 요인으로 언급한 선행연구들(고Ko & Yom, 2003; Youn, 2003; Cha, 2002)과는 상반된 결과라고 할 수 있다. 이는 스트레스에 접근하는 대상자의 관점이, 스트레스를 직무만족, 조직몰입, 사기, 능률, 업무수행 등을 감소시킴으로써 정신적·신체적 문제를 야기하는 부정적인 요인으로 인지하느냐, 아니면 적정수준의 자극으로 조직의 효율성을 높이는 긍정적인 요인으로 생각하느냐에 따라 달라질 수도 있다고 사료된다. 또 Lee 등(1997)의 연구에서 볼 수 있듯이, 조직몰입이 높은 사람은 직무스트레스와 그로 인한 개인적 긴장이 높더라도 이를 적절하게 해소함으로써 스트레스와 긴장에 대처한 다는 것도 고려해 볼 수 있는 사실이다. 이것은 지금까지 스트레스가 조직몰입에 영향을 미친다는 관계를 벗어나서 역으로 조직몰입의 높고 낮음의 여부가 스트레스에 영향을 미칠수 있음을 시사한다. 이상의 결과를 종합해 볼 때, 직무만족, 임파워먼트, 연령, 부서경력은 조직몰입의 중요한 예측인자임을 알 수 있으며 임파워먼트와 직무만족이 조직몰입을 향상시킬 수 있으며 연령이 높아질수록 그리고 근무부서 경력이 많아질수록 조직몰입에 영향을 미쳐 궁극적으로 조직의 성과에 반영된다는 사실을 알 수 있다. 이렇게 조직에 몰입된 조직구성원은 궁극적으로 조직의 목표와 가치를 신뢰하고 따르며 자발적으로 그 목표를 성취하기 위해 노력하고 그 속한 조직에 남으려는 의지를 가지게 되는 것이므로 조직몰입의 개념은 개인과 조직 모두에 중요한 의미를 가진다. 개인에게는 내적·외적 보상으로 삶의 질 향상에 기여하며, 조직의 입장에서는 조직목표의 달성과 이직률 감소 등에 막대한 영향을 미친다고 할 수 있다. Purpose: This research has been conducted in order to confirm the major factors that prediction organizational commitment in registered nurses. Method: The subjects were 350 registered nurses from 3 hospitals in Seoul. The sample for data collection consisted of 329 useable questionnaires (94% overall return rate) for 2 weeks. The Instrument tools utilized in this study were organizational commitment scale, empowerment scale, job stress scale and job satisfaction scale and thoroughly modified to verify validity and reliability. The collected data have been analyzed using SPSS 11.0 program. Three outliers which were bigger than 3 in absolute value were found, so after taking them off, Multiple Regression was used for further analysis, Result: The major factors that prediction organizational commitment in registered nurses were job satisfaction, empowerment, age and unit experience, which explained 51.9% of organizational commitment. Conclusion: It has been confirmed that the regression equation model of this research may serve as a organizational commitment prediction factors in Registered Nurses.

에너지 흐름(氣)의 간호학적 접근

김명자 ( Myung Ja Kim ),이명숙 ( Myung Suk Lee ) 경희대학교 동서간호학연구소 1998 동서간호학연구지 Vol.3 No.1

This paper reviewed the concept of the energy flow in east and west. The differences in the views of the energy flow between oriental and western thought were comp aired according to the ontology- cal point of view. Human body take up energy and material on open system which maintains homeostasis. Human and environment are continyously interacting in a state of co-existence. Human has energy field called aura and seven chakra in energy outflow moving came as meridian. Qi is an invisible cosmic energy helping the fundamental human activity and changes. The basic ac- tion of Qi is helping the human growth and development, maintain the body temperature and prebent- ing the intrusion of microorganism. In the normal healthy organism, all are maintained in balance and in a continuous circulation of Qi, while illness is the result of the disturbed Qi flow in the aspect of Qi-theory. Although there are differences between oriental and western medicine in approaches to clients, the basic point of view and philosophy have many sim- ilarities on fundamental level. An understanding of the basic thought of energy flow and oriental con- cept of energy flow implies a more comprehensive meaning than the perspective of unitary transform- ation discussed in modern western thought of en- ergy flow. Now we should avoid narrow view of energy con- cept and regard energy flow as an integrated con- cept with Korean culture. Regarding Qi-theory which provides a comprehensive and humanistic and ethical foundation for nurding philosophy through this cverview, it is hoped that a contribution will be made to the development of nurding intervention which is suitable to Korean context.