21C를 향한 부산 지역의 Green사회체육 활성화 방안

이근모,오세복,김윤숙,김세정,이영덕 釜山大學校 附設 體育科學硏究所 1996 體育科學硏究所 論文集 Vol.12 No.-

The purpose of this study was to create plan of Green Sport for all in Pusan toward 21st century. The plan of Green Sport for all in Pusan toward 21st century was conducted by theoretical analysis based upon an advanced countries' sport for all state and Pusan's sport for all state. The result of this study are as follows; 1. To set plan for sport for all in Pusan, it should consider the environment of sport for all for citizen's social welfare. It is more important to use the present facilities effectively with the good management than expand sport for all facilities. To set budget for all facilities to expand it is expected from 2002 Pusan Asian Games's profit. 2. The public sport facilities and sport for all facilities should be open for citizen after build sport for all facilities at the near river and sea side. It should give permission to build green sport for all facilities in the zone of protect development. The regulation of entrance fees at the public sport center such as basketball gymnasium, soccer stadium, and baseball stadium. To enter public sport center, it is recommended free for athletes to do competition or exercise and for citizen the lowest fee is recommended during whole year. The officials should be consider very good quality of service for citizen. Also, school's sport facilities are recommended to open for citizen after school off. 3. It is recommended to build one sport center at every district(gu) in Pusan like Sport for all Pusan association (The memorial olympic hall). The olympic park should protect forever, it should not be allowed for other purpose whenever. 4. The government should set budget for labor's sport clubs. Also, the government try to encourage to expand labors' sport facilities in the company as the law promotion for labors' sport. 5. The government and the government of Pusan city should lead every company to keep the law of promotion for labors' sport. Also, the government leads company to promote sport for labors at each company by the reduction of taxation for company such as th incorporation tax and a real estate acquisition tax. For example, the government let them reduce company's tax for company's private sport facilities(center) so give them chance to invest for sport facilities. 6. KOC should keep remain neutral to promote territory's sport, university team in Seoul should get away from the victory oriented idea then they might participate as amateur at the national tournament. 7. To reduce traffic at the center of the Metropolis, the energy saving purpose, the effective using of the center of the Metropolis, and to increase sport for all people, the green sport for all underground facilities are recommended at the foot of Youngdo park and the public elementary, junior, high school's ground without the nature damage. And then it will be help a lot to citizen to stress out and to use effective leisure time for themselves. 8. It was suggested that the green sport for all facilities might build in the sea near the yacht race center at Soo young, Haeundae bathing resort and Kwangan ni bathing resort, with minimizing nature damage. The green cultural resport and ocean sport facilities were recommended at the sea side to play yacht, wind surfing, water ski, and water bicycle for touring and sport for all purpose. 9. The green winter sport resort and sport resort were recommended at Seungji park and Daeshin park for citizen. After build these facilities, it should be open for citizen every day.

중학생의 체육에 대한 내적동기가 체육수업만족에 미치는 영향

표종현,표내숙 釜山大學校 附設 體育科學硏究所 2010 體育科學硏究所 論文集 Vol.26 No.-

본 연구는 중학생의 체육수업에 대한 내적동기가 체육수업만족에 미치는 영향을 알아보고자 B광역시 소재 중학생 443명을 대상으로 체육에 대한 내적동기 질문지와 체육수업만족도 질문지를 이용하여 조사하였으며, SPSS 12.0 통계프로그램을 이용하여 탐색적 요인분석, 신뢰도 분석, t-test, 일원변량분석, Duncan 검증, 상관분석, 다중 회귀분석을 실시하여 다음과 같은 결론을 도출하였다. 첫째, 남학생이 여학생보다 체육에 대한 내적동기의 하위요인 중 재미.노력과 유능감이 높았으며, 체육수업만족도 높았다. 둘째, 1학년과 2학년은 3학년보다 체육에 대한 내적동기의 하위요인 중 유능감이 높았으며, 1학년은 2학년과 3학년보다 체육수업만족이 높았다. 셋째, 중학생의 체육에 대한 내적동기의 하위요인 중 재미.노력이 체육수업만족에 영향을 미치는 것으로 나타났다.

생활체육 참여 지체장애인의 성별, 장애등급, 가족 참여 유무에 따른 지각된 유능감과 신체적 자기개념 차이분석

박진우,이현수 釜山大學校 附設 體育科學硏究所 2012 體育科學硏究所 論文集 Vol.28 No.-

본 연구는 국내 지체장애인의 신체활동 참여에 있어 지각된 유능감과 신체적 자기가치감이 인구사회학적 특성 (성별, 장애등급, 가족 신체활동 참여 유무)에 따라 어떠한 차이가 있는지 알아보고 지체장애인의 신체활동 참여에 도움을 줄 수 있는 기초자료를 제공하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 부산에 거주하며 장애인 협회에 등록되어 있는 지체장애인을 모집단으로 설정하고, 이들 중 생활체육 단체 종목에 참여하고 있는 지체장애인을 유목적 표집방법(purposeful sampling)을 통해 표집된 210명의 자료를 최종 자료처리에 이용하였다. 자료분석 방법은 SPSS 18.0을 이용하여 다변량 분산분석(MANOVA)을 실시하였다. 이를 통해 나타난 결과는 다음과 같다. 첫째, 성별에 따른 지각된 유능감과 신체적 자기가치감은 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 장애등급에 따른 지각된 유능감과 신체적 자기가치감은 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 가족의 신체활동 참여 유무에 따른 지각된 유능감과 신체적 자기가치감은 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다.

A Study on the Enhancement of Physical Education Curriculum : Theoretical Analysis 이론적 분석

Lee, Keun Mo,Rhee, Sang Don 釜山大學校 附設 體育科學硏究所 1996 體育科學硏究所 論文集 Vol.12 No.-

체육교육은 많은 문화의 중요한 부분이다. 이 연구의 목적은 체육교육의 교과과정의 더 많은 이해에 도달하기 위한 것이다. 이 연구는 체육교육의 교과과정에 관해 존재하는 혼돈의 일부를 정리하는데 도움을 주기 위한 시도이다. Sterne(1991)에 의하면, 평가프로그램의 본질적인 특성은 다음과 같다. 1) 교과과정 계획과 평가사이의 관계는 모든 개개인들을 포함하여 인식되고 이해되어진다. 2) 변화는 정확한 평가기술과 결과들에 기초 되어진다. 3) 모든 학습경험은 평가되어진다. 4) 평가는 주로 소비자 요구모임 ; 프로그램의 목적모임 ; 그리고 부모, 참모, 조직구성원들의 요구들을 고려한 것과 관련이 있다. 평가과정에 사용되어진 방법들은 과정이 만들어지는 것을 보려는 주의깊은 참가자들, 프로그램에 대해 알고 싶어하는 참가자들, 그리고 정기적으로 과정이 만들어지는 것을 보려는 최대한의 능력이 요구되는 참가자들을 포함한다.

김일의 일생에 관한 연구

이준호,이근모 釜山大學校 附設 體育科學硏究所 2013 體育科學硏究所 論文集 Vol.29 No.-

본 연구는 김일의 일생과 업적을 재조명 하는데 그 목적을 두었다. 이를 위해 김일의 회고록, 다큐멘터리, 신문, 잡지, 기사, 동영상 등을 자료로 설정하여 '김일의 일생'과 '김일의 일생이 한국민의 정서에 미친 영향', 그리고 '김일의 스포츠 외교'에 중점을 두고 문헌 고찰하였다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 김일은 WWA 세계 태그타이틀을 비롯하여 각종 세계 대회의 타이틀을 거머쥐었으며, 그 공로를 인정받아 국가로부터 국민훈장 석류장, 체육훈장 맹호장, 체육훈장 청룡장을 수상하였다. 둘째, 일본과 서양열강들로부터 끊임없는 간섭과 지배를 받아 실의에 빠져있던 우리 국민들은 김일이 경기에서 일본선수들을 강력한 박치기로 쓰러트리고, 서양열강 소속의 선수들을 발차기로 쓰러트리는 모습에 일제에 대한 복수감과 같은 대리만족을 느꼈을 것으로 해석된다. 셋째, 스포츠외교가 활발하지 않은 시점에서 김일이 일본과 한국을 비롯한 여러 국가를 돌아다니며 경기를 하였다. 특히 일본과의 교류를 활발히 가짐으로서 대한민국 엘리트스포츠발전의 일부요인이라고 할 수 있는 일본과의 체육 교류의 물꼬를 틀었다. 본 결과는 김일의 일생과 업적이 대한민국 사회에 일부 영향을 주었다는 것을 시사한다.

PEIS의 단계를 활용한 초등체육 전담교사의 교수행동에 관한 사례 연구

이상철,황영성,이수판,안성준 釜山大學校 附設 體育科學硏究所 2007 體育科學硏究所 論文集 Vol.23 No.2

본 연구는 PEIS의 단계를 활용한 초등체육 전담교사의 교수행동을 분석함으로써 초등체육 수업을 개선하는 데 목적이 있다. 연구의 목적을 달성하기 위해 문화기술적 사례연구를 수행하였다. 참여관찰과 심층 면담을 통해서 자료를 수집하였고 Spradley의 영역분석과 귀납적 범주분석을 이용하여 자료를 분석하였다. 연구결과 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 수업장학이 초등체육 전담교사의 비교육적 경향성을 감소시켰다. 둘째, 교재의 재구성과 교수행동의 관찰경험이 가르침의 딜레마를 극복시켰다. 셋째, 과제행동의 명확한 제시로 수업력을 향상시켰다. 넷째, 체육수업에 미칠 영향 요소의 제거로 수업 실행율을 높였다.

합기도 수련의 여가활동 경험을 통한 네스트의 문화적응에 대한 담론

이호철,류민정 釜山大學校 附設 體育科學硏究所 2013 體育科學硏究所 論文集 Vol.30 No.-

Korea is traditionally a strong mono-cultural nation. however recently it has entered into multicultural society due to constant increase in the numbers of the foreigners which lead to confusion in accepting and understanding foreign culture. In this rational and cultural diversity, native speaking English teachers (NEST) are also included. Their lifestyle and thinking method is based on the independent Western culture, thus they have difficulty in adapting to Korean culture. Therefore this research investigated about the nest’s understanding in Korea’s cultural adaptation in two aspects (collectivistic culture and sports culture which stresses the importance of manners) based on their leisure activity, Korean martial arts Hapkido training. This training helps them to understand the necessity of collectivistic cultural adaptation which takes important consideration of manners. 전통적으로 단일 민족 문화의 성향이 강한 한국은 지속적인 외국인의 증가로 다문화 사회로 진입하면서 외국 문화의 수용과 이해에 어려움을 겪고 있다. 이러한 인종적 문화적 다양성 중에는 원어민 영어강사(네스트)들도 포함되어 있다. 개인주의적이고 독립적인 서양 문화권을 근간으로 하는 네스트들은 상이한 생활 방식과 사고방식으로 인해 한국 사회의 문화적응에 어려움을 겪는다. 따라서 본 연구에서는 네스트들이 여가활동으로 선택한 한국무술 합기도 수련의 경험을 통해 한국의 두 가지 측면의 문화적응(집단주의 문화와 ‘예’를 중시하는 체육문화)의 이해에 대하여 탐색해 보았다. 네스트들은 합기도 무술의 수련을 통해서 개인의 역량이나 특성보다는 공동체 의식을 강조하는 집단주의적 문화적응과 사회의 조화를 위한 “예”를 중시 여기는 체육 문화적응의 필요성에 대해 이해할 수 있었다.

매스미디어를 통한 社會體育 活性化 方案

金命祚,鄭容敏 釜山大學校 附設 體育科學硏究所 1989 體育科學硏究所 論文集 Vol.5 No.-

We have to depend on mass-media to publicize the sport for all which has its political, economical, cultural and educational skill and related with improvement in quality for the human living and popularization of sports, or to make use of one's leisure living according to the characteristics of modern society. The activated program for the sport for all through mass-media is as follow : 1. To ensure financial resources for this purpose, utilize sponsor. 2. Every publicity methods that available in this modernized and highly developed vehicles must be utilized. 3. The selection of model for the publicity is changeable with the honourable persons common citizen as the case may be. 4. The place of the publicity of the sport for all utilize every part of selector's living facility. 5. Maintain always correlation and intimate understanding with the persons engaged in mass-media. 6. Prepare for awarding plan of sport for all fields for workers who engaged in mass-media. 7. Special event will be held to be concerned about mass-media. 8. Display public relation campaign step by step. As described above items, we should like to emphasize the understanding of the persons who engaged in mass-media to the sport for all correlation with the leaders of physical education efforts to utilize the mass-media would enhance our korea's prospect of sport for all more brighter than ever.

「世界의 圖解」에 나타난 保健·體育敎育思想 硏究

조쟁규,이의철,백영호 釜山大學校 附設 體育科學硏究所 1998 體育科學硏究所 論文集 Vol.14 No.-

In this study, the purpose and the aim of physical education, the curriculum and the teaching-learning methods, which are represented in Comenius' 「Orbis Sensualis Pictus」, are researched with the view of the philosophy, and the conclusions as follow are gotten. First, the Comenius' ideas of health and physical education are providing the ideological grounds of the education for the whole. In Comenius' view of the body denying asceticism and a dualism of body and spirit which despises the body, and more, he regards human beings can't be separated into 2 pieces and can exist with the beings' combination. That is, the whole personality whose body and spirit are inseparable and harmonious. And in his view of nutrition and health, he emphasizes getting enough sleep(rest), excercise, nutrition, etc. to keep a sound body and mind in sync.. This should be accompanied by physical activities such as plays, games, sports. The need of considerate, whole some thinking to purpose piety and harmonious human relationships are also stressed. The purpose of these is to get pleasures and to keep the body need exercises or activities and training, which should be provided in our common life naturally or artificially. Futhermore, he emphasizes the harmony of activity and rest through playing or sports for the one way to recover the body's and spirit's fatigue. In physical education, the courses of obtaining knowledge is accomplished not by one part of the human body, but the unity of body and mind. This idea suggests the vital role for the establishment of scientific character in physical education. Especially, in terms that learners are the subject of the course of knowledge-obtaining and also the source of the knowledge, learners can be the subject or owner of recognition, and they share the common knowledge. Because of this, it can be shown that the physical education is the foundation for the education in which learners are the core of it. Second, the meaning which the unity of body and spirit has can be suggested as the alternative to the organic paradigm. In Comenius' view of body, the problems, which the dualism of body spirit has caused, can be examined as the starting point to understand human beings and the mechanical, divisional, quantitative, and restorative limitations, which the present paradigms have, can be overcome. These ideas are the basis of ethics and epistemology, and presents the important meanings in physical education. Finally, studying the meaning which his ideas gives to the physical education in school, we can notice that we should put our emphasis on raising the whole human beings by getting the moral knowledge and the ability for the judgement of value to have a desirable life style and on acquiring the ability of judgement and the will for practicing as one's words are keeping with his/her deeds. The purpose and the aim of physical education in school should be focused on these things above. It is suggested as the contents of physical education for the good health, such as plays and recreations, games, running, playing with a ball, bowling, shooting, skating, racquetball, fencing, shooting, fishing and so on. And as the subject matter of physical education, sports and moral education, he suggests temperance, justice, liberality, diligence, humanity, patience, prudence, and so on. In teaching-learning method, teachers should invoke students' motivation and also make them understand the contents of subjects throughly. Especially when they are learning by physical activities, the application of textbook and teaching aids is the imperative teaching method to raise the studying effect up. It shows that the need of education through visual aids which can be a help in the physical education class. And in Comenius' view of education which is focused on students, he emphasizes teachers' active participation which leads students' activity, and students' voluntary participation. And he also stresses that teachers should decide the contents of teaching with considering the students' developing ability as well as their desire.

특수 체육의 이해와 발전 방향에 관한 연구

전동호,노영태 釜山大學校 附設 體育科學硏究所 1997 體育科學硏究所 論文集 Vol.12 No.-

The equal opportunity of education is one of the basic rights of democracy. That means the handicapped also have the same rights as the physical education, physical programs for the handicapped, including adaptde physical education, Developmental physical education and corrective physical education, helps the disabled to live ordinary lives mentally and socially as well as physical education plays roles such as the promotion of health and social and intellectul development, treatment, the preservation of mental and emotional stability and adaptation, etc. In addition, being a counselor is one of the things required of a special physical teacher. Finally we should stop our attitude of prejudice toward the handicapped and help them to be equal members of our sociaty.