소셜네트워크 형성효과로 본 대학생 해외봉사 : 한성대학교 해외봉사단 사례를 중심으로

김용주 한성대학교 인문과학연구원 2011 소통과 인문학 Vol.12 No.-

Volunteering program has recently met its growth in the number of organization, and number of participants. It has also been diverse in the aspects of program contents and regions. Especially college students who participate volunteering abroad have started participating more vigorously in order to meet the society's needs and to fulfill the need of self-actualization. The purpose of present study is to analyze the effect of volunteering abroad program organized by college in terms of the formation of social network and communication. Data was collected by Hansung University volunteering abroad program, term9(as experienced group) and term10(unexperienced group) over the period of Oct. 23 thru Oct. 30. The total of 28 questionnaires from term9 and 34 from10 were collected without sampling. The results were as following: 1) Network formed during the preparation(for 2 months), actual volunteering period, and after the volunteering had positive effect on the pride of college and self-confidence. 2) Diverse communication channels were adopted within the college community and also toward society thru newspaper(in Korea, and in Kazakhstan), radio program(in Korea, and in Central Asia), and internet blogs. 3) Comparing two groups(term 9 as after volunteering group and term 10 as before volunteering group) in terms of meanings assigned to volunteering abroad showed that experienced group mentioned more about ‘happiness, passion, self-confidence’ than unexperienced group. Unexperienced group mentioned more about ‘effort, sacrifice, difficulties’ than experienced group. Volunteering abroad program organized by Hansung University was effective in forming assertive feelings among the participants.

대학 내 표현 능력 상담 프로그램 구축 방안 -한성대학교 글쓰기 센터(Writing Center)를 중심으로-

조희정 ( Hee Jung Cho ) 한성대학교 한성어문학회 2008 漢城語文學 Vol.27 No.-

대학 글쓰기에서의 첨삭 프로그램 현황과 개선 방안 -한성대학교를 중심으로-

나은미 ( Eun Mi Na ),권정현 ( Jung Hyun Kwon ),김인경 ( In Kyung Kim ),이현주 ( Hyun Joo Lee ),정원채 ( Won Chai Jeong ) 한성대학교 한성어문학회 2009 漢城語文學 Vol.28 No.-

The aim of this study is to introduce an online program construction for writing correction, developmental process thereof, and devising a `standard for correction.` Problems occurring during such process were managed aptly so that an efficient improvement plan of the online writing correction program can be designed. Accordingly a size of the institutes performing corrections in university and a current status of the correction programs are evaluated in chapter two of this study. A review was made on nine domestic universities to examine objects of correction, responsible personnel for correction, major activities related with correction. A current status of the online correction program of Hansung University was introduced in chapter three. Examined were the methods of operation, operation procedures, and correction methods of the Hansung University`s correction program. Moreover purpose and constructing process of devising a `standard for correction` were reviewed. Subsequently a case study of the correction based on the devised `standard for correction` was illustrated. Considerationin chapter four as follows: specific degree and parameter of correction; training program for the personnel performing correction; and correction feedback.

대학 신입생의 글쓰기 능력에 대한 학생 자신의 인식 분석 -한성대학교 2014년 신입생을 대상으로-

나은미 ( Eun Mi Na ) 한성대학교 한성어문학회 2014 漢城語文學 Vol.33 No.-

This study is to investigate and analyze self-awareness of writing skills by college freshmen students. The subjects are attendees of <Thought and Expression> at Hansung University in 2014, and the study was conducted in March, before the lecture began. The survey was composed of total 24 questions in 5 categories such as language standard ability, composition and expansion ability, ability to compose various types of writings, ability of self-adjustment and continuous possibility, and awareness of significance of writing. The self-evaluated score for composition by students was 65.22 on average. While the response of “Very Likely” was the most frequent response from the ability of language standard, the response of “Likely” was the most frequent response from the ability of writing and expansion. Among the language standard, students felt more difficult in spacing among words and use of punctuation marks than in spelling. The 25% of students excluding those in liberal arts school showed insufficient consideration regarding purpose and readers of writings, and the response of “Likely” was the most frequent response from the ability of conducting various types of writings. The response of “Not Likely” was the most frequent from the ability of self-adjustment and writing steps. On the other hand, vague trust of performing good writing was high, while there was no active effort to write good writings. The result of this survey is to analyze self-awareness of writing skill by students. Since awareness of writing skills is not equivalent to the actual ability of writing, one shall be aware of analyzing and accepting the result of this study.

한성대학교 초기 해외봉사와 학생들의 의식 변화

이재득 한성대학교 인문과학연구원 2011 소통과 인문학 Vol.12 No.-

The author was the leader of Hansung University’s overseas volunteer program. S/he has also led volunteer missions in the aftermath of the 2006 flooding in Injae, Kangwondo, as well as the oil spill that devastated Taean in December 2007. Whenever possible, s/he volunteers serving food at a senior recreation center located in Insadong, Jongrogu, Seoul. S/he also volunteers at a senior home in Myungildong, Kangdonggu which serves seniors suffering from Alzheimer’s disease. Additionally, s/he volunteers delivering coal briquettes to families in need during the holiday season. S/he participates in these activities with students who have previously partaken in the overseas volunteer program, and examines how these experiences can shape a participant’s character and outlook.

국어교육,한국어교육 : 한성대학교 글쓰기 대회 현황 및 대학생 글쓰기 대회를 위한 제언

나은미 ( Eun Mi Na ) 한성대학교 한성어문학회 2015 漢城語文學 Vol.34 No.-

Hansung University Essay Contest has hosted 10 essay contests as of year 2015. This contest is arranged as a part of extracurricular program in connection with the regular course called ‘Thoughts and Expressions’ in 2006 and is hosted in spring semester. It takes about a month from announcement to evaluation of the event and prize winners are selected through the process of preliminary, intermediary and final evaluations. Essay questions are chosen from various topics in consideration of relevance and timeliness of a study, on which college students are able to contemplate and present their opinions. Essay contests, if provided as part of extracurricular program, need to have the identity of liberal education somewhat alienated by basic education and practical studies and the needs of the contemporary times appropriately incorporated into them. Therefore, college essay contests should be planned to trigger profound thoughts of cultured persons by presenting a variety of topics that deserve attention of cultured persons in the contemporary. In addition, it should serve as an opportunity of educational experiences where students are able to integrate a variety of knowledge in major field of study accumulated during their academic years.

인터넷 환경하에서의 가상대학 시스템 설계

김영웅 漢城大學校 1999 論文集 Vol.23 No.3

최근 들어 정보화 수준에 따라 대학을 평가해 차등 지원하려는 정책과 사회적 요구가 높아지고 있어 각 대학들의 정보화는 반드시 추천해야 할 과제로 부각되고 있다. 이를 위해 대학마다 기존의 단순 전산 시스템을 정보시스템으로 교체하고 새로운 교육환경과 교육방법을 지원하는 정보시스템 구축에 접근하려는 노력이 가시화 되고 있다. 가상대학(Cyber University)의 경우 전국 70여 개의 대학이 직·간접적으로 가상대학 구축 및 운영에 참여하고 있지만 일부 강좌에 국한하여 원격교육만을 시행할 뿐 가상교육을 위한 콘텐츠가 극히 빈약하여 기존 교육내용과 차별화 시키지 못하고 있는 실정이다. 본 논문은 21세기에 전개될 가상대학 운영을 위한 제반 기술의 이론을 적용하고, 사이버 공간에서의 가상대학 운영을 위한 입학/수강/강의/평가/학적 등의 제반 절차를 정립하고 이를 구축하기 위한 시스템 구성, 소프트웨어 구조, 원격교육 서비스, 학사관리 서비스 구축에 필요한 요소기술과 적용시나리오를 설계하여 향후 시스템 구축시 활용 할 수 있도록 가상대학 구현을 위한 설계 제시하고자 한다.

한성대학교 2001학번과 2002학번 신입생의 컴퓨터교육에 관한 연구

이재득 漢城大學校 2002 論文集 Vol.26 No.1

1981년 PC가 세상에 시판되어 선보인지 벌써 20년이 넘어가고 있다. 1965년 인텔의 공동 설립자인 고든 무어는, 집적 회로에 있는 트랜지스터의 숫자는 매년 두 배로 늘어날 것이라고 예측했다. ‘무어의 법칙’으로 명명된 그의 관측은 얼마 뒤 매년에서 ‘18개월마다’로 바뀌었고, 이 법칙에 따르면, 같은 값에 살 수 있는 컴퓨터의 성능은 18개월마다 2배씩 뛰어오른다고 할 수 있다. 이에 따라 컴퓨터의 가격도 매년 하락하여 지금은 각 가정마다 컴퓨터가 전화기같은 가전제품처럼 취급을 받고 있는 것을 볼 수 있다. 또한 최근 삼성전자 황창규 반도체부문 사장은 이른바 ‘황의 법칙’의 창시자로 알려져 있으며 그 법칙은 "앞으로 메모리 반도체의 최대 수요처는 PC가 아니라 정보기기이며 칩의 성능은 18개월마다 2배로 향상되지 않고(무어의 법칙) 시황과 관계없이 고부가가치를 창출한다"는 것이다.[1] 매년 새학기가 되면 전국의 많은 대학에는 신입생을 상대로 기초 컴퓨터과목의 교양 강좌가 개설이 된다. 또한 신입생들은 본인의 컴퓨터의 능력과는 관계없이 이러한 컴퓨터 강좌를 교양과목으로 수강하여야 한다. 신입생간의 컴퓨터에 관한 기본적인 지식의 격차가 매년 증가함에 따라 신입생간의 위화감도 형성이 되고 가르치는 강사의 처지에서도 내용의 조정에 어려움을 느끼게 되는 것도 피할 수 없는 현상 중의 하나이다. 이에 2001학년도에 한성대에 입학한 신입생 중 공과대학 소속의 산업 및 기계시스템공학부 학생 142명을 대상으로 그들의 기본적인 컴퓨터 지식과 그들이 생각하고 있는 컴퓨터에 관한 생각을 조사하였고 2002년에도 159명의 신입생을 대상으로 조사를 하였다. 이를 바탕으로 신입생들의 컴퓨터에 관한 생각을 좀 더 잘 이해할 수 있고 그들에게 맞는 cyber 강좌를 포함한 교과과정을 개발 할 수 있는 기초 자료를 획득할 수 있었다.

현대시와 애니메이션의 만남 - 상호매체성을 활용한 미디어 교육

정정순 한성대학교 한성어문학회 2000 漢城語文學 Vol.19 No.-

언어 이해 과정에서의 텍스트 연구

이은희 한성대학교 한성어문학회 1997 漢城語文學 Vol.16 No.-